魅力班主任的培训心得体会范文
2019年____月____日、____日为期两天的魅力班主任培训已经结束,它带结我,一名农村教师的影响是巨大的。农村的老师,本就少有接触新的教育理念,新的教育方式的机会。虽说现在网络已经在农村学校普及,可是,实实在在的接触,感受到底还是少有的。对于农村老师来说,多培训,多接受继续教育的意义显然是巨大的。我想培训之于农村教师的意义主要有以下几点:
长期待在村里,人难免与外界生疏,清晰的记得有一次培训路上,我们学校两位老师的话语,大致意思是难得进一次城老师们都把最好的衣服穿上了,擦亮了鞋子,生怕在城里人面前丢了脸面。虽然有些夸张,但不得不承认,农村的老师们真该多些机会,走出去,看看外面的世界,试想如果老师的视野都如此小,他所带的学生又能有怎样的大视野呢。当然拓视野绝不仅仅是出去见见世面,更重要的是见见教育的趋势,提升教育的理念。
二、提理念
就是因为多看了一眼,多听了一句,人们往往会在一眼与一句里明白,原来事情还可以这样做。若不是西方的坚船利炮,或许现在的国人还穿着极不方便的长袍呢;若不是看到十月革命的胜利,我们的国家又怎会是人民民主专政的社会主义呢;若不是听了老师的一句话,或许我至今也不知道,原来学生还可以这样处。理念的转变往往是瞬间的事情,可这瞬间的转变,常常需要许久的积淀。由此,我想说,教育教学理念的提升,常常不是一蹴而就的,它需要的是不断的看与听,思与想。这也说明多培训对农村教师的好处。
三、转方式
在理念得以提升的前提下,教学方式的转变才有了基础,一时一次的培训,甚至多时多次的培训,要真正起到效果必须要老师在实际的教学过程中去实践,这就与培训的实用性与自身的重视程度紧密相连了。就此次的培训而言,我学到的最有用的就是假定,假定孩子是好的,在你的引导下他就会越来越好。说起来容易,做起来难,还好余国良老师、郑学志老师、周红五老师都说了很多生动的案例,或许我们可以从这些案例中总结出假定的实施方法,并结合自己的教学实际,灵活运用。
随着国家对农村教育,对农村教师的重视,我想农村教师的培训是会越来越多的。由此而来,培训的针对性,培训的实用意义也将不断提升,在此基础上,农村教师的继续教育也必将发展的更好。
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