幼儿园中班社会教案汇总2篇 "培养孩子社交能力:幼儿园中班社会教案精选"
这篇文章收集了多份幼儿园中班社会教案,涉及多个教学主题和内容,旨在通过社会化的学习引导幼儿积极主动地认知社会,探究社会规律,并培养主动参与、互助共享的品质。
第1篇
活动目标: 1、让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容,培养幼儿理解性倾听能力。
2、懂得让别人把话说完,再发表自己的意见,帮助幼儿掌握谈话的规则。
1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过驴耳朵吗?请听故事《驴子的耳朵》。
故事总结:豆豆平时总用一只耳朵听别人说话,根本听不清楚别人说什么,就因为这样他长出了驴耳朵。小朋友们在听别人讲话的时,要认真用心去听,而且要听完整,这样才能明白说话的内容,这也是对别人的尊重。
3、"看"动画提问导入:小朋友们在别人说话的'时候,你们是怎样做的?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:宝宝没有用心听爸爸说话,结果什么都没听到,儒灵童教会宝宝听别人说话时眼睛要看着对方,才是一个懂礼貌的好孩子。小朋友们上课时眼睛要看着老师,用心听老师讲课,这样才能学到更多的知识和本领。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错教师看图
总结:小朋友们在听别人讲话时,眼睛要看着对方,认真的倾听对方说话,这样做不仅是对别人的尊重,同时你也能学到很多的知识。
四、游戏互动,巩固主题名称:猜猜我是谁规则:请一个幼儿背对大家坐好,请其他幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。
(2)日常生活中提醒孩子听别人说话时要看着对方用心听。
第2篇
1、学习筷子的正确使用方法,并尝试使用筷子进行实践。
2、培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性,鼓励幼儿多用筷子进餐。
2、引导幼儿学习筷子的正确使用方法(夹、拨、挑、搅),幼儿尝试练习。
放音乐,请小朋友和小动物们一起出去做游戏,自然结束。
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