《用频率估计概率》教学反思2篇 《概率的频率估计:教学反思与思考》
《用频率估计概率》教学反思一文,探讨了概率教学中频率的使用与估计方法。通过对实际案例的分析,作者对传统的概率教学模式提出了反思,强调了频率的重要性和实用性。此文以客观数据为依据,旨在启发读者对概率教学方法的思考,促进教学内容的更加贴近实际应用需求。
第1篇
一节课下来,感触很多,从教师的教,学生的学,以及整节课师生之间的交流中,体会到课改中更深层次的教学理念。下面我就针对本节课的成功与不足两个方面进行教学反思。
授课前,我对课标和教材进行了深入的研究和分析,意识到让学生理解使用列举法计算随机事件的概率的必要前提是保证各种结果发生的等可能性,这是本节课的关键,在这个核心内容的指引下,我详细阅览了教材,发现,教材中的想一想只是让学生对两位同学的不同计算方法进行对比,指出错误之处及错误原因,但毕竟两位同学得到的答案是一样的。我想,如果仅仅到这一步,有些同学可能还会有疑问,即为什么错误的方法会得到正确的答案呢,既然方法错了,那结果也应该不对,是一种偶然呢,还是必然。为了使学生彻底把问题弄清楚,我在此又设计了一个问题,即把第二个转盘改动一下,把原来的红蓝两色改成黄蓝绿三色,让学生再分别按原来两位同学的不同方法进行计算,答案自然一目了然,打消了学生的顾虑,取得了不错的效果。紧接着,我又设计了一个问题,即让学生设计一种符合小颖计算方法的转盘游戏,对问题实施了逆向思维,让学生再此体会到,原来小颖算的是我设计的这个转盘游戏的概率,问题得到了更充分的解决,同时为后面的设计概率小游戏做到了铺垫作用,效果明显。
1、由于对学生的具体情况估计不足,以及课堂上对学生的引导不够,导致学生上课主动性不够,部分学生没能很好的融入课堂,没有进行认真的思考与探索。
2、对本节课的.重点内容强调不够,应在计算概率前引导学生先分析各种结果出现的可能性是否相同,养成学生良好的学习习惯。
3、对学生的评价不够,甚至部分学生没有及时评价。
总之,对本节课的反思,让我认识到很多不足的地方,在今后的教学中,力争从自身做起,提高业务能力,备课的同时,对学生进行充分的准备,使本节课成为融实用性、趣味性为一体的高效课堂。
第2篇
数学学习的过程不是让学生被动的吸收教材和教师给出的现成结论,而是一个由学生亲自参与的、生动活泼的、富有个性的自我生长的过程。在此过程中,知识仅是一个载体,学生收获的,除了知识,更重要的是探究过程中所生成的方法和学习能力。
既然学习是学生自我生长的过程,那么,教学必然是一个动态生成的过程。教学的生成性,对教学的预设提出了更高的要求。本节课中,比较成功的预设有两处:
1、在对实验数据的收集整理中,让学生分组实验、整理数据。教学中,我没有催赶,没有采用明示、暗示的手段,而是让学生自己寻找到比较合适的方法,统计出准确的数据。培养了学生自主学习能力。
2、利用电子模拟演示试验。让学生自我感知大数次实验的频率与概率的`关系。
-
职工最美家庭事迹材料5篇
一份有效的事迹材料可以产生弘扬正气,推动工作用用意,通过写事迹材料才可以彰显出人物对于理想的执着信念,本站小编今天就为您带来了职工最美家庭事迹材料5篇,相信一定会对你有所帮助。职工最美家庭事迹材料篇1我的家庭是一个平凡的家庭,也是一个幸福的四口之家,我们...
-
大学生下乡实践报告优秀6篇
实践报告是我们回顾我们实践情况的最佳方式,是认识自己不足的重要手段,通过实践报告的写作我们是可以让自己不断积累实践经验的,以下是本站小编精心为您推荐的大学生下乡实践报告优秀6篇,供大家参考。大学生下乡实践报告篇1经过长途跋涉,我们终于走进了吕梁,走进柳林...
-
先进疫情事迹推荐7篇
一份出色的事迹材料可以产生宣传典型,推动工作用用意,事迹材料常常成为影响后世的重要文献资料,具有极高的研究价值,以下是本站小编精心为您推荐的先进疫情事迹推荐7篇,供大家参考。先进疫情事迹篇1一场百年不遇的重大疫情不期而至,考验着党委政府应对风险挑战的决断...
-
2024警示教育月心得体会参考7篇
通过写心得体会我们更深刻地了解了自己,充满信心地迎接未来的未知,每个人写的心得体会都可以表达自己内心独特的观点,下面是本站小编为您分享的2024警示教育月心得体会参考7篇,感谢您的参阅。2024警示教育月心得体会篇1警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风...