擦黑板作文6篇

想要记录下生活中的一些琐事，写作文就是个不错的方式，为了将作文写优秀，大家平时一定要多加练习，本站小编今天就为您带来了擦黑板作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

擦黑板作文篇1

人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

——题记

从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……

记忆中的名单

又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学！”……

记忆中的板书

虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的老师以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这我们并不怀疑，因为——她的板书告诉了我们！

有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了……

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

擦黑板作文篇2

坐在考场上，面前是一道道的难题；再看看对面的黑板，中间空空如也，使得向来躲在黑板左侧的“中考倒计时81天”显得格外地醒目。

再把目光收回到桌子上，手停在了空白处，却迟迟不能落笔。这是为什么呢？我努力在脑子里搜索着关于二次函数的身影，可是搜索到的却是如同黑板一样的一片空白。这是怎么了？难道我脑子里的二次函数已随着黑板上的粉笔字一同被黑板刷擦掉了？如同飘在空中的粉尘一样从我的脑子里飘走了？不，你不能就这样走了，这道题目还没有解开呢？不，它不是走了，它本来就没有来过这里。平时脑子里全被小说、篮球、网络、游戏、玩乐占领了，哪里还有它——二次函数的立足之地？

不！当初真不该去迷恋那些东西的，真的应该认认真真的听老师的话“好好学习，上课认真听讲，课后按时认真地完成老师布置的作业”的。唉！这一切都太晚了，真后悔啊！

有一个声音从心里响起：“现在知道后悔了，现在知道晚了，当初干什么去了？是谁在老师讲课的时候看小说的？又是谁在别人利用休息时间还在学习的时候他却跑去打篮球、泡网吧的？还不都是你自己吗？现在后悔有什么用？难道有了后悔，这一切就可以从头再来吗？难道后悔就可以把这道题目解答出来吗？世上有后悔药吃吗？“

这时又有另一个声音响起：“不对，现在知道后悔还不迟，要知错就改。看！黑板上写的不是还剩八十一天吗？用这最后的八十一做最后的冲刺吧！不是有一部电影叫《八十天环游地球》吗？别人都能用八十天环游地球，你为什么不可以用八十一天时间把黑板上的记忆找回来？”

对，没错！黑板上“中考倒计时八十一天”依然醒目。还有八十一天，也只有八十一天了，我要用这最后的八十一天努力奋斗，把属于我的记忆找回来。

擦黑板作文篇3

“黑板”这个词大家应该都很了解吧，可是你对黑板有什么深刻的记忆吗？那么今天我就来给大家讲讲我对黑板的记忆。

这事还要从上个月开始说起。那天，我们在上语文课，郭老师给我们布置了一个任务，那就是全班同学轮流演讲，地点是在讲台上，时间是语文课，内容就按老师的要求了。哦，对了，还要把自己的志向，爱好以及人生格言写到黑板上呢。我们上台演讲的顺序，是由成绩单排的，如第一名，则第一个演讲。老师说演讲不仅锻炼了我们的口才，还能增强我们的胆量，丰富我们人生阅历。

虽然在我前面有三个人，我还是早早的准备了。回到家我就打了个草稿，第二天不停的修改内容，一次又一次的背稿。起初，我也没什么感觉，一点儿也不着急，可就当演讲前一天，我看完前一位同学演讲后，我的心就开始怦怦乱跳。当老师说明天的同学是我时，就更紧张了。回到家，我熟悉了一遍演讲稿，吃完饭后，我又背了一遍，生怕明天出什么岔子。

我演讲的日子终究还是到了。

那天我早早地起床，去了学校。一路上烈日炎炎，明明是早晨，为什么还是这么热？与其说天气热，不如说是我心里的那把火在燃烧。

上课前五分钟，我按老师的要求，在黑板上写下了我的志向等。我站在讲台上，等老师来上课，我的好朋友们在下面给我打气加油，我的心才放松了一点，心中不停劝告自己：不就是个小演讲嘛，都是一个班的同学，没什么大不了的。

“叮铃铃”上课了，我的心几乎可以逃离这具躯壳与太阳肩并肩了。老师来了，对我摆摆手示意我可以开始了。我首先给大家鞠躬，眼睛直勾勾的盯着后面的钟表。我一口气将我的演讲内容说了出来，却因太紧张了，导致忘了一个片段。我很快就讲完，老师评价我的演讲太快，像在背课文，没有感情。

演讲完后的心情畅快了起来，像吃了夏日的雪糕，我的心也放下了。

我要感谢我的语文老师，是她让我体会到了这么有意义的事情，为我的人生又增加了一个进步的台阶，相信以后我的演讲会越来越好的。

写在黑板上的演讲经历是我记忆中的珍宝，我会永远记住。

擦黑板作文篇4

黄昏时的教室，一束斜晖慵懒地照在课室后的黑板上。板报上的青花瓷花纹迂回而典雅，折射出古典优雅的韵味。我望着这第二次的“青花瓷”板报，思绪随着迂回的花纹回到初二时的时候……

那时我们班正值低谷，不知为何，每个人心里都烦躁不安，总是无法定下来。无论是宿舍卫生还是课堂纪律，都不尽人意。就连黑板报的评比，平时拿第一的我们竟破天荒地拿了第七。我们不甘，策划着下一期的板报要做得近乎完美。

于是，从策划到查资料，从设计版面到确定字体，我们都做得不亦乐乎。我们更发动班上平时不参与做板报的同学，一起来挤出时间，在上面涂抹着我们的蜕变。

可是，在检查板报的那一天，我们还有一大半的青花瓷底纹没有画完。画底纹是最为繁琐的事情，要先用铅笔勾画，再用颜料填涂。我和另外一位同学心急如焚，越急，越画不好，每每下笔，都不尽人意。我和那位同学心情极端烦躁，索性把笔一丢，坐在椅子上望着板报，生闷气。

“怎么不画了？”身后传来一声问候。我俩转头一看，是班主任。我们沉默不语。

班主任望了望板报，似乎明白了什么。“青花瓷给人一种安静优雅的感觉，只有有一颗平静的心，才可画出婉约细腻的青花瓷花纹。”只见他拿起笔，细致的勾画着，继续说道：“正如我们班级的文化‘静水深流’，我想告诉你们的，就是对待事物都要有一颗平静的心，才可以做好事情啊。”话音刚落，他的笔下便飘逸出充满浓郁古典韵味的青花瓷底纹。美丽而典雅，静谧而灵动。

我们静下心来，那天中午，我们没有睡觉，用手中的笔，勾勒出一大片意境深远而又唯美的青花瓷花纹，并不负众望再次取得板报评比的桂冠。

然而，在期末的时候，那幅凝聚了我们心血的板报消逝了。但如今，它又重新出现在我们初三的教室中。即便它今后再次消逝，它也会永远、永远地镌刻在我们的心上。

黄昏的余晖使教室弥漫着温暖的橙色空气。板报上的青花瓷花纹迂回而典雅，静谧而美好，直抵人心。

那黑板上的记忆，细腻而深远。

擦黑板作文篇5

那些年，我们在黑板上一起写下一笔一画。多年后，总有人问：“黑板上的组合，你舍得解开吗？”

这是毕业前一天。

那天中午，艳阳高照，安静的教室外响起蝉那清脆的歌声，窗外的树荫挡住了那一抹抹刺眼的阳光。许久，清亮的高跟鞋声音愈来愈近。“啪”您生气的甩下那一叠厚厚的作业本。顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！

“这些人，都是不过关的，想忽悠我吗，你们到底是给谁学习的！”您一手指着厚厚的作业本，一边冲

这一堂课，同学们都上得心惊胆战的，整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，昔日的双手也没再勇敢的举起来。温文尔雅的面庞，，她燃烧着，引燃着周围的空气，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。您让我们有序的到黑板上写形容词或心理活动，必须是四字短语，且不得重复。我们就像犯人一样低着头，轻手轻脚地走到黑板前，写下一个个绞尽脑汁想出来的词，没写出来的同学自觉站在了一旁。

您在讲桌旁默不作声，脸上充满着怒气，有时而露出欣慰的表情。

太阳更大了，炽热地烧灼着大地的每一个角落。教室里，除了写字地沙沙声，也就只有风扇旋转的声音了。

很快，时间已过了一半多了，黑板上也整齐又带有一丝凌乱地写下了42个词语。当最后一个同学写下最后一笔时，您开口了“为什么不举手呢……”您又说了许久。

下课了，紧张的气氛一下子松缓开。

看着黑本上，同学们独一无二的字体，独一无二的智慧，心里酸酸的。虽然它们并不是那样美丽整齐，但那每一笔每一画，都代表着一个纯真的孩子。或许多年以后，我们天各一方，但这黑板上的一笔一画，都系着我们的每一颗心。这是毕业前的一堂语文课，这是我们人生中一场美好的相聚。你有何知道，下一次，何时何刻我们才能这样同坐在一间教室里，这样写下分别的字。

这面平凡的黑板，将我们系在同一个世界里，还记得，这一个个词语，这一笔一画，是我们黑板上的的记忆，童年的记忆，更是成长的记忆。

擦黑板作文篇6

“叮铃铃”上课铃声响了，同学们带着朝气，坐在宽敞明亮的教室里，一双双炯炯有神的眼睛聚焦在那宽大的、木木的黑板上，看着老师一笔一划地写字，一句一句地讲课……这，便是我对黑板的记忆。

记忆中的黑板上，总是写满了密密麻麻的字，总是记载着重要的知识点，总是那么挺拔，好似一位战士，又恰如那顽强的白桦。尽管记忆中的黑板总是高高在上，怎么擦也擦不干净，但它却是一年又一年看着我成长的，如同那辛勤的园丁——老师一样。

记得低年级的时候，我的成绩是中下等的，上课也不是每分每秒都在认真听，所以，“逢考必败”。有一次，我考试没考好，全班倒数第三，那天，我整个人都是沮丧的，做什么事都软绵绵的，没有一点力气，头也抬不起来，甚至我觉得连天都是灰暗的，太阳都很失落，鸟儿连连鸣叫着，那神情，那语气，怎么看都是在讽刺我。

我烦心地坐在教室里，老师在上面分析考题，而我却无法静下心来，心里像是被火烤过一样。忽然，我好像看到黑板义正言辞地对我说：“你要好好听老师讲解，把我身上的步骤和重点记下来，再加以巩固，就不信你下次考不好！”我急忙擦擦眼睛，发现这不过是个幻觉罢了。可这对我来说，好似一语惊醒梦中人一样，我茅塞顿开，连忙回过神来，奋笔疾书，把老师讲的内容都记了下来。

这一举动，不仅是我之后的那次考试如鱼得水，还让我养成了多记多读，上课盯着黑板的好习惯，同时也使我明白了上课就得有个样，不是一个可以任我为所欲为的地方！

一个学期过去了，同学们都背着书包过暑假去了，黑板仍然高高在上，任然一丝不苟，只是我们又学到了许多知识，明白了许多道理。黑板伴着我们，在我们成长的道路上，又跨过了一大格；伴着我们，写完了学期的最后一个句号；伴着我们，继续朝着那胜利的彼岸前进！