我的老师五年级学生作文2篇 "灵感的火花——五年级学生创意作文集"
本文将介绍五年级学生们对于他们的老师的感想和评价。作为五年级学生的观察者,我们将分享他们对于老师的深切感激之情和积极的反馈。通过这些学生的作文,我们可以感受到他们与老师之间的深厚情感和教育成果。让我们一起来了解这些挚爱老师的五年级学生的真实表达吧!
第1篇
陈老师,有一双聪慧的大眼睛,一头长长的秀发。她不是我的嫡系老师,但她用她的言行告诉了我深刻的.道理。
记得第一次妈妈带我去见陈老师时,她那动听的声音就吸引了我:“你叫什么名字呀?允许我先猜猜吗?……”她的声音就如我在电视中听到的那百灵鸟的歌声一样婉转、优美。我在想:“真不愧是搞音乐的,声音都这么温柔动听。”带着对她的崇敬,我欣然接受了她教我弹钢琴。
可是,接下来的训练又让我重新认识了她。记得上完第三次钢琴课,她让我温习了左右手单手弹琴,接着立刻让我转入双手的练习。记得当时是练习弹《捉迷藏》,我的手指在音阶转指下,两手总是不听使唤,经常出错。陈老师让我反复练习,她用她轻柔的手按住我出错的左手,一遍又一遍地教我。直到下一个时段的同学来学习,陈老师依然站在我身边一动不动,丝毫没有停下的意思。我当时觉得很累了,心里一点都不想训练。陈老师似乎从我的手上感觉到我的想法,便忽然严肃地说:“诗妍,今天你必须坚持练好才能走,练不好下一位同学和我就一直等着你。”听完陈老师的话,我心里的压力特别大。于是我专心看着自己的双手,集中了所有的注意力去练习。没想到,不到十分钟我就会弹了。下课了,陈老师对我说:“面对困难时,我们不能只想着退缩,而是要想着如何战胜它。尤其对我们学音乐的来说,坚持到最后才能胜利。”我觉得陈老师的声音不再是温柔的了,而是特别有力量的。
后来,每当我练琴或是学习上碰到困难时,我耳边就会回响起陈老师那有力的声音,她让我一次又一次地走过每一片沼泽地,最后看到美丽的风景。
第2篇
严老师中等身材,长得很瘦。在我的记忆中,她是一位慈祥而又严格的老师。
记得刚进校门时,我才八岁,我第一次来这地方,感到一切都很陌生,当爸爸让我去上课时,我死活不愿意,竟大哭起来。这时,严老师来了,她摸了摸我的脑袋,掏出手帕擦干了我的眼泪。一会儿,我就笑了,她也笑了。
到了一年级下半学期,严老师成了我们的班主任,教语文课。从此她的目光不光是温和,还有几分严肃,她特别喜欢点我们一小组的人回答问题,而每一次我的回答都能让她满意。
上二年级时,她仍是班主任,这一学期有一件事让我难忘。那是一节课,我作业写得差不多了就偷偷看起了漫画书来,就连老师走到我身边我都没看见,书自然是被收了,我还被批评了一顿,我便发誓再也不理她,一连几天我见她走来我就立刻躲得远远的,严老师似乎察觉了我的心思,终于,她把我叫到办公室,让我坐下,说了些教育我的话,最后我哭了,她又好言相劝,我这才止住了哭声,含着泪向她保证要好好学习,严老师微笑着拿出上次没收的书,还给了我,我接过书的一刹那,心想:严老师是多么的善解人意啊。
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