小学生礼仪训练3篇 "培养小学生优雅素养的礼仪训练指南"
小学生礼仪训练,旨在帮助孩子们在日常生活中养成良好的礼仪习惯,提高他们的仪态美、言谈举止和表达能力,为他们未来的成长打下扎实基础。训练内容包括用餐礼仪、交际礼仪、公共场合礼仪等,旨在帮助学生们形成良好的行为习惯,培养自信心和礼貌的态度。
第1篇
5、为方便使用(节约时间),应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁。
6、牢记和正确使用一些特殊的.电话号码:119、120、110等。
第2篇
养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。比如:您好!这是ⅩⅩⅩ。请问您找哪位?”
在接听别人的电话时,应由对方先结束谈话。如果有特殊情况,可委婉地告知对方并尽快结束谈话。
若是找其他人的电话,应让对方稍等,然后迅速叫来听电话的'人;若是对方要找的人不在,要询问对方是否有事需要自己转告。
在电话机旁放上笔和卡片纸,便于记录、查询、转达。
第3篇
1.课前准备到位:下课了,离开教室前,把下节课的书本、学具摆放在桌子的左上角。预备音乐响后,立刻静息,脸朝北,教室里保持安静。
2.上课专心听讲:上课时,身体正,腰挺直,眼睛看着老师,注意倾听。不东张西望,不拿笔、尺等玩耍。
3.上课注意倾听:同学发言,看着同学,听同学讲述。不开小差、不低头做其他的事情。
3.上课积极发言:回答问题,立正,双手自然下垂,眼看老师,清楚响亮地回答,说完整的话。
4.读写姿势规范。时刻保持正确地读写姿势,头正、身直、肩平、足安。胸离桌子边缘一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。执笔要做到,大拇指和食指夹住笔杆的'左右两侧,两个指肚不能靠在一起或大拇指压在食指上。中指第一指肚的一侧抵住笔杆,小指和无名指自然弯曲靠拢,贴着食指。
5.书写格式一致、笔色一致、整洁美观,正确率高。只要写字,就要做到工整、清楚、规范。
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