以学校为家的作文优质7篇

通过优秀的作文，我们可以展示出对历史和文学作品的独到解读，让读者对我们的文学素养和理解力刮目相看，写作文是一种思维的训练，可以提高我们的思维敏捷性和逻辑思考能力，以下是本站小编精心为您推荐的以学校为家的作文优质7篇，供大家参考。

以学校为家的作文篇1

i love my school, because i have a lot of friend?in my always help me when i don't now how to?do some i have a nice teacher too,he help me and teach me all the times,and he was very funney all the times he always teach us with his? some times i saw he sat front of his computer working so hard in his work.i was?talk to my self ,my teacher work so hard why i can't work that t that day i thy to work so hard just like my teacher. and i always help my friends and different peoples,?i fell so happy when i help other peoples. so what i want to tall is when you saw some peoples that was haveing some problem with they works thy to help then if you can.

以学校为家的作文篇2

我们的学校是锦园路小学，自从我看了《锦园路小学形象宣传片》后，我的感想颇多。

30年前，我们的学校是一个低矮的土砖瓦房。学校四周是一片绿油油的油菜地，操场上还是被泥巴覆盖。下课了，同学们就用自己做的简单玩具在泥巴操场上玩耍。虽然她们玩

耍的环境比不上现在的我们，可是他们个个玩得不亦乐乎。而且在他们黄色的书包上都有一个鲜红的五角星呢......

画面很快来到了我们现在的校园：宽广的操场，平整的跑道线，被花草树木装饰的四周，一排排整齐的.教学楼，操场旁的大石头......把我们学校装饰得美轮美奂。

“一二三四......”你瞧，这是我们的课间操时间。同学们一个个穿着整洁的校服，排着整齐的队伍，正在认认真真地做课间操呢！

学校还有电脑房和图书馆，同学们可以在这里遨游在书的海洋，寻找那些“黄金屋”，你们看，是不是很棒呀！

看了这段短片，我想：30年前，他们都能在那么艰苦的条件下认真地学习。更何况我们，生活在如此优越的环境下，我们一定要更加珍惜，好好学习。

以学校为家的作文篇3

我现在就读于古泉中心小学，这个学校很大，拥有一个足球场，三栋教学楼，四个篮球场。

早晨我背着书包走进学校的大门，阳光洒在我的头上，洒在树木上。映入眼帘的是，一座精致的假山。假山在池水中显得亭亭玉立。夏天啦，池中的荷花越来越美，薄薄的花片，娇滴滴的，像个害羞的小姑娘。旁边的荷叶变得翠绿，变得英俊潇洒，无论怎么看，荷花和荷叶是很般配的。像王子配公主，天生一对！

勤劳的值日生，在阳光还没有到来时，就拿起扫把，把学校的每个角落每个地方打扫的干干净净。大叔感谢他们，用自己的树叶挡住阳光，为他们乘凉。花朵感谢他们送来芬芳清香。

上课铃打响了，每个同学自觉的跑进教室，不管老师在不在，都拿着语文书读起来，不拖音，不读的像菜场卖菜一样，没有声调。整齐认真的一遍又一遍的读课文，因为每个人都想给老师一个好印象。

领导来检查了，听说想弄一次突击，想看看真实情况，其实老师每当告诉我们有人来检查了，我们总是不着急，我们和往常一样，自己该干什么就干什么。因此不管突不突击我们这些学生是无所谓的，许多老师在此经过，都会点点头，竖起大拇指。

我们的学校是不是很棒呢？

以学校为家的作文篇4

随着科学的发民，社会的进步，未来的学校是机器操纵的，而且一个个教室会“走来走去”，未来的学校。这座学校非常大，比人们住的花园还大几倍。

来到学校的大门，就看见这座门很高，中间有一个小圆点，同学们第一天来报名时，就先把名字输入电脑。

当上学时，只要对着大门说出自己的名字，门便会自动打开，走进后才关上，还有四个保安人员守着门。进了门，就看见有许多的机器人把课本里的人物换在自己身上，旁边有许多教室围着“看”，这就是同学们学习的教室。这些教室中有一个小房间，是有一个机器人在摇控去那个地方。每学到哪一课，就让机器人扮演角色，让同学们更加了解课文内容。教室的地板和天花板是一些屏幕，如学到三峡之秋这一课时，在这些屏幕上就会出现那里的美丽景色，让同学们觉得自己好像来到了三峡。教室里，同学们都有一张桌子，桌子里有很多东西，要上什么课，用到什么东西，桌子上就会打开一个洞，把东西“奉献”上来。每人桌上还有一台电脑，这种电脑对眼睛是没有害处的。如果上课有谁说话，那位说话的同学的桌上就会出现一张鬼脸，在面前摇来摇去，让人觉得心。这所学校里还有一些小车子，每个一辆，因为这所学校实在是太大了，得骑着车。学校的角落有一个机器人，六七层楼高，这就是老师的办公楼。

长大后，我还要设计同学们，交作业了。于是同学们纷纷把作业本放进机器人的肚子里。突然，机器人把一名男生的作业本吐了出来，说：你的作业不合格，重做！这名男生只好垂头丧气地拿着作业本回到座位上，认真地重做。

下课时间到了，大家可以自由活动，于是小青就带着我来到了学校里的游乐园。我和她一起骑上一匹白马，游玩了整个校园。

这就是未来的学校，真希望这样的校园能早日出现。

以学校为家的作文篇5

终于，在我们的苦苦等待之下，迎来了第一场足球赛。对手是令人闻风丧胆的四（18）班。我们对18班怀有一丝恐惧，但好奇心胜过了恐惧，谁都想见见真正的比赛。

足球小子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。18班的对手们也做完了准备活动，这就意味着比赛即将开始。

只听“”滴”的一声，裁判吹哨了。大家的心情无比激动，18班的8号像一只发疯的老虎，突然带球飞奔过来，妄图一脚射门，不料被我挡住，传给了我们的前锋，前锋飞快地跑了起来，但对方的后防线被10号挡住，压根儿过不去。说时迟，那时快，10号一个大脚开过了半场，球到了17号脚下。天哪！17号可真胖呀！他奔跑是脸上的肉一抖一抖，有趣极了。但他是个“灵活的胖子”，刹那间绕过了我们的前锋，准备射门。我鼓起勇气，在球射进门前将它挡了下来。但因为8号又冲了过来，我只好将它踢出界外。不过很快，17号就上演了“帽子戏法”连进3球，8号也进了一球。下半场我被换下，换上了一名前锋，但效果并不好，又被踢进了两球。

“滴滴”，裁判的哨声再次响起，比赛结束了。虽然最后我们输了，但在这场比赛中，我也知道了输赢并不重要，重要的是知道自己的弱点与不足之处，然后改正，争取下次不会再犯，之后，我们的球技定会“更上一层楼”！

以学校为家的作文篇6

阳光明媚的早晨，空气格外清鲜，天上万里无云，是一个大好天气。今天恰好又是我们一学期一次的运动会，所以同学都非常兴奋。看运动会场上已是人山人海、热闹非凡。同学们身穿运动服，站在操场上，像正待检阅的军队一样，一动不动的。

开幕仪式刚刚结束，同学们又开始兴奋不已了。只听见“嘣”的一声200米已经开始跑了，看，我们班的茅珑瀛已经在赛道上奔跑着，虽然他一直感冒，但是这也无法影响到他坚持不懈的意识。尽管他没有了力气，可依然坚持着比赛。

看跳远比赛已经开始了。终于到了我们班的盛威杰，老师说：“可以开始了。”盛威杰就飞快地跑向沙坑，跑到了线的后面，就把所有力气聚集在了脚上他用力一跳，跳的老远老远。当我们过去问成绩的时候各个都惊呆了，他竟然跳了3米25厘米，而且还得了个第一名，同学们都高兴极了。

看！1500米开始了，我们班的陈侃和李佳宁还有何宇啸等同学和其他运动员你追我赶的在赛道上追逐着，最后，虽然他们没有力气了，但是依然坚持着比赛，我为他们骄傲。

遗憾的是我们仅以0.2分一篇广播稿的差距，以年段总分第二的成绩未评上精神文明代表队啊！下一次，我们更要努力！

以学校为家的作文篇7

welcome to my school! my school is the key middle school in this city. now we are in the front gate. entry in this school, you can see there is a big football playground on the left and a big resturant on the right. if you’re hungry, you can have something good in there. the grand teaching building is right behind the football playground. we spend most time in the classrooms. behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it. oh, there is also a nice library next to the lake. after the class, we can entry the library freely to read the books we like. this is my school. don’t you think it’s great?