科学活动教案模板3篇 奠定科学基础：科学活动教案模板

科学活动教案模板是教师在进行科学课堂教学时所使用的一种教学设计工具。它通常包括教学目标、教学内容、教学活动、评估方法等板块，可以帮助教师系统地规划科学教学课程，提高科学教学质量，同时也是学生探究科学知识和培养科学思维能力的重要途径。

第1篇

1、能按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。

师：小朋友们，看看，又有什么小动物来到我们小三班了？（狗）

师：到了超市，三只狗就开始抢着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急坏了。

引导幼儿说出：最大的帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。

第2篇

1.（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）

2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？

老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？

老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）

再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的'时候帮助我们。

老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。

2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。

3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。

4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？

5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。

结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！

第3篇

――根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?它们到底是谁?

2.直径相等的圆形、半圆形、椭圆形纸每人一张，放入每组的小筐内。

――幼儿在桌上的筐中找出圆形和椭圆形进行比较，说说两种形状有什么不同。

――启发幼儿用上下对折、左右对折的方法，观察比较两个图形，知道圆形两条折痕一样长，椭圆形两条折痕不一样长。

――引导幼儿用身体来“塑造”椭圆形。如：蹲在地上，上部身体尽量横向拉开，使身体看上去像椭圆形。

――启发幼儿想出尽可能多的办法来，如有需要，可以找人合作表现。

――启发幼儿交流比较中的发现，知道半圆形只有圆形的一半。

――引导幼儿用身体来“塑造”半圆形。如：身体下蹲，双臂在头顶搭成拱形状，启发幼儿想出其他表现方法来。

――在幼儿活动材料的画面上找出椭圆形、半圆形、圆形，并用三种不同颜色的笔涂画区分。

1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解，丰富有关空间和形状的经验。

3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、半圆形的物体。