把握“四史”学习维度,厚植爱党爱国情怀四史心得体会
把握“四史”学习维度,厚植爱党爱国情怀四史心得体会
学好“四史”,方知来时路。在即将迎来建党100周年的伟大历史时刻,领悟“四史”要义,目的是树立科学的历史眼光和历史思维,学习过程中应不断校准坐标,真正做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。下面是本站小编为大家准备的:把握“四史”学习维度,厚植爱党爱国情怀四史心得体会,希望对大家有所帮助!
龙虎网:江辉生
自“四史”学习教育部署开展以来,各地各部门结合各自实际,拔高站位、找准定位,采取多种形式认真落实“四史”学习教育的各个环节,为学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想逐步走向深入,以优异成绩庆祝建党100周年打牢了坚实的思想基础。
欲知大道,必先为史。“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”各具特点,同时又是一个相互关联的整体,学习运用时应从“导向、重点、资源”三个方面把握好维度,推动学习教育成效走深走实。
提高站位,把握好学习导向。理想信念是共产党人的精神之“钙”,如果精神上缺了钙就会得“软骨病”。新形势下精神懈怠的危险是摆在全党面前非常严峻的一大危险因素,要解决好这一危险考验就必须补足精神之“钙”,而学好“四史”恰恰是补钙壮骨的有效“良方”。所以说,各级各部门应把“四史”学习摆上重要位置,与做好当前工作紧密结合起来,学会从历史中汲取精神力量,从而有效激发昂扬向上、奋发有为的干事创业斗志。
找准定位,把握好学习重点。开展“四史”学习目的不是为了图形式、做样子,更不是为了沉湎于历史之中消极以待,而是要通过学习“四史”深入了解中国共产党为了人民利益不懈奋斗的艰辛历程,从而达到学史力行作表率的目的。所以说,学习“四史”要把落脚点定位在为了人民、依靠人民、服务人民上,按照“学思践悟、知行合一”的要求把握好学习重点,自觉把学习“四史”与担当作为贯通起来,努力使“我为群众办实事”实践活动更精准、更精细、更精致,切实以惠及百姓的成果取信于民。
发挥优势,把握好学习资源。 无古不成今,观今宜鉴古。“四史”是穿越时空的经典,具有丰厚的文化内涵,泛泛而学很难取得扎实成效,学习教育过程中一定要充分利用属地红色资源,发挥红色优势,让红色基地成为“四史”学习的有力抓手。以“四史”学习为契机,对当地的红色历史文化资源存量、类型、分布等情况进行全面系统的梳理分析和优化整合,打造具有当地特色的“四史”文化品牌,让红色资源成为“四史”学习教育的生动教材,从而达到永固初心、騫续使命的目标。
学好“四史”,方知来时路。在即将迎来建党100周年的伟大历史时刻,领悟“四史”要义,目的是树立科学的历史眼光和历史思维,学习过程中应不断校准坐标,真正做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。
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