关于考试准备作文合集2篇 备战考试,奏响成功乐章
本合集旨在为考生提供一系列关于考试准备的作文素材。无论是应对高考、中考还是其他重要考试,合集中的作文将涵盖备考经验、学习方法、心理调适、时间管理等方面的内容。希望通过这些合集,能够帮助考生有效规划备考时间,增强信心,提升复习效果,最终取得优异的成绩。
第1篇
不少同学往往认为作文无课本,没法复习。这些同学对作文考试,大多采取这种态度:考前猜猜题,背几篇文章;临场套套题,凑几百字。这样做,莫说很难碰上题,便是侥幸碰上题,也是高分低能,升学后跟不上班,是不足取的。那么,应该怎样复习作文这门课程呢?
复习作文并非无本本作依据。都是在老师指导下写的,有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中,大家既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足,还可以挑选其中写得较好的文章,进行认真修改,编成一本自己写的`“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子,从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍,临场应考无论碰到哪种类型的题目,都容易中心有底,思考有路,这比猜题碰运气好多了。同时,升学之后继续练习作文,也容易提高的快。
别看同学们作文每篇都有错字病句,但归纳起来无非下列几种类型:错字,有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句,有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的,等等。这些错字病句,平日老师在批改、讲评中屡次指出过,但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机,把这些错字、病句一一抄出,按不同类型归并起来,容易引起自己的警惕,查明其产生的原因,防止它们再次出现。
不少同学复习课文,往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记,不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢?
1、对比法。复习课文跟学新课文不同,因为课文都是熟的,每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱,把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较,从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较,就容易纠正自己文章的弊病,缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文,感到某个地方写得很好,就设想一下,假若让我写这篇文章,这个地方我将怎样处理呢?这样一边读,一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
当然,复习课文并非全为了提高作文能力,还有个学习有关知识,提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。
第2篇
丽马上就要考试了。大学的考试跟高中的考试不同,大学上课分周,每次十八周的时候就是结课的时候。老师都会给出相应的复习的范围,从这里出题,需要同学自己去整理自己去复习。
有的同学很勤劳,老师刚画好范围,就整理出来了笔记。有很多同学拿着整理好的笔记去复印,这是最简单也最实用的方法了,不全或者觉着不对的地方,自己对照着书补充,然后要做的就是背下来。
有的科目很多,间隔时间也很短,通常是两天就要背一科,题目种类也很多,选择,名词解释,简答,论述,有很多答案都是自己整理的所以还要自己补充一些。
丽觉得这段时间是最难熬的时间了,丽的心理素质不是很好,无论什么考试她都会紧张,结课后课程就停了,那段时间只是复习的'时间,丽决定去图书馆复习,但是丽起床的时候看到对面的床铺一个人也没有了,丽想了想,猜她们应该是去学习了,丽觉得她们真厉害,没有课的日子依旧可以早起,丽也试过早起,然而每次都是按了闹铃继续睡。每次走出寝室都是九点多,然后去吃饭,开始学习的时候是十一点。
但是丽还是很开心的,丽知道自己还在努力着,来学习就是好的,无论时间长短,即使中午了,丽也坚持去图书馆,丽知道如果待在寝室,这一天就算彻底浪费了。四点钟回寝室后,丽会拿着资料在走廊楼梯里接着看。
看着图书馆里黑压压的同学,丽心里就很舒服,努力的人这么多,自己也是他们中的一员,丽相信自己一定会全过的,这样想着丽又接着看起来。
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