中班健康教案《游泳》4篇 "浸润健康乐趣:幼儿游泳教案"
《游泳》健康教案是为中班幼儿设计的一套教学指导,旨在引导幼儿通过游泳学习,培养身体的健康素养。通过游泳活动,幼儿不仅能锻炼肌肉,增强体能,还能提高呼吸系统和心血管系统的功能。这个教案以游戏为主线,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握游泳技巧,培养自信心和团队合作精神。
第1篇
1.知道应在大人的带领下游泳,独自下水会有危险。
2.老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片,先让幼儿观看。
(一)了解有关溺水的危害,知道游泳时要注意安全。
教师:你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)
2.观看有关水的图书、录像,如溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
教师:游泳时怎样才能既开心又安全?(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方:一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)
(三)老师和幼儿一起观看录像,感受运动员在水中优美的游泳姿势。
1.了解几种不同的游泳姿势,蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教师:你喜欢游泳吗?为什么?游泳对身体有什么好处?
2.小结:游泳是有益的运动,经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量,使我们的身体更健康。
整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活得相对较简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象,在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
第2篇
1、知道游泳是有益于身体健康的运动,愿意参见游泳活动。
1、准备奥运会上运动员进行游泳比赛的录像。幼儿有过游泳的经历。
2、教师准备有关游泳时溺水报到的`报纸和图片以及现场的录像资料等,并事先将有关报纸剪贴下来供幼儿观看3、幼儿从家中带一些游泳的防护用品,如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
1、教师和幼儿观看游泳比赛录像,了解游泳的好处。
●教师组织幼儿观看录像,感受运动员们在水中优美的游泳姿势。
●教师和幼儿讨论:你喜欢游泳吗?为什么?游泳对我们的身体有什么好处?
●教师帮助幼儿:游泳是有益的运动,经常运动可以锻炼我们身体的灵活性、提高肺活量,使我们的身体更健康。
2、教师和幼儿了解有关溺水的危害,知道游泳时要注意安全。
●幼儿讨论:你知道游泳时会发生哪些危害吗?你是通过哪些方法知道有关溺水的事情的呢?
●教师和幼儿一起观看有关水的图书、录像资料,如发生溺水的情况报道,以及救人的过程录像,并相互交流彼此了解的自救知识。
●教师帮助幼儿:游泳时不注意安全就会发生危害,如果发生溺水,会危害到生命,十分危险。
●教师启发幼儿讨论引起溺水的原因。(如,没有成人的陪同到江河等危险的地方游泳,不使用游泳圈等防护用品等。)3、教师引导幼儿学习游泳时简单的自我保护方法。
●教师和幼儿讨论:游泳时怎样才能既游得开心,又保证安全呢?
第3篇
一到夏天,溺水事情就频发,幼儿进入大班以后,许多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习,但孩子的表现就不一致了,有的孩子喜欢游泳,有的孩子就怕水,更不愿意去参与游泳活动,有多大孩子缺乏游泳的安全常识。因此,希望通过此活动让幼儿正确的认识游泳的益处,改善幼儿的惧怕心理,并了解游泳的安全。
1.经验准备:让家长提前带孩子去游泳池游泳,并丰富幼儿相关经验
(1)、游泳池、游泳馆、河流、大海、小溪等有水的地方图片。
---教师:现在是什么季节?夏季天气怎样?我们应该怎样避暑降温呢?
---教师:图中的人在干什么?你们游过泳么?在哪里游的?跟谁一起去的?小结:有的不会游泳的幼儿带上救生圈,有的自己在浅水区游泳,但是都一定要有大人在一边才可以游泳,可要注意安全。
---教师:游泳对我们的身体有什么好处?怎样才能安全游泳呢?
---教师:看一看,哪些地方不可以游泳?并说说为什么?
3.引导幼儿讨论相互学习游泳时的安全。特别是已经学习游泳的幼儿讲述自己的
(3)、游泳时间不宜过长,游泳时我们年龄小、体力弱、所以每次的游泳时间不能长
小结:在炎热的夏天,幼儿都可以和爸爸妈妈一起去游泳,但都要注意这些安全问题,祝大家过一个快乐的暑假。
第4篇
2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等
教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?
教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)
教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?
教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?
4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?
在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。
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