实用的中班音乐教案范文汇总2篇 「中班音乐教案实用汇总」
本篇文章收集了多篇中班音乐教案范文,涵盖了各类音乐活动及教学内容。这些教案都是经过实践验证的,帮助学习者更好地理解中班音乐教学,提高教学效果。无论是老师还是家长,都可以从这些范文中获得灵感,更好地为孩子们提供丰富的音乐教育。
第1篇
1、感受乐曲快慢不同的节奏,能用身体动作表现小羊、大羊、老羊走路的不同。
2、完整欣赏音乐:故事里还藏了好听的音乐,听一听,音乐有几段?说了一件什么事情。
1、边放音乐边出示图片:听一听谁来了(小羊),它是怎样走路的?(幼儿自由表现后集体练习。)
3、完整表演:山坡上有很多青草,我们跟着三只羊一起去吃草吧!听,谁先上山,我们就跟着它一起上山。(不断变换音乐,引导幼儿用不同的身体动作表现。)
1、你们吃草吃得开心吗?草的味道怎么样?一起做做高兴的样子。
2、播放恐怖音乐一位小朋友扮演大灰狼出场:谁来了?小羊心里怎样?
3、小羊、大羊、老羊们不要害怕,我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼?
5、总结:你们真能干,想了这么多的好办法,如果再遇上大灰狼,我们就团结起来用刚才想的办法对付它。
2、时间不早了,我们一起下山吧!(幼儿边听音乐完整地表演一遍)
第2篇
2、通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受。
1、话筒架,话筒各一只,观察有关摇滚乐的图片或者录相
(1)欣赏歌曲,教师提问:他们在快乐的时候说了些什么?(他们数数,从1数到8;他们互相问,回答:你快乐吗?我很快乐)
(2)重复欣赏歌曲,熟悉歌词主要内容,并知道歌词反复出现的特点。“他样总是唱;只要大家一起唱,就很快乐;快乐没什么道理,快乐就是这么容易。”
(3)再次欣赏音乐,在问答处,跟着歌曲一起大声回答。
(1)欣赏音乐录相,问:摇滚乐乐队除了唱以外,是怎么表达他们的`快乐的?(有的弹吉他,有的打鼓,有的弹电子琴)
(2)请幼儿模仿自己喜爱的摇滚乐手的动作并与同伴交流
(4)面对“观众”,跟着音乐大胆地表演,将自己的快乐表现出来。
4、教师扮演摇滚乐手,进行现场表演,幼儿扮演观众,与歌手进行呼应,(幼儿与老师交换角色)
5、小结:今天欣赏了摇滚乐,这是一种快乐,热烈的音乐。
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