挂职学习心得体会范文通用

要认真负责的工作，辛苦奋斗是最有用的力量，如果路是对的，就不怕前方。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是本站小编为大家整理的挂职学习心得体会范文三篇，供大家参考。

时光冉冉，不知不觉半年的时间过去了，在**市委统战部、西海岸新区工委统战部和古镇口军民融合创新示范区工委管委的正确领导下，我逐步融入到古镇口军民融合创建工作，无论是从政治素养、工作视野还是工作能力，都得到了很大的锻炼和提升。

认真学习政治理论，深入学习领会习近平总书记关于军民融合的重要讲话，不断提高自己的工作能力

军民融合是国家战略，关乎国家安全和发展全局，既是兴国之举，又是强军之策。总书记关于军民融合深度发展的重要论述，深刻揭示了新时代经济建设和国防建设的特点和规律。十八大以来，总书记对军民融合做过多次重要论述。在十八大报告中，总书记指出，坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。在国家层面建立推动军民融合发展的统一领导、军地协调、需求对接、资源共享机制。在十九大报告中，总书记进一步提出坚持富国和强军相统一，强化统一领导、顶层设计、改革创新和重大项目落实，深化国防科技工业改革，形成军民融合深度发展格局，构建一体化的国家战略体系和能力。

3月2日，习近平总书记主持召开了十九届中央军民融合发展委员会第一次全体会议并发表重要讲话。会议审议通过了第一批创新示范区名单，古镇口成为第一批创新示范区，这是西海岸新区发展的又一个历史机遇，也是古镇口军民融合区的新时代使命。会议强调，国家军民融合创新示范区是推动军民融合深度发展的“试验田”，要以制度创新为重点任务，以破解影响和制约军民融合发展的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题为主攻方向，探索新路径新模式，形成可复制可推广的经验做法。这为古镇口军民融合的发展指明了方向，古镇口军民融合区也成为了国家军民融合战略先行先试的“试验田”。因此，只有深入理解领会总书记的讲话，才能正真做到不断创新、探索，形成可复制可推广的经验做法，为富国强军的国家战略的实施做出自己应有的贡献。

深入施工现场，努力锻炼，积极推动军民融合区的建设

一是积极参加党政联席会议，在工作研讨中不断提升自己的工作能力。把每一次的方案研究会议、工作研讨会议都当做是难得的学习机会，认真听取会议上每位领导的发言和讲话，与同事们深入研究工作方案，从中不断充实自己。二是深入施工现场，研究解决施工过程中遇到的问题，学习借鉴每位同事好的建议和意见。在决战30天的工作过程中，有时研究工作到凌晨，有时夜里十一二点钟到工地查看，我负责的共建路和拥军路按期完成了任务。启明学校全部完成建设，正在接受验收，海军中学所有的主体工程也将在7月份全部完成。回想起决战30天的日子里，感觉收获很多，学到了新区、古镇口领导和同志们不怕苦不怕累、任劳任怨的奉献精神和干事创业的创新精神，真正体验到了白加黑、五加二的工作风格。三是不断总结挂职锻炼的经验和体会，充实自己的工作经历，开拓工作视野，提高解决问题的能力。与教育管理不同，军民融合工作没有现成的经验和路子可走，领导和同事们都是在不断地创新和探索中积累经验，然后在进一步拓展工作，真正在先行先试，努力探索新路径新模式，形成可复制可推广的经验做法。

下一步的工作打算

在新区工作了半年多，我已自觉把自己当做是新区人。在下一步的工作中，一是要进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自身理论水平和实践能力，增强的政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识，努力为新区建设增砖添瓦。二是虚心向领导和同事学习，学习他们严谨的工作作风，能打硬仗的工作风格和不断探索的创新精神。三是进一步做好自己负责的建设项目，争取在挂职结束时向领导和同事交上一份合格的答卷，向西海岸经济新区交上一份合格的答卷。

挂职学习心得体会2

为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，20xx年11月6日25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。

6日当晚，在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素质和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不负领导深情厚望。

自11月7日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建设、全程参与了浦东新区对实验中学实施素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。

通过挂职学习和了解，我对上海浦东新区教育学院实验中学围绕“构建博文化、培育儒雅人”的办学思路印象深刻，对学校注重人性化管理、特色课程建设、学生个性化发展的培养启发颇深，受益匪浅，其具体感受如下：

一是上海市特别注重对学校阶段（四年为一个周期）发展规划的制定和实施。并且由权威专家全程参与进行可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的规范化办学，以及特色学校的建设。二是学校注重人性化管理，任校长是一个非常随和而又充满智慧的老校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校正处于健康快速发展的良好态势。

三是学校非常重视文化建设，以“博达雅”学校文化来引领学校的发展，学校已逐渐成为浦东新区的特色学校。

四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构建高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪！

在上海浦东新区实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚定了我做一个合格校长的信念！现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。

一、多读书，做一名学习型校长

随着社会高速向前发展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就必须带动教师通过学习把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求教师去读、学生去读？又怎能带动教师发展、学校发展？校长在读书的同时，不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素质，使自己变得更有水平、更具魅力。

二、关注教师，做一名“服务员”

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，其越来越取决于教师自身的综合素质，教师再也不能仅限于传授知识、裁判成绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的能力”。作为校长就必须搭建平台，为教师的发展而服务。

1、创造教师学习机会，关注教师发展每一个人都希望上进，都有发展的需要，谁也不愿让自己落后于人，校长要巧妙把握这种心理去激发它、引导它健康发展，搭建好教师学习的平台，让其努力学习其相关知识（综合性知识、专门性知识、工具性知识、相关性知识等），做到培训的制度化、有序化，为“学习型学校”构建基础，立起学校发展的共同远景。

2、为教师工作创设条件，形成服务于人的思想

教师能不能尽力工作，很大一部分取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应该尽力为教师解决后顾之忧不光在学校，有时还在其生活中。教师在没有了后顾之忧的情况下，又处于舒适的工作环境之中那才能充分发挥自己的潜能，而要做到这一点，校长必须要有服务于人的思想，并通过自己对教师起到潜移默化的作用，在学校形成一种校长服务于教师，教师服务于学生的思想，转变传统教师的所谓“一桶水”的思想，形成一种更积极的“服务于人”的思想，焕发教师的“师”之魅力。

三、营造和谐的科研氛围，做一个“设计师”

校长作为一校的管理者，应该是一个设计师，而绝不是一个指挥家！他应该通过对教研组、年级组的关注，搞好学校制度，引导大家去对教育进行研究，在研究中找到乐趣，在乐趣中寻求进步。要时时让教师感受到学校的关注，要让有亮点的教师充分闪光，要让默默无闻辛勤耕耘的教师付出有所回报。

四、多进行交流和沟通，做一个有“耳朵”的人上天赋予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少说。对于教师的发展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以了解教师的真实想法，通过倾听可以收集到对学校发展有益的建议，多倾听可以与教师交朋友，相互了解形成上下一心，劲往一处使。

五、学会放手，学会赞美，做一个学校发展的“发动机”

作为校长，要保持学校的长久发展，就应该是一台“发动机”，给学校源源不断的添力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字上。教师在具有了能力之后，校长对校内中层干部及教师要学会放心、放权，然后校长还要学会赞美老师、学生都需要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去体现其价值，就要做好策划，才能使学校永葆青春活力。

六、注重落实，做一个严谨务实的人俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行的，学校的管理关键还要看你怎么做，再好的制度，不执行又有什么用？作为校长，我认为应该从大处着眼，小处入手，踏踏实实走出一条路来，只有一切付诸行动才会有意义、才会有作用，只会花言巧语、溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。

总之，上海之行感悟很深，我想，作为一个校长如能做到以上几点，那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼未来的前瞻力、积极主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的控制力！在这样校长的带领下，学校的发展就会充满活力，我愿为这样的目标而去努力、尽力。

挂职学习心得体会3

2018年3月-6月，我很荣幸被安排到**省**县**中学挂职锻炼，踏上**的征程，开启“求索”模式。挂职期间，进取寻找工作突破口，主动融入，进取参与，经过“学思践悟”学习“**文化”、领悟“**精神”，在不断地求索中提升本领。

走进课堂“学”

为学习**学校的课堂教学经验，我第一步求索是走进课堂学习，不单一走进英语课堂，还走进语文、数学、科学、思品、班会课和共青团课等，总共听课30节，在不一样的课堂中发现不一样的教育魅力，教师扎实的基本功、实实在在地教研教改、发挥教师的团体智慧等，让我们在听课中发现精湛的教学技能和探索“分层走班”的奥秘。认真听课和思考，吸收每一堂课中的精华，记录在日志上，把**中学教师们的认真、钻研、合作精神分享给其他教师，更新我们的教育教学理念，丰富我们的教育教学方法。

多问用心“思”

我利用不一样的时间去拜访**中学的每个部门，去探讨他们的管理策略。在工会了解“教师疗休养、教师荣休仪式”;在党支部了解“政治生日和党旗映学校”;在团支部学到“十四岁团体生日和团课’;在教务处看到“诚信考试和校本课程”;在学生处了解“楼层长和班主任职级制”。**县**中学学校领导探讨“分层走班”和“青年教师培养”，学习“凝聚教师和学校理念打造”，学习“项目负责制”。同时细心观察和询问宿管、食堂、学生会等部门，只要是可取的，我都一一记录、分析，将这些制度拷贝，传回学校，改正我校一些现状，不断提升学校的管理水平。

参与活动“践”

参加临时支部活动：参加支部政治学习，练歌;跟随全体挂职成员参加扫墓活动，参观分水镇西关小学和实验小学及幼儿园等，还有参观分水笔业博览中心和新农村建设。

参加教研教改活动：团体备课：在英语组长的安排下，我参加3次英语组团体备课活动，参加胡小琴教师的磨课活动;参加**县青年教师成长联盟城关初中现场会和参加“**中学共同体青年教师联盟启动仪式”;参加**中学共同体第二届“春江杯”青年教师基本功大赛。

参加校务会议：从不缺席学校的全体教师会议，进取参加行政会议;参加**城关三个龙头中学(城关中学、实验中学、**中学)教学研讨会，领略“合作、分享、共赢”的精神;参加教研室组织的“初中教学工作研讨会议”和参加“范丽玲校长向教育督导室汇报“分层走班”会议，还参加党支部的“固定主题党日”活动。

不一样活动，不一样主题，学习到不一样知识，领悟到许多精髓，让我受益匪浅。

总结提升“悟”

教学方面：一是了解“分层走班、小组合作”，领悟到教研教改是必然，不因个别教师惰性、缺团队精神等而阻碍;教研教改要有思路、有方向、有总结、有调查、有监督、有指导等，新事物需要验证和实践。需要一个团队坚守，需要一群人在支持。二是**中学加强对年轻教师培养，教师应是研究型和学习型教师，需要不断钻研、不断创新、不断相互交流，不断磨课等迅速提高教学技能。三是新思维导学案、任务单、自主知识预习等，是能否上好一节课的前提。课前小组进行检查，防止学生偷懒，同时以一个小组为团队进行打分，既到达预习目的，又发挥团队作用。四是发挥学生学习自主性。创设情境提问，让学生做，让学生来总结、点评和归纳，调动进取性，效果极其明显。越俎代庖培养不出学生良好的思维本事和动手本事等。五是现代信息技术下的辅助教学手段必须学会。同频技术、投影仪、使用幻灯片、ipad、音频材料、希沃教学助手等，有利于教学的快捷手段应当学会。教师“中继教”学习永远在路上，时代在提高，对教师提出的新要求在变化，新时代的教师必备的基本功不能缺。六是丰富多彩的校本课程。深化课程改革，使学校课程适应多样化的社会需求和学生全面而有个性的发展需求，构成重基础、有层次、有选择、多样化的课程

结构。让不一样的学生学习不一样的课程，让学习不一样课程的学生得到不一样的体验，让得到不一样体验的学生得到不一样的本事提升。**中学开设28门不一样课程类别，丰富多彩，培养学生爱好，开阔学科视野，训练创新思维，发展自身潜质，培养个性特长，提高整体素养。

管理方面：一是教师推进和学生管理一体化。教风和学风同抓同管，双管齐下;推进教师专业成长、参与教改，打造优质师资;构成评价对教师的量化促进教师转变提高极为重要。学生自主管理中，“楼层长”制度是新名词，减轻教师负担能够推行;不一样层次学生经过“申请”走班学习，动态管理，调动进取性，值得探讨。二是项目负责制，行政工作实施区域负责，明确领导职责和任务，加强督导，对不完成的进行点名和限定完成，这样提高职责感和完成效率。对普通教师也是一样，分配的班级或学科教学，也是负责制，调动进取性和增加紧迫感。三是打造学校灵魂和学校文化。**中学的“合心、合力、合作”精神贯穿在学校的每一个人身上，用“**”精神去工作、去学习，创设了永远不败的学校。实施一校一特色，如国学教育、书香学校等，让各个学校拥有不一样的文化底蕴，得到不一样的熏陶，各有千秋。

经过挂职学习，收获满满，转变教育理念，更新教育方法，改变作风、振奋精神，让我进取投入教学改革和精细化管理中。结合学校的实际情景，把在**所学经验进行运用和推广，去推动自我学校的发展，经过挂职宣讲活动，让**文化和精神遍地开花结果!