梦想演讲稿范文3篇 "绽放梦想，征服舞台！"

本文为您提供精选的“梦想演讲稿范文”，旨在帮助您在演讲中表达自身的梦想与目标。这些范文涵盖了不同领域和个人背景，从激励人心的领导者到充满激情的艺术家，希望能激发您的灵感，助您迈向梦想的道路。

第1篇

王健林的小目标“比方说我先挣它一个亿”，近日爆红网络。其实，“定个小目标”对大学新生挺合适，比方说“读大学先定个小目标，每门功课都及格。”“先定个小目标，一年看50本书。”“多参加一些社团活动，培养些业余兴趣与技能。”等不一而足。

正是大学新生开学季，十年寒窗苦读，走进大学。在知识更新日益激烈与迅猛的今天，进了大学校门，就想“刀枪入库，马放南山”是万万行不通的。不少学子雄心勃勃，定下诸多目标，“要考名校研究生”，“要成为某个行业的专家”，“要像谁谁那样创业”……。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。年轻人有雄心壮志是好事，但理想固然丰满，现实其实骨感。大学与中学的学习、生活方式截然不同。过高的目标一旦遇到现实的挫折或困顿，就会让一些同学很快打破之前对大学生活所怀有的浪漫憧憬，最后信心丧失，斗志全无。

不积跬步，无以致千里。那么，建议同学们不妨从“零”开始，学会规划，并将宏伟计划化大为小落实到行动上。一般人读取大学，做到“三多一重”就非常不错。

一重就是“重在努力学好专业课”。不管你是否喜欢，学好专业课是本分。即使将来你不干这行，但在大学到的思维方式和踏实的做人做事风格，也会让你受益无穷。

三个多则是多读取有益的书，多交良师益友和进行尽可能多的运动。不泡图书馆不能算真读过大学，只有在大学期间，你才有如此丰富的时间去静心读书。身体是一切工作和生活的本钱，大学期间，每天进行有规律的运动，不仅有助于强身健体，还会让你的大学生活更加快乐。大学同学是人生中重要的“人脉资源”，要学会与同学、老师打交道，他们中不乏日后的“梦想合伙人”，学会与人交往其实也是大学生活的应有之意。由此，不难看出，夯实一个一个的“小目标”实际上是脚踏实地迈步走在通往梦想的大道上。

事之成败，必由小生。夯实“小目标”方有丰厚大人生，从“小目标”做起，大学生活会变得丰富多彩，所取得的收获也许比你想像的要多，人生的道理不亦如此，不尽“洪荒之力”一试，岂不枉度此生?

第2篇

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当1个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有1种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国10大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水即可了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，1个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?

队长从腰间取出1个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，1步1步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有［］句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难之际，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!

第3篇

不知不觉中，加入到教育这个和谐大家庭，已经有十七个年头了。十七年来，我一直从事着班主任工作。应该说，当初，是带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了教育这片孕育未来希望的沃土。当我穿过它前面簇拥的花环，真正融身其中时，才真切地发现“区区三尺，学问非凡”。是它，让我学会了如何思考，如何实现自己的价值，如何缔造一份幸福。

我认为，作为班主任老师，孩子们在学校里的“妈妈”，我们更需要关心他们的精神需求。学校是一个文化场所，班级作为学校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班级文化就是：学生快乐的成长，教师诗意的工作，家长幸福的参与，以及民主、和谐、书香弥漫的班级氛围。

那么，如何让孩子们浸润书香，静心阅读，在书海中徜徉呢?首当其冲的就是建立班级图书角，为孩子们构建一个阅读的平台，督促孩子认真读书，读有所获。我还记得王子昂同学在读过《不知道的世界》之后写道：生活中有多少我不知道的事情啊，在书中我都可以找到答案，书，真是我最好的老师!

我在班级里每周开设一节阅读课，进行班级共读。两年来，我和孩子们共读了《苹果树上的外婆》《女巫》《一百条裙子》等十余本优秀图书。虽然不能一下子让孩子明白很多道理，但会使他们有兴趣亲近文学，亲近阅读，在阅读中获得优雅的心情，滋养良好的情绪，很多的智慧和见解慢慢地浸润着孩子的心灵，无声无息地照亮着孩子们成长的路程。

我特别想说一说我们的“共写”活动，这是以班级博客为载体进行的。今年，我们班的孩子读博写博，兴致盎然，一举荣获“第七届书香班级”荣誉称号，这是我们商丘市唯一的一个。在这里，我们留下了成长的足迹;在这里，我们的沟通变得方便快捷;在这里，我们的思维像喷涌的源泉，鲜活不断;在这里，我们营造了属于我们自己的班级特色文化。

作为班主任，我总是这样想：我们要把眼光放远点儿，关注孩子一生的发展，当下为孩子们做点真真切切的实在事，让他们若干年之后依旧惦记着我们，经常回忆着和我们一起度过的美好时光。

我固执地认为：当班主任的需要拥有一腔依恋的情怀，一份坚守的情操，一种智慧的爱。只有不断阅读，不断反思，倾心投入，教学相长，才能成为孩子们成长道路上的点灯人，感受和孩子共同成长的幸福。最后，我想借用温总理的诗作为我演讲的结束语，和在座的同仁们共勉.