焦裕禄同志心得体会6篇

我们在获得不一样的启发之后，必须将其做好记录，写在心得体会中，体会是一种抒情写意的应用文体，以下是本站小编精心为您推荐的焦裕禄同志心得体会6篇，供大家参考。

焦裕禄同志心得体会篇1

_在河南兰考调研时强调，党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契舍的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。在我区有序开展第二批教育实践活动之际，将大力学习弘扬焦裕禄精神与群众路线教育实践活动结合起来，意义深远。

今天，我们学习弘扬焦裕禄精神，学什么?习总书记清晰地指明了方向：就是要学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

如何才能做到深学?就是要一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，触及灵魂地去学。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。能否坚持长期学习、全面学习，持续转变作风、密切党同人民群众的血肉联系，对党员干部来说是一个现实的考验。

我区第二批教育实践活动共有近7万个党组织、130多万名党员参加，同第一批教育实践活动相比，范围更广，地域更宽、数量更大，同群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾问题更加具体，群众期望高，任务更艰巨。我们贯彻群众路线，坚持为民务实清廉，坚决反对“四风”，尤需以焦裕禄精神为学习的标杆，自觉向焦裕禄同志看齐，增强群众观念，坚定群众立场，让焦裕禄精神在内蒙古大地上生根、开花、结果。

笃行——大力学习弘扬焦裕禄精神系列评论

“政声人去后，民意闲谈中”。政声与民意不是用嘴皮子溜出来的，不是以形式主义忽悠出来的，那是一步一个脚印、汗珠子摔成八瓣儿千出来的。半个世纪过去了，焦裕禄同志还活在我们身边，政声民意的丰碑巍然屹立，就是因为那一桩桩一件件感人的事迹。所以，我们学习弘扬焦裕禄精神，落脚处就在笃行上。

笃行不能懒惰推诿。笃行是要靠迈步子，不是靠喊号子，懒惰和推诿是大敌。学习弘扬焦裕禄精神，最有效的方式就是深信笃行、身体力行。努力向焦裕禄同志看齐，就是要从此刻做起，从小事做起，从我做起。像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止。

笃行的动作要到位。学习焦裕禄，如果架势摆出来了，也有所动作，但这种动作不到位，力度不够，行而不笃，结果就会似是而非，水过地皮湿。笃行就是要像焦裕禄那样，视群众为亲人，视责任如泰山，视工作像生命，视艰苦作财富，视虚华似浮云……动作到位，体现笃行，自然要费力，要流汗，要心跳，要脸红，甚至心上要纠结，这都是笃行绕不开的硬功夫。

笃行要有时代意识。与焦裕禄时代相比，今天确实在许多地方都发生了变化，但千变万变，公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操不能变;亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神风貌在任何时候都不能丢。在新的历史条件下发扬光大焦裕禄精神，意义尤其深远。新的历史条件下，发扬焦裕禄精神，深化改革解决各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，实现中国梦，是我们体现笃行的一个重要课题。

焦裕禄同志心得体会篇2

_提出:要学习和弘扬焦裕禄同志的精神，践行党的群众路线。教育办组织全体党员自行学习了解焦裕禄同志的精神，通过学习后，感触颇深，做为一名教育战线上普通老师，我应该学习焦裕禄同志的精神，在教育战线上做出自己该做的贡献。

作为一名一线教师，要结合自己的工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行好党的群众路线。

(1)学习焦裕禄廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样，坚持原则，任劳任怨、无私奉献，以实际行动关爱孩子，使每个孩子都能快乐健康的成长。

(2)深刻学习领会焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆精神。让自己做到尊重学生，和学生平等对话，把学生当成自己的孩子，多和家长进行沟通，做到学生和家长的贴心人，真正把党的群众路线教育实践活动落到实处。

(3)学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。对自己勇于开展批评和自我批评，边学边查边改，端正工作态度，真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。就像自己在教学中，会遇到困难，但方法总比困难多，只要我们像焦裕禄同志那样，在任何时候、任何情况下保持不畏困难、保持努力奋进的精神状态，就能把自己的教学工作做好。通过不断的学习，与不断的教研中，不断的探索中找到合适的方法。在教学中这种精神是不可缺的，如果没了这种精神，我们就会讲条件、讲困难，就不能很好的做好我们老师应该做的本职工作。

焦裕禄同志心得体会篇3

"作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。"习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，号召党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从今天做起，从眼前做起，以强化党性修养带动作风建设，做焦裕禄式的好党员、好干部。

焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以能深受人民爱戴、在群众心中铸就永远的丰碑，根本原因在于他始终视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆;在于他始终以坚定的信仰、坚强的党性，全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身。领导干部要做焦裕禄式的好党员好干部，就必须自觉锤炼党性作风，做到以下四点：

一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持执政为民、紧紧依靠人民、切实造福人民，在充分发挥人民群众创造历史的主体作用中体现党的领导核心作用。

二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握_手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。净化自己的"工作圈"、"生活圈"、"社交圈"，自重、自省，保持一身正气、两袖清风。

三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞"假大空"。扎扎实实地深入群众，脚踏实地为民谋福利。

四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚定理想信念，把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。

领导干部要以"焦裕禄精神"为镜，自觉锤炼党性作风，始终保持共产党人的政治本色，坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养，以优良作风带领人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

焦裕禄同志心得体会篇4

焦裕禄精神和红旗渠精神是延安精神的继承和发扬，是我们党和我们国家极为重要的精神财富，也是我们共产党人的永远动力。焦裕禄精神和红旗渠精神引导了我们几代人，激励了我们几代人，教育了我们几代人。对我们党的思想建设、作风建设、队伍建设发挥了极为重要的作用，也对我们国家的发展与进步发挥了极为重要的作用。

_同志指出“焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。”他还强调，焦裕禄精神，红旗渠精神，“是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。”学习焦裕禄精神和红旗渠精神，焦裕禄同志和红旗渠伟业代表人物林县县委书记杨贵同志的事迹就是最生动的、最具体的标杆。他们之所以能够这样奋斗、拼博、奉献、牺牲，改变一方水土，之所以能够成就伟业、成为英雄、载入史册，关键在于他们时时刻刻“心中装着全体人民，唯独没有他自己。”

只要心中装着全体人民，我们的革命信仰就会十分坚定。现在我们一些党组织为思想建设、作风建设、队伍建设所困惑，一些党员特别是党员领导干部在信仰上出现虚幻，发生了脱离群众、形式主义、官僚主义等问题。根本原因就是在政治方向上出现偏差，淡化甚至忘记了党的性质，淡化甚至忘记了党的宗旨。我们的党是全心全意为人民服务的政党。焦裕禄同志和杨贵同志牢记这一点，并深知自己是谁、为了谁，始终心中装着全体人民，时刻为着全体人民。焦裕禄同志不是兰考人，甚至不是河南人，杨贵同志也不是林县人。可他们没有因为自己是外乡人而当局外人，或者淡化自己的责任，一到任就全身心地投入到为当地谋发展，为人民谋福利的伟大事业中去。1962年12月，党派焦裕禄同志到兰考工作。本来领导知道他身体不好，嘱咐他可以先休息几天，顺便回家看看，可他说“那里会有很多工作，我明天就去报到。”当兰考群众知道又来一位新县委书记时，“他已经下乡三天了。”兰考县除“三害”工作全面展开时，焦裕禄同志肝病加重，同志们劝他不要下去搞调查，让他呆在家里听汇报。可焦裕禄同志却说：“吃别人嚼过的馍没有味道。”他要把兰考县1000多平方公里土地上的自然情况摸透，亲自掂一掂兰考的“三害”究竟有多大份量。他“拿着雨伞，背着干粮，忍着病痛，和同志们一起出发”。杨贵同志从安阳地委来到林县，实际上是从城市来到贫困的山乡，可他“心里十分高兴，他觉得自己干一番事业的机会已经来临”。到了一周，他便调查了十几个村庄。“我是你的儿子”。半个世纪过去了，焦裕禄这一深情的表达，今天听起来，仍直抵人心，发人深省。这是共产党人的宗旨、情怀和信念，也是党的立党之本。学习焦裕禄精神和红旗渠精神，就要像他们一样，不断增强一心为民的公仆情怀，坚定政治信仰，努力践行共产党的宗旨。

只要心中装着全体人民，我们的奋斗精神就会永远保持。新形势下，我们党和国家面临着许多严峻挑战，也存在着许多亟待解决的问题，各项改革也到了关键时期和攻坚阶段。在实际工作中，一些同志和干部往往因困难、挫折而气馁，或者因职位、待遇而心情不畅，或者因年龄“到点”、“天花板”现象或自满而干劲不足，说到底，也是宗旨意识不牢的表现。兰考县和林县的重灾与贫困不是一年两年的事情，甚至都不是一个朝代两个朝代的事情。如果只想当个“太平官”，甚至只当一个“称职”的干部，满足于有一点变化和进步。焦裕禄、杨贵同志也可以不用这样拼搏、这样苦挣、这样奋斗。就是因为心里想着自己的责任，心里想着群众的疾苦，他们才在困难当前“逞英雄”，才“敢叫日月换新天”。一位省领导看到兰考灾情实在太重，提出不如一分为四，划给周边四个县。而新上任的焦裕禄同志坚定地说：“情愿累脱三层皮，也不能把困难推给兄弟县。”共产党人都能像他们一样，有什么样的困难克服不了，有什么样的目标实现不了?我们学习焦裕禄精神、红旗渠精神，就要像他们一样，不断保持干事创业的精气神，为了人民的幸福、为了人民的事业甘于奉献，敢于奋斗。

只要心中装着全体人民，我们的担当意识就会无比坚定。_同志在中央党校今年春季学期开学典礼上强调，敢于担当是中国共产党人的鲜明品格，敢于担当是领导干部的时代责任。还指出，敢于担当的本质要求是坚持原则、认真负责。焦裕禄同志是这样的典范，杨贵同志同样也是这样的典范。在三年严重自然灾害时期，到沙荒、内涝、盐碱、风害严重和六十万亩庄稼绝收、三十万人民生存受到极大威胁的重灾区兰考县任职，不敢担当是不敢来的。林县严重缺水、交通不便、地方病肆虐、人民生活艰难，不能担当也是不能来的。可焦裕禄同志义无反顾地来到兰考，杨贵同志义无反顾地来到林县，因为他们具有共产党人的鲜明品格、牢记自己做为一个领导干部的时代责任。兰考风沙不知吹了多少代，代代无功而弃。为什么焦裕禄同志在兰考工作一年多，就找到了多少辈没有找到的治灾办法，就是因为他“父老生死系”、担当意识强。杨贵同志在“大跃进”的年代，敢于向毛主席进言，纠正了本地“左”的做法。特别是面对中央领导严厉批评、可能受到处分甚至撤职的压力，杨贵同志坚持原则，据理力争，保证了红旗渠工程的继续进行。这更是认真负责、敢于担当的典型事例。焦裕禄同志还说：“干革命就得敢闯!成功了，有经验;失败了，有教训。只要敢闯，就能从困难中杀出一条路来”。学习焦裕禄精神、红旗渠精神，就要像他们一样，不断增强攻坚克难的责任担当，实事求是，敢作敢为，履行好共产党员、领导干部的责任。

只要心中装着全体人民，我们的人生价值就会得到充分体现。焦裕禄精神和红旗渠精神是我们党两面鲜艳的旗帜，焦裕禄同志、杨贵同志是我们党、国家和民族的优秀代表。焦裕禄同志和杨贵同志创造伟业、成为榜样时官并不大，都只是个县委书记。焦裕禄同志在兰考多数时间还只是个主持工作的县委第二书记。可是，他们的事迹却彪炳千秋、代代称颂，实现了做为一个中华儿女、做为一个共产党员、做为一个领导干部的人生价值。绿色美丽的兰考大地就是给焦裕禄同志摆在黄河边上的勋章;蜿蜒欢畅的红旗渠就是给杨贵同志贴在太行山侧的丰碑。兰考百姓思念的泪水和林县人民欢迎的掌声更是对焦裕禄同志、杨贵同志创造伟业、实现价值的最好诠释。

焦裕禄同志心得体会篇5

“我相信历史会做出正确的评价。”我被这样的一段话所吸引。在偏僻穷苦的山区兰考，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念，一心为兰考人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可焦裕禄却一点也没动，原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。

副主席明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。

当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名组工干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。

有一个细节，据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。

学习焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。

时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。勤奋工作，乐于奉献是党员最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力，培养出适应社会要求的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢?永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。朱镕基同志曾说过“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从正己开始，一切以自己的人格为基础，只有人格才能影响人格。好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构。要像焦裕禄一样善于向身边的专家学习。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做一个优秀的党员教师，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党风塑师魂。

焦裕禄同志心得体会篇6

按照党中央的部署要求，第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育从20_年9月开始。在教育活动中，我认真学习了《习近平关于"不忘初心、牢记使命"论述摘编》。在读到"以牢固的公仆意识践初心，永远铭记人民是共产党人的衣食父母，共产党人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。"几句原文时，不禁让我想起县委书记的榜样——焦裕禄。焦裕禄同志在兰考县总共工作了475天，带领兰考人民除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出了重大贡献。焦裕禄同志虽然在55年前不幸逝世，但在过去的半个世纪里，任何一个知道焦裕禄事迹的人都会被深深感动：

一、感动了河南省的领导干部。焦裕禄逝世几天后，1964年5月下旬河南省在豫东民权县召开全省沙区造林会议，按照会议议程，4位沙区造林先进的县长作了发言。第二位发言的是时任兰考县委副书记、县长的张钦礼，他代表兰考县作了典型发言。张钦礼介绍了兰考县的造林情况、成绩和经验，还介绍了已故县委书记焦裕禄对兰考县除"三害"(风沙、盐碱、内涝)作出的重大贡献和许多感人事迹。当张钦礼介绍到焦裕禄说"我死后只有一个要求，要求组织把我运回兰考，埋在沙滩上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好"时，张钦礼已是泣不成声。会场上，不少同志都流下了眼泪。会议原本规定，典型发言每县一个小时，一个小时过去了，当时主持会议的河南省副省长王维群也被感染，他站起来说："讲，不受时间限制。"就这样，张钦礼讲了两个半小时，全场泣不成声。会议结束时，副省长王维群宣布："转变会议主题，下午全体讨论焦裕禄事迹。"当时参加会议的新华社河南分社的记者便及时地向分社领导作了汇报。全省沙区造林会议不久，河南省委就作出决定向优秀共产党员焦裕禄学习。随后，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。

二、感动了媒体工作者。1966年2月7日，《人民日报》以头版头条的位置发表了长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，并配发社论《向毛主席的好学生——焦裕禄学习》。至此，焦裕禄成为全国人民熟悉的名字，不久在全国掀起了学习焦裕禄同志的高潮，焦裕禄精神成为鼓励一代又一代人的宝贵精神财富，历久弥新、生生不息!1966年2月6日清晨。在中央人民广播电台录音室里，气氛异常。长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》上午就要播出，可是录音制作却遇到了前所未有的"障碍".稿子还没念到一半，中国"头牌"播音员齐越已经泣不成声……中断，中断，录音一次次不得不中断。到后来连录音编辑都挺不住了，趴在操作台上长哭不起……闻讯赶来的几十位播音员、电台干部肃立在录音室的窗外，静静地看、默默地听、悄悄地擦眼泪……终于，齐越念到最后一句："焦裕禄……你没死，你将永远活在千万人的心里!"电波发出，一个伟大的名字迅速传遍了全国，那苍劲有力、饱含激情的声音传遍了千家万户，震撼了亿万人民的心灵，山河动容，泪雨倾盆……

三、长久地感动兰考人民。每天凌晨，河南省兰考县朱庄村72岁的老党员魏善民，都会来到离家一公里的一棵泡桐树旁，挥舞着笤帚认真清扫着树下每寸土地。老人30多年来每天都来这里清扫这棵泡桐树。在兰考，人们把这棵泡桐树称为"焦桐"，因为它是焦裕禄亲手种下的。还有很多兰考人民在家里有喜事的时候，都会带着祭品到焦裕禄坟前报喜;遇到什么不开心的事，也会到焦裕禄坟前去唠叨一下……焦裕禄的爱民情怀从他在兰考工作的475天里展现得酣畅淋漓，他把让兰考人民生活得更好一些，看得比自己生命还要重，临终前仍然惦记着张庄的沙丘封住了没有，赵家楼的庄稼淹了没有，秦寨的盐碱地上麦子长得怎么样，老韩陵地里的泡桐栽了多少。正是由于焦裕禄把人民放在心中的位置，将心比心、以心换心，人民同样把他放在心中最崇敬的位置。50多年过去了，一代代的人们不仅没有淡忘焦书记，反而愈益怀念，他们希望永远的焦裕禄就在眼前和身边，就在现实生活中。

为官一任，造福一方;为官清正，丰碑永存。焦裕禄离开兰考人民50多年了，但他却是兰考乃至全国人民始终难以忘怀的一位好党员、好公仆。习近平总书记曾在兰考县调研时，动情地吟诵了他写于20多年前的《念奴娇。追思焦裕禄》："百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨".有感而发、直抒胸臆，诗词充分表达了人民呼唤焦裕禄、群众期盼好公仆的深厚情结，生动揭示了官员得到百姓爱戴、领导赢得群众尊重的根本原因。焦裕禄精神丰富深邃，本质的核心还是"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀。焦裕禄精神是"不忘初心"的永恒丰碑，是"牢记使命"的学习榜样。