雨中即景满分作文五年级2篇 雨中风景:五年级满分作文
五年级的孩子们形象生动的描绘了在雨中的一幕幕美丽景象,以及心灵的感悟,感人至深。他们或是借雨思念故乡,或是借雨感受生命的喜怒哀乐,或是借雨看到城市繁华的美好风景。这些满分作文不仅展现了孩子们的才华,更传递着稚嫩的心灵中所追求的美好。
第1篇
今天早上一醒来便看见窗外下雨了,我便坐在窗台上看外面,地面全湿透了,一定是下了很久。那雨一会儿小一会儿大,一会儿细小如毛发,一会儿又象断了线的珠子往下落,一会儿无声无息飘下,一会儿又随风如蒲扇般呼呼而来,打在窗上阵阵寒气袭来。我望着窗外的雨景,心里不禁一阵凄凉之感觉。
我正待要离开窗台,突然一只孤独的小猫映入眼帘,它无助地在变化无常的雨中窜来窜去,它很想躲过这雨点的袭击,可是它无论跑到哪儿,雨点都不放过它,都无情地打湿着它的绒毛。好不容易小猫看见了爸爸的车,一窜就躲到了车下面。外面的雨越下越大,我想着可怜的小猫:它那么小,回不了家,多可怜啊,它一定很冷也很饿……于是我打着伞,偷偷从冰箱里拿了几根火腿肠便跑下了楼。
小猫还在爸爸的车下,它冻的直打哆嗦,看见我来了,它的眼中顿时露出极大的恐惧,警惕起来,直往后退。要不是下雨,它早就一窜无影了。我用手中的火腿肠吸引着它过来,它这才放松了警惕慢慢向前来。这是一只纯白色、非常漂亮的小猫,也就二三个月大的样子,一定是贪玩悄悄离开家的。我把火腿肠弄成一小段一小段的给它放在地上,它肯定是饿坏了,再也不担心我会伤害它,窜过来狼吞虎咽般吃了起来,吃一会儿还冲我“喵喵”叫几声,象是在说“谢谢谢谢”,它的眼里没有了恐惧和警惕,开始冲我笑了,我顺手抱起了它,抱它到楼道里躲雨。
楼道里不会被雨淋,还可以挡风,吃饱了得小猫再也不打哆嗦了,恢复了活泼可爱样,一会儿用爪子洗洗脸,一会儿蹭蹭我的脚,欢快地和我玩了起来。我真想把它抱回家,可爸爸妈妈一定不会同意,也不能陪它玩太久,只好放它自己在楼道里,我便要上楼,还没上台阶,小猫就追了上来,抓着我的裤脚,冲着我“喵喵”叫着,似乎在说“不要走,不要走!”哎!小猫呀小猫,我不能带你回家,也不能陪你太长时间,你在这里避雨,等雨停了赶紧回家吧,妈妈一定着急了!看着它恋恋不舍的眼神,我一狠心上了楼。
回到家里,心里一直想着楼道里躲雨的小猫。雨,快快停吧,别再下了,小猫就能回家了,我心里期待着,期待着……
第2篇
很多人并不喜欢阴雨连绵的天气,在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊,每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟人化,把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥,像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂沱,清爽利落,像个不知天高地厚的小伙子,它就是这样,带给我们不同的感受
爱雨,感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时,给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围;当它狂放而下时,能让我们的心情得到超然的释怀;当它豪爽至下时,让周边景物的笑脸都绽放异彩。
感受雨,我们可以透雨的灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映,不惧怕,敢于拼搏的精神值得我们去学习;当它柔弱缠绵地到来时,我们可以感受到它静而不乱的气息,一切都那么的井然有序,就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨,就是这样,它的一切都是智慧的结晶,带给我们启示。
品读雨,置身其中细细的欣赏,慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜,润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵;亦有“归去,也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格;今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐,雨巷里撑着油纸伞的姑娘,江南雨里白娘子与许仙的动人传说,因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然,都那么的超然洒脱.
爱雨,一种心灵深处的呐喊,一种最真的想法,如果可以,我愿用泪化作相思雨;如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心灵;无怨无悔,不会气馁;正如它的豪情、它的深情一样,我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。度过冬天,我依旧可以拥抱雨,仍然可以感受它的清凉,依昔可以听见它的声音。一切都不会变,纵然年龄增长,对雨的情怀不会改变。
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