学身边榜样国旗下讲话范文2篇 激励力量:身边榜样国旗下的启示
这篇文章主题为“学身边榜样国旗下讲话范文”,旨在通过榜样的力量激励读者,在国旗下树立正确的价值观念和崇高的目标。通过介绍一些身边的榜样人物,展现他们的励志故事和对社会的贡献,引导读者受到鼓舞,实现自我提升。
第1篇
孔子说过:“三人行,必有我师焉。”几个人同行,其中必定有可以当我老师的人。,既然只是几个人同行,就一定有一个榜样,那么一个班级中,一个年级中,就有多少我们值得学习的榜样啊!我们班就有这么几个可以学习的对象,下面,我就给大家一一介绍!
在五年三班这个大家庭里,没有人不知道杨菲这个女生,她聪明伶俐,上课精力集中,话虽不多,一张口却句句到位,直入人心,热衷于各种活动,却没有一件难倒她的事;接下来是我们班的兰心蕾,李庚稷,王诗伟和魏心雨,他们上课发言积极,精彩至极,因为这个,上个学期他们的小组成绩还是全班第一呢!接下来,说说我们班的崔浩鹏他看的书可多啦!什么类型的书都读过,所以,跟他聊天就会很愉快,因为他几乎你聊什么话题都可以参与进去,并运用书中的妙语逗你开怀大笑;还有我们班的周楠,学习好,体育也好,品行更好,平易近人,是个活泼的邻家妹妹的典型;当然少不了曹源和张一宁了!她们两个的字写的超不错,做什么事都细心认真,不论是小研究还是手抄报,做得都井井有条;最后,在来介绍一下我们班的“laugh-makingstar”他就是我们班的韩晓,出口成章,即使再忘词的情况下也可以现编词,其实也归功于他读书多,积累知识比较到位。
其实,在我们班还有很多榜样,或者说,其实每个人都可以当榜样,只不过体现在不同的地方而已,在我们身边也有这样一些同学,他们的学习基础可能并不扎实,成绩可能并不优秀,但是他们却在努力地做好学习中的每一件事,上课认真听讲,作业保质保量地完成。我们有理由相信,上天不会辜负勤奋的人。他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果,他们同样是我们学习的榜样。
“小时学榜样,大后成榜样”是很多人孩提时怀揣的梦想。待到他们长大成人,则一改以前的口号,变为“榜样太遥远,做好分内事”。“榜样”离我们或近或远,关键在于我们如何理解它。理解好了它,并运用好了它,就会出现“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”的大好局面。
第2篇
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经,我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜,将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,信其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了,没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时,我们内心的感受会是怎样?教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲:我乐意把整个心灵献给孩子,让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心,用智慧启迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映,从而获得生命的意义和辉煌,师生如伴同成长。
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