以我在为题作文600字5篇

作文让我们学会了如何选择合适的语言和词汇，以满足不同读者的需求，通过写作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维，使文章更加严密和连贯，本站小编今天就为您带来了以我在为题作文600字5篇，相信一定会对你有所帮助。

以我在为题作文600字篇1

“好，明天再聊……”出了门，告别了过生日的朋友，我踏上了回家的大路。

漆黑的天空中，云朵遮去了月光，尽现着夜晚的凄凉。我一个人走在大街上，站在车站等了许久，低头看了看手表才发现末班车已经没有了。我心里很焦急：怎么办？不如叫辆三轮车回家吧？我伸手拦车，听着秒针“嗒嗒……”的声音，不禁想到了回家晚了要面对的“惨状”。心里想着，终于有一辆三轮车缓缓地向我驶来停到了我面前。

我快步走上前，对那人说：“您好，去模式口西里十元送吗？”“十五吧，我们一天也找不到几个人，更何况那里不很近”那人说。我想了想，因为再不回去的话就更晚了，便说：“好吧”，我上了车。坐在车里，外面的风吹进来使我感到阵阵寒意，街上的灯闪着点点黄韵的光，借着微弱的灯光，我看见了那人的背影，他穿着灰大衣，大衣上散落的补丁怕是已经补过好几回了吧？衣服上的灰尘在点点光晕下若隐若现，回想起他说话的声音，他的嗓音有些沙哑却又不失朴实，想必是饱经了风霜吧。一路无言……

停了车，我对他说：“我可以叫我妈妈来给您付钱吗？”那人犹豫了一下，可能是怕我跑了吧，“我家很近的，就在那里。”我生怕他不信，还给他指了一下。那人说：“算了吧，你那里有多少钱？”我把衣服上的兜都翻了一遍，最后只找到了八元钱，我把钱给了他：“大叔，我跑到楼下喊也可以，您等下我……”“不用了吧，”那人打断了我的话语。“那怎么行？”我心里很是过意不去。“算了吧，你要是下次看见我，还来坐我的车吧。”……

站在楼下，看着他离去的背影一点点地远去，外面虽然很冷，但是我的心却很温暖。

以我在为题作文600字篇2

学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。

勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的。诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。

恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确的方向，大胆地创造属于你的辉煌。第三阶段，说难不难，说简单又看似难以摸透，这要用你一生的经历去换取而来，可为是如入无人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下过去了，才会投向新的开始。学会与世无争，那才是学的最高境界和心灵所属。

勤于学，恒于学，只不过是让你学会了你的一生勤于学，恒于学用你一生的时间去追求你所向往的那一份安逸。

以我在为题作文600字篇3

偶尔，在做作业疲劳之际，远眺窗外，发现窗前那几棵树底下新冒出的嫩芽，经过作业风雨的吹打，已经渐渐脱去青涩转而偏向成熟的绿色，我想：在它长成大树的路途中肯定还会经历更多的风霜雨雪，更多的磨练吧。可是，如果不挺过这些磨难，又如何能成长为参天大树？娇贵的玫瑰花在风中被刮得狼狈不堪，多肉细长的根茎也被无情的雨滴打落，他们不正是缺了那一点恒心吗？看着那在阳光下昂首挺立的树苗，我犹然升起一阵钦佩。风霜的摧残，不正是对这新生的生命成长的考验？

偶尔，坐上钢琴旁的高凳，手抚上黑白分明的琴键。一遍遍枯燥的音阶练习总被我敷衍了事，后来开始弹奏曲谱时，八度无法张开，手势不标准，指腹总是贴到琴键上，我这才知道，苦苦练习音阶，是为了以后弹奏曲子打下基本的功底。自此，我执着地练习音阶，弹奏出了一曲又一曲动听的乐章。

偶尔，从铜山脚下一鼓作气向上奋力攀登，拿出百米冲刺的架势，气喘吁吁地冲到半途，又赶忙往前紧跨两步，把爸爸妈妈甩到九霄云外，随后便如年逾古稀的老头子，扶着腰杆，直挺挺的立在原地，上气不接下气，汗流浃背。不行了，再爬下去会不会身残志坚了呢？就在我认定自己已经气力耗尽，再无能力攀爬的时候，那株在风雨后依旧顽强挺立的小树苗又从我的记忆中浮现，一个“恒”字在我的心头，驱使着我继续向前，登上山顶，坚持从山脚登上山顶的过程，不正是对我恒心的考验吗？

恒心，是树苗于风雨中的成长，是登山途中的坚持，是练习音阶的执着。

那些看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天，让人看到恒心的意义。

似乎只有真正来到这一步，才会明白一路的艰辛，转过弯，终点似乎近在眼前。老师和同学那样舞着手臂似乎在大喊，脚下的每一步都凝着他们的希望与无比的信任，我不能辜负。

秋阳似火，操场上也异常热烈，我站在跑道上，心止不住地狂跳。

我行吗？我真的行吗？毕竟八百啊，可身旁已站成一排的对手却不给我后悔的机会。

起跑了，他们纷纷冲了出去，我也紧随其后。两脚一步步往前踏，双手在身侧有规律的摆动。

但只一圈，我就招架不住。眼看面前的女生离我越来越远，最前头那位似乎已到了操场另边，恍若远在天边。

我输了，输得很彻底，尽管早知如此，但仍是不甘。也无可奈何，把下一圈跑完才最要紧。

可双腿却像灌了铅，又有千万跟钢针围绕其中，一动就撕裂了皮肉。是喘不上气了，一张嘴，胸口就一下下的痛，但空气却正满分作文网是我此时无可或缺的，脚步渐渐慢了下来，也只能维持不间断的向前，移动的每一寸都是煎熬。

放弃是那么简单，只要松下脚，就能逃离这炼狱般的处境。

但是我不行，先前与同学的约定仿佛就在耳畔，如何能停下，我又怎能为班级蒙羞，如此的耻辱敢想会落在我头上？

念及此，我努力向前，努力摆动早已酸痛非常的双臂，努力迈出无用的双脚。虽是缓慢，但仍前行，体内似乎爆发出惊人的力量。没有休止地前行、前行，过了大半，遥望来路，已走漫漫，最后的一百米又怎敢倒下。

我大张着嘴，口舌早已发干，头发悉数黏在脸旁，也是前进，前进。

终于到了，跨过去了，成功了。

现在想来，过程即使艰辛，结局也是甜。回看来时的路，总能惊艳自己。如此的挫折，坎坷，在之后的口中，总是一笑而过。惟有恒存在心，才能百无禁忌。

以我在为题作文600字篇4

“相信自己，我能行”！这句话并非在桌子上，而是刻在了我心上。

“持之以恒，做之以理(礼)”这是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的动力，只要拥有拼劲，什么困难都能克服。

做什么事都应该坚持到底，因为半途而废，不仅会使人丧志，而且还会使人失去学习的动力。一旦没有了动力，人生好像是一只空壳的龟，只剩下又硬又厚的凯甲，而没有了灵魂。这样的人生不是我所追求的。

自从踏进茫茫人世间，便注定了风雨路途的流浪。走在“风雨路”之中，重要的是学会“持之以恒”。

不渴望自己能否人过留名，只求在人生的道路中寻找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因为自信是成功的一半，这句话我不记得是什么名人说过，这句话是从班主任嘴里说我。是他给了我前进的动力。

我们是青春期的学生，是人生转折的重要转折点，所以“亡羊补牢”为时不晚，现在抓紧时间努力学习吧！因为，这可是影响你一生的哦！

“之所以打拼，之所以持之以恒，”只为了我们心中一个充实的梦！

持之以恒，坚持自己，努力实现自己的梦想，因为爱拼才会赢！

同学们，何不做一个坚信自己、持之以恒的自我，既来之、则安之，学会持之以恒，就等于看透世间，何乐而不为呢？

相信自己——持之以恒！

以我在为题作文600字篇5

期末考试圆满的结束了，虽然寒假到来了，大家都可以安安心心的玩上一个月，但我们仍惴惴。安，为什么呢？当然是因为考试成绩还没出来，总心里有个结，所以做事都万分谨慎，害怕被父母抓出一个把柄，考砸了找茬。

回到家的我心急如焚，希望领通知书的日子快点到来，这个成绩也使当老师的爸爸坐立不安，给老师打电话问成绩，我非常害怕成绩考砸了，老师不高兴，但我觉得应该考得不错，便鼓起勇气给老师打电话，成绩不是太理想，老师没有显得不高兴。都是120分的题，数学117分，语文91分，英语84分，我觉得这次语文和数学发挥得还不错，关键是英语把我的后腿拉了，这英语成绩使我爸爸暴跳如雷，便对我大规模的教育，用他那口若悬河的话语来征服我，念的我头都疼。

别说爸爸了，就连我也对英语成绩大吃一惊，这可不是平常的我了，如果正常发挥，还不90多分。对于数学语文还算满意，都得提高，数学还有120分的，那三分全是慌张出错。语文还有无限的延伸之处，还能提高到100分左右，英语我应该记单词课文，踏实一些，好好发挥，能考到110分左右，这就是我的奋斗目标，希望能在下半学期实现。

“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。”看来学好英语一定要下一番苦功夫，我的英语计划是这个寒假把七年级一册的英语课文每课写过，单词听写过，明年上半年要把七年级上册的单词课文写过，我死记硬背不信不把英语学好。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要有“头悬梁，锥刺股”的精神，有“凿壁偷光”的刻苦，有“为中华之崛起”的志向，有“砸缸救人”的智慧，具备这样的条件，怎能不给国家争光，我一定要向这一方面奋斗！

时间如白驹过隙，过得飞快，眨眼之间升入初中后的第一次月考已经结束了。

掩卷深思，留给我的有经验，有自责，有遗憾，更多的是教训。面对一张张优而不尖的考卷和“绊脚石”似的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责和遗憾……

当我静下来时，再仔细地浏览一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目时，不经思考便马上动笔写，如果一遇到不懂的题目时便开始慌了手脚，不知从何入手，因此导致了数学一道8分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“如果说，自己平时有做到预习、复习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么多大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”式的学习，“三天打鱼两天晒网”式的做作业，只会事倍功半。因此，我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习的道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的推到复习时才补课，更难取得理想的成绩。

下步要从小学的学习模式中摆脱出来，尽快地适应紧张的初中学习。要做到必须每天课程按要求预习，认真完成应做的练习，搞好巩固复习。学习靠积累，学习靠打拼，学习靠持之以恒；要做到零差错，零失误，零遗憾。不放过任何机会，不放过任何一次考试，不畏困难攀登科学高峰！

时间如流水般淌过，转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。

当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己就是多么地粗心、急躁。最让我痛心的就是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分；最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分；最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分；最让我失望的就是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不小心；在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己就是多么的可笑、多么的无知！

这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

知识就是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

知识，就是以后走上社会必须的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石；总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。