假如给我三天光明读后感初中3篇 探究黑暗和光明,感悟生命的脆弱与美好
《假如给我三天光明》是一篇名言警句。它告诉我们,时间对人来说是多么宝贵,但人们通常并没有意识到这一点。阅读本文将带给我们深刻的思考:人们如何利用时间以及光明带给我们的生命意义。
第1篇
在这个美好快乐的暑假里,我曾阅读了许多经典图书,如《红楼梦》、《三国演义》、《泰戈尔精选》等图书,但最让我感触最深的就是世界名著——《假如给我三天光明》这本书了。
主人公海伦·凯勒5岁时生了一场大病,病好以后却双目失明两耳失聪。每个人的生命都是一朵花,为何上天不让她的生命开出一朵绚丽的花呢?为何让她的生命之花濒临凋谢呢?
大病后的海伦·凯勒陷入了黑暗与无声的世界中,这使她变得十分孤僻,不善于言谈,更加不愿意与人交往,这样的她是亲人们毫无办法。有一天,以为名莎莉文的老师的到来改变了海伦·凯勒一生的命运!
莎莉文老师从与她交流,手把手教她学习写字,认识盲文,例如教她认水这个字时,老师让海伦·凯勒先用手感受水的冰凉与水接触手时的惬意。莎莉文老师每天都会和海伦·凯勒一起用刚学习的字词唱歌呢!每当海伦·凯勒为认不出一些字着急时,莎莉文老师就会将她搂在怀里,在她手里一遍又一遍地写着这些字,让她很快的掌握这些字。
莎莉文老师倾注了自己无限热情和心血,对待海伦·凯勒像对待自己的孩子一般。终于有一天,海伦·凯勒变得乐观开朗、自信坚强,勇于向命运发起挑战,并期待自己复明后三天的快乐时光。
海伦·凯勒的成功不仅是靠自己的努力,最重要的是莎莉文老师的教导啊!
生活中,我们应该像莎莉文老师那样,在别人需要帮助时伸出援助之手,在朋友同学伤心流泪时借他(她)一个可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火,在炎热的夏天做一棵遮阳的树,做春天的一股微风,做一股小溪流向旱地,让我们彼此手拉手心连心,理解、帮助他人!让我们为他人绽放一朵绚丽的花!
第2篇
不知不觉就开始了下学期学习的征途,今天,我在家里看了一本书——《初中同步阅读》,这里有一篇文章让我记忆犹新,《一个伟大的女性——海伦·凯勒》!看到海伦·凯勒我便想到了他的著作,《假如给我三天光明》!
据我了解,海伦·凯勒1880年出生在美国亚拉巴马州的一个小城镇,在他19个月的时候,突然发起了高烧,病魔无情的让19个月的海伦变得既盲又哑又聋。而海伦面对着一切并没有放弃,而是用自己最大的努力去拼命的去默读盲文,学习说话,拼读单词,他像是一块干燥的海绵,吮吸着知识的甘霖。功夫不负有心人,经过不懈的努力,一个又比在盲聋哑世界了的小海伦竟然考上了驰名中外的哈夫大学!!而且用生命的全部力量处处奔走,创建了一家家慈善机构,为残疾人造福。他不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,而且还将自己所尽力的苦与福都记录了下来,给后人以勉励!小海伦曾经说过:“世界上最美好的和最美丽的东西是看不到摸不着的……它们只能被心灵所感受到。”是的,我们在生活学习重要用心去感受,体验!
读完这本书,我感觉自己一下子长大了许多!和海伦相比,我们是个健康的孩子,我们拥有这些该是多麽幸福呀!所以,以后我一定要合理安排时间,认真踏实的去学习,好好的生活,让生活变得更加有趣味,勇敢的面对学习和生活中的一切困难与挫折,珍惜现在的幸福生话,这样才不会辜负我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的事物!!
我已经不是第一次,第二次读这本说了,越读越有味。每一次读都有新的感受一新的发现,我希望大家一去读读,相信它一定会给你带来无限的精神食粮。
第3篇
“但在次年的二月,我被诊断为急性胃充血和脑充血,一开始连续高烧不退烧,医生说医治的可能性很小。后来烧退了,这令全家人欣喜若狂。但谁也没有想到,高烧退去后我的视觉和听觉也同时丧失。”这段文字给我留下的印象很深。我学会把别人看到的太阳当做我的光明;把别人听到的声音当做我的乐章;把别人脸色的微笑当做我的幸福。
在文中,作者希望在这假想的三天里,能看见自己的老师,朋友,能去参观自然史和艺术博物馆,能看看纽约和日常世界;最后还要去看一场戏剧。三天活动,内容涉及生活的各个方面,即表现了作者对生活中的追求,也表达了作者对人类创造的高度赞美。她还以从自己痛苦的经历和美好的渴望,劝诫世人要珍惜光明,珍惜光阴。
“假如给我三天光明”,这句简单而又平凡的话,却包含着海伦·凯勒女士的心愿。她想看看这个美丽的世界;看看这个美丽的世界的一草一木;看看这个美丽的世界那蔚蓝,蔚蓝的天空……三天光明,对于我们来说,只不过是生命里平平凡凡的三天而已,但对于那些双目失明的残疾人来说,三天光明,多么珍贵啊!
读着她感人的事迹,我陷入了沉思:假如我只有三天的光明,我将如何使用我的眼睛?
也许三天后,我不能再看见太阳,三天后,也许到处一片黑暗……多么可怕!
啊,在海伦·凯勒心里多美的三天!她说:我要感谢上帝给我三天光明,让我体会人间的幸福美好,亲情、童趣、美景、人和自然的和谐!
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