有关公共场合说话礼仪2篇 文明交流:公共场合说话的礼仪如何表现?
公共场合是人们在生活和工作中不可避免的。在这些场合,正确的说话礼仪显得尤为重要。仔细聆听和谈话,表达自己的意见时,尤其需要掌握一些基本的礼仪规范。本文将介绍有关公共场合说话礼仪的相关知识。
第1篇
世上没有十全十美的人,随随便便说人家的短处,或揭发别人的隐私,不仅有碍别人的声望,且足以表示你为人的卑鄙。若冒然拿你所听到的片面之言宣扬出去,就会颠倒是非,混乱黑白,说了就收不回来。
人际关系大半是如此复杂,若不知内幕,就不宜胡说乱道。
社会上有一种人,专好推波助澜,把别人的是非编得有声有色,夸大其词地逢人就说,世间不知多少悲剧由此而生。谈论别人,不可就片面的观察便在背后批评别人,除非这是好的批评。
日常许多事情没有几件是值得我们拿友谊去争辩取胜的。
而你却偏偏如此做,好像你的精神和时间都不值一钱,更不要说到感情的损害了。
除了彼此都能虚心地,不存半点成见,在某一个问题上专程讨论之外,一切的争辩都应该避免,即使这是一个学术性的争辩,也不必以为这种争辩就是发扬文化的精神。
人们做错事,或做了件吃亏的事,只要是他自动告诉你,他可能还会坦白地承认错误,倘若是由你指出,那么他必有种种的理由为他的错误辩护。所以绝对不批评别人是不可能的,我们要研究的就是怎样批评。
在谈论自己的事情时,和人发生争辩是不明智的表现。
还有一样最不好的,就是在别人面前夸自己,自视甚高,轻视一切,不大理会别人的意见,只会自己吹牛,凡有修养的人必不随便说及自己,更不会自夸。
更不必自己吹擂,与其自夸,不如表示谦逊,也许你自以为伟大,但别人不一定同意,自己捧自己,决不能捧得太高的。
一句自夸的话是一粒恶的种子,它由你的口中而种在别人的心里,滋长出憎厌的'芽。
千万不要故意与人为难,口才一定要正确而灵活地表现。
听了对方说话之后,发现其中有一点自己不大同意,立刻就提出异议,而对方一听,就也立刻以为自己的意见全被否定了,这当然是一件严重的事情。你之所以要这样作,是为了缓和一下谈话的空气。
不要令人认为你抹杀了他的一切,而且一点也不承认他的好处,这样就可以使谈话很融洽地进行下去了。相反的,这是使别人对你的谈话,认为有值得考虑的价值,没有虚矫,没有吹牛。
不要老是重复同样的话题,不要到处诉苦和发牢骚,诉苦和发牢骚并不是争取同情的良好方法;做人的基本态度,亦应该是这样的。
第2篇
公共场所讲话有礼貌,不喧哗,不哭闹。讲话时,声要小,对他人,无打扰。
公共场所不要大谈私事,注意言谈,人越多的地方,越不能粗声大气地说话。
学会倾听他人讲,细倾听,不打断,表尊敬。转述时,口齿清,话简单,语意明。
一个在多样环境中成长起来的人,他的随机应对能力要强于其他人。家长们要多创造出孩子接触陌生环境,接触陌生人的机会。
比如带孩子去户外,多跟其他的小朋友玩耍;带孩子外出就餐的时候,可以让孩子跟服务员点单,或者给钱,让他自己去买单。
每一个胜利都能极大地鼓舞孩子。孩子能在这个过程中发现自己的能力获得了认可,同时也获得了他人的尊重。
家长们可以与孩子共同做游戏,不露声色地让一让孩子。或者与孩子共同完成一道题目,家长假装没有思路,做不出来,让孩子解出来,借机鼓励他,让他体验到胜出的喜悦,增强自信心。
这种团体活动可以是一个小型的讲故事比赛,五六个孩子轮流上台讲故事或是表演节目,家长们在台下倾听,鼓掌,为每个孩子颁发一定的奖励。由此,当孩子面对更大场合的.讲话时,才不至于怯场。
另外就是团队协作类的活动,让孩子体验做领导者与被领导者的角色,并从中肯定自己对团队的贡献,肯定自身的能力。
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