关于分数除法教案模板集合2篇 “优质教案分享:掌握分数除法,轻松迈向高分!”
本文为广大教师提供了一系列分数除法教案模板,可供参考。这些模板不仅帮助教师更好地理解分数除法的概念,而且也有助于学生掌握分数除法的方法和技巧。希望能够对你的教学工作有所帮助。
第1篇
分数乘法的意义,分数乘法的计算方法,解决简单的分数乘法应用题。
长方体,正方体的特点,长方体,正方体的展开图,长方体,正方体的表面积的计算方法。
除法的意义,除法的计算方法,倒数的含义,用方程解决问题,算术方法解决除法问题。
1.第1题,学生独立完成,教师集体对答案,表扬做全对的同学。
3.第3题,学生先独立完成,要向学生讲清怎样才知道10包纸巾的'长、宽、高。师生共同讨论。
4.第4题,引导学生从不同的角度思考解决问题的方法,也可引导学生通过画图来理解题意。
5.第5题,首先鼓励学生看懂图意,然后分析图中的数量关系,列出方程解决问题:2/9Ⅹ=140。
6.第6题。鼓励学生理解题意,然后分析题目中的数量关系,在此基础上独立解决问题。
9.第9题。以统计表的形式出现复习分数乘法,但是很容易解决。先让学生独立解决,然后说一说题意的策略。
第2篇
1.结合具体情境,掌握分数四则混合运算的顺序,能正确进行计算。
2.能运用所学知识解决简单的实际问题,提高综合解题的能力。
提问:这两个算式里分别含有几级运算?应该先算什么,再算什么?
指名让学生回答,并说明运算顺序。全班同学各自在练习本上计算,做完后集体订正。
老师说明:一般情况下,在分数、小数混合的式子里,通常把小数化成分数进行计算。
(1)不含括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算算式里,如果只
含有同一级运算,按照从左到右的顺序计算;如果含有两级运算,先算第二
(2)有括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算的算式里,如果既
有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
例3以吃药片为题材,通过解决问题,引出涉及分数除法的混合运算,使学生看到已经掌握的混合运算顺序,同样适用于分数运算。例3下面的“做一做”是需要用到分数乘除混合运算解决的实际问题。
1.加强意义理解,加强分数除法与整数除法、分数乘法的联系,加强复习,使学生利用已有知识进行自主探索。
教学例3时,可以先复习以前学过的四则混合运算顺序。出示例题后,可以让学生先说出已知条件与问题,再说说自己解决这个问题的思路。可以从问题入手想,也可以从条件出发思考。列出综合算式后,让学生说说运算顺序,再进行计算。
直观操作——主要体现在计算方法的理解过程中。在例题教学和习题练习中,关注学困生的情况,需要多次演示,强化数量关系的理解(已知一个数的几分之几是多少,求这个数)。
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