高一家长会学生代表发言稿6篇 一声呼唤，心声无界：高一家长会学生代表发言稿

本文是一篇关于高一家长会学生代表发言稿的文章。家长会作为学校与家庭之间有效沟通的重要环节，为促进学校教育事业发展起着不可忽视的作用。学生代表发言是家长会的重要环节之一，他们代表同学们的声音，分享学生在学习和生活方面的感受和建议，以期更好地促进家校合作，共同为学生成长成才而努力。

第1篇

很开心能够在这阳光明媚的上午，在这轻松愉悦的周末和大家欢聚一堂。这是我班进入高中以来第一次开家长会，也很感谢各位家长能够挤出你们宝贵的时间，和班级内的老师，还有我们一起进行一次汇报和沟通。也很感谢班主任x老师能让我代表我们班同学进行这次发言，面对这个机会，我一直很渴望，因为我想对家长们说的真的太多太多了，所以请大家静下心来，仔细听一听我的心声，还有我们同学们的心声。

还记得刚进入高中时，我们看到教学楼下粘贴的班级分配表，能够和大家一起做同学是我莫大的荣幸，也是我们之间的缘分。时间也过得很快，新的一期也已经过了一大半了，大家对自己的现状也是很清楚了。但是也许我们的家长们并不是很清楚，也许是因为你们工作繁忙，但是能够花在我们身上的时间总是需要的一些的。所以，无论家长您再怎么忙碌，请也不要忘记我们，我们也渴望你们的关心啊！

我第一点想说的也就是希望家长能够给予我们一些关心。也许很多家长会说我们一直很关心你们啊！但是你们想想，你们真的明白我们喜欢什么吗？真的明白我们现在的心理吗？我们现在是一个高中生了，已经有了自己的爱好，也有了自己清晰地目标，我们也常常在追逐目标的`时候失败受伤，但是许多人往往就只能看见结果，无法去体会我们的感受。当失败的时候，我们就不会伤心吗？我们就不会受伤吗？所以，请爸爸妈妈们能从我们的感受出发，再去给予我们需要的关心，这样才会事半功倍啊！

其次我是想和爸爸妈妈们说一说我们这段时间的一个状态，刚刚进入高中，我们确实会有一些陌生，迎接我们的也是极大的压力。我们在座的每一位同学，无论成绩的好坏，都绝对是有压力的。只要我们还是一名学生，我们就会想去努力，想赢，想给你们骄傲。也有很多同学跟我说，在家里父母管的太严，休息时间很少。其实我们在学校时，我们便已经没有太多的休息时间，回到家中可以拿出一部分空间给予我们，我们也有自己的爱好，也需要去拓展其他的方面。并且劳逸结合在我们的学习中也是非常重要的，因此，希望爸爸妈妈们能够理解，能够多给我们一些空间！

很多的方面都是需要我们、父母还有老师一起沟通解决的，这次家长会也是对我们沟通一次很好的机会。在这里我也想代表全班同学感谢我们的班主任，是他，在我们的学习中生活中悉心照顾我们关心我们，也感谢父母对我们的无私疼爱，最后我们只想用接下来的表现来报答你们，我们也会拿出最好的实力去挑战高考！

第2篇

今天很荣幸作为学生代表在这里发言，首先我感谢班委会对我的信任，给我这次机会，其次我代表我们班全体同学对叔叔阿姨的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报，”而父母对于我们付出何止是滴水，那是一片汪洋大海。我们无以回报，看着你们蕴含期待和慈爱的眼眸，看着你们不再年轻的容颜和额上的丝丝白发，我思绪万千。从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从小学到中学，父母为我们倾注了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，爸爸的教诲、妈妈的.唠叨陪伴我们一路走来，你们耗去了自己的青春养育我们长大，教我们做人。在我的记忆中，爸爸妈妈从我上小学开始，为了不影响我的学习，晚上从来没看过电视，直到今天。妈妈平时工作很忙，但她总是尽可能的为我做好每一顿可口的饭菜。我想天下所有的父母都是一样的，你们的无私博大，我们会牢记在心，定会涌泉相报。

一支粉笔，三尺讲台，几十年如一日甘受清贫。我们之所以能知书达理，博古通今，是因为有像园丁像蜡烛一样默默奉献的老师们。你们的谆谆教导，苦口婆心，教我们明事理，学知识。是你们把一个个45分钟用辛勤的汗水和智慧搭建成前进的阶梯，使我们稳步向前，每天你们披星而来，踏月而去，从不因严寒酷暑而缺一节课，父母纵然无私，但他们只希望自己的孩子优秀，而老师对我们每一个人都满怀期望，要求我们班56名同学个个都优秀，从不因我们“笨”而放弃每一个人，耐心的为我们答疑解惑。在此我代表全体同学由衷的说一声，老师您辛苦了。

尺有所长，寸有所短。成绩优异固然是我们每个同学的愿望和奋斗目标，但毕竟会有前后之分，我们不能因名次靠后而自卑、自暴自弃，要积极的寻找落后的原因，总结经验教训，寻求更科学的学习方法，加倍的努力，奋起直追，相信自己定会迎头赶上。名次靠前的同学应再接再厉，更上一层楼，同时别忘了把你们好的方法和经验同大家一起分享交流，让我们高一三班群葩争艳，齐头并进。

老师、家长们，我们已经长大，不再年幼无知，不再是昔日那个调皮、幼稚的孩子了，我们知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一分耕耘一分收获，为了梦想，我们披星戴月，只争朝夕，现在的我们没有彷徨、没有懒惰，我们会抓住当下，不懈努力，全力备战，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼，争取以最优异的成绩回馈父母、回馈老师、回馈社会！

第3篇

首先非常感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会！我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职--其中一部分人可能身居领导岗位；有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰缠万贯；有的下岗在家--其中一部分人可能正为生计发愁；有的在乡村务农。日出而作，日落而息--我刚才观察了一下。今天开会迟到的。大部分是来自农村的家长，他们肯定是做了一阵农活后，才洗脚上岸，换上新鞋赶来的！为了增加孩子的营养，他们有的提了几斤苹果，有的提着一只保温桶--我猜想里面肯定是炖汤，可怜天下父母心啊！

但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是经验，只能算是感受。如果能够引起各位的共鸣。我将感到莫大的荣幸。

作为中年人。我们在朋友相聚。亲人团聚的时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！

我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：“我没有什么经验。就是早晨莫让他起早了。晚上莫让他睡晚了。三餐奠让他吃少了"而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。

我不否认。上面的情况肯定存在。但这只是特例，这种特殊现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发。无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩子负责的父母，他们的.孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与

父母不称职、对孩子关心不够有关那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？

现在有句流行的教育名言：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想政治教育。夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为现在的一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。

对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉.詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。

比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。

赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这

个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。

恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。第二，要宽容孩子。比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

世上不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。弄不好就可能走向极端，有的自信。有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽。有的兴趣单一，知识面窄。有的形象思维强，有的逻辑思

维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难??幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化??如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！

第四，要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约??那是绝对不可能收到好的教育效果的。

最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡！

第4篇

我是本班的一名学生王赠安，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近一年的高中生活。我们深深感受到了高中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的高中生活中取得好成绩，就需要学会学习。

于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的'。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验高中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。

最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。

第5篇

我是来自高一(3)班的孔华超，很荣幸能在这个温暖的季节里能与你们畅谈我在八一高中学习与生活的情况。

青春与成长相伴，美好的青春年华，总是需要健康的成长相维系。从我们统一标准的学生发型，就能看出八一学校有着高水平且到位的管理，而且在老师的引导下，也有着浓厚的学习氛围。

来到八一学校后，我养成了许多良好的生活习惯，学校对我们的作息要求十分的科学，内务标准也十分规范，像我很多以前不愿做、不会做的，现在基本上都可以得心应手。“既成人，又成才”学校也很重世界对我们思想上的教育，很多同学在老师的指导下，学会尊重别人，学会了理解他人和感恩他人。

以往很多时候我们都不懂事，不明事理，可能也是因为没有目标，对学习总是一片茫然，俗话说“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”铜也好，人也罢，这些都可以帮助反省检点自己，而且我们必有得月考，便可以完美做到这一点，它能非常明确地告诉我们：“那里没有学好，哪里还有漏洞”，而且每次我们都会制定一个小目标，来和下次考试的成绩作对比，而且考完以后都会排名次，考完试后就会有同学不服输，更加努力，准备下一次考试超越谁，这样的环境是我们的.奋斗有了动力，是我们加快了步伐，甚至开始奔跑，我们追赶着自己的目标，再苦再累也选择坚强!

韩愈说：“古之学者必有师”，老师在我们成长道路上起着非常关键的作用，在八一学校，一、老师不会摆出一副高高在上的样子，反而老师是我们的朋友，老师尊重，理解和爱护我们，我们也都非常愿意与老师分享我们的心事，让老师给与我们帮助，像我们的班主任就是一位语老师，在宿舍，我们会问他一些问题，而他也总会用有趣的语言传授给我们一些英语知识，让我们在乐中学，学中记。对于数学老师，他有着强悍的专业知识，讲课总能深入浅出，通俗易懂。还有其他很多有****的老师，在他们的带领下，我的梦想闪闪发光，我坚信我一定能够考上一个满意的大学。

在八一,我们学习生活和课外生活都非常丰富多彩，像刚举办完的五一晚会，很多有才艺的、有想法的学生都积极参与了进来。还有篮球赛，也是在课外举办的，既不耽误学习，又能让很多同学锻炼身体，还增进了同学间的友谊;还有我自己也参加了的“青春杯”作文大赛，它给了才华横溢的同学们提供了一个展示自己的舞台，也带动了校园语文写作的热潮。还有很多的校园活动都非常的有意义，让我们的身体文化素质在其中得到了提升。

我的成长绝非偶然，很幸运当初来到了八一学校，随着时间的流逝，已然证明了我和家人的选择是正确的。

我的分享也到了尾声，相信在八一“既成人，又成才”的管理下，我一定能够实现我的理想，考上一个满意的大学。

第6篇

我是本班的一名学生xx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，x月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键高一家长会学生演讲稿及演说稿高一家长会学生演讲稿及演说稿。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听

可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习高一家长会学生演讲稿及演说稿演讲稿。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。

马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。