这不是作文5篇
认真撰写作文是我们提高语文成绩的重要方式,小伙伴们在读书期间肯定都阅读过不少作文,本站小编今天就为您带来了这不是作文5篇,相信一定会对你有所帮助。
这不是作文篇1
有的人认为,友情就是一切;有的人认为,亲情就是一切;有的人认为,成功就是一切。我不以为然,人活着是为了享受拥有生命的快乐,与亲人在一起的幸福,成功时的欢乐和尽情地感受人间的美妙,有什么东西是真正的一切呢?
我们班有个女生小孟,成绩非常棒,永远都是年段第一,学什么都快。老师最喜欢是了,常常叫我们要向她学习。小孟常常对我们说:“成绩就是一切,你们谁也比不上我。”只要成绩好,就能取得荣誉,赞扬和别的喜爱。“
同学六年下来,事实让大部分人都相信了她的话。的确,她的冰雪聪慧取得不少老师的喜爱,她总是被当成我们学习的对象。渐渐地我也开始对她的话半信半疑了,成绩,真的代表一切吗?
小孟因为自己的优异,常常瞧不起别人,连朋友也要嘲笑。有一次“六一“,大家都高高兴兴地做水果拼盘,我的手小心被尖的水果刀划破了。本来也没怎么样,我用创可贴贴好,就立刻把这件事抛在脑后了。小孟却用讽刺的语言说了我一句:“哟,这么笨手笨脚的,恭喜你呀,全班第一个切到手!”就这么一句,我的好心情立马被赶走了,气得都快哭了。从此以后,我不再对小孟有好感。
有一次,班主任心血来潮要改选班干部,由同学们投票自己选。几乎全班同学都被小孟冷嘲热讽过,没有一个人喜欢她。统计结束,当小孟看见只有她自己投了自己一票之外,没有一票之后,泪水哗哗地流淌下来。我同情地递去一张纸巾,她却对着我大吼:“你以为你成了班长就了不起了?!你的成绩有我好吗?你还有脸嘲笑我!”闹得我尴尬极了。
通过这件事,我明白了:成绩,并不代表一切。没有人与人之间的友谊和真心的关爱,成绩再好又有什么用呢?这,不是一切!
这不是作文篇2
在一个群山环绕的小山寨里,住着十几户人家,里面大部分是苗族人,只有小部分是汉族人。其中有一位汉族的小姑娘叫小文,她的邻居是一位年过八十的苗族老奶奶,老奶奶没有儿女,自己一个人孤零零地生活着,加上她的腿脚不便,所以小文几乎每天都去老奶奶家帮忙,陪她聊天。
一个秋高气爽的秋天,小文又去和老奶奶聊天。来到老奶奶家,一开门发现老奶奶不在家,小文走进老奶奶的房间,发现她还有许多的脏衣服和床单没洗,心想:如果让老奶奶洗这些衣服,一定会受不了,或一不小心掉进小河怎么办?我一定要帮她洗完这些脏衣服!
小文把这些脏衣服拿到了小河边,又从自己家拿了一块搓衣板和一块肥皂,只见小文右手拿着搓衣板,左手拿着衣服,使劲地搓洗,白嫩的手慢慢变红了。尽管如此,小文仍然坚持着。她洗得很干净,每件衣服都像新的一样。河水缓缓地流着,好像在说:小文,小文,老奶奶快回来了!你要快点哦!
老奶奶回家了,背上多了一捆柴火,可是衣服早已洗完了,正在竹竿上晒着呢!
老奶奶一眼就看到了小文,慢慢地走到她的面前,一下子抱住了她,抚摸着她白里透红的脸,握着红红的小手,说:你真是我的好孙女啊!小文害羞的低下了头。
小鸟在枝头兴奋地叫着,好像在为这不是亲人,却胜似亲人的画面歌唱。
这不是作文篇3
我从小就被大人约束着,见到大人要问好,这是礼貌问题;在别人家别乱碰东西,这是素质问题……
我曾经这样想:我不要大人的约束,我要一个全新的我,真实的我。真实的我喜欢动个不停;喜欢和朋友谈天说地;喜欢干我所喜欢的一切,可这一切都是父母所不允许的。
我改变着自我。
尽管分数不能说明一切,可在父母的眼里,分儿是命根,分儿是我们在学校所得的唯一成果。我便用分去讨父母的欢心。不知哪位好事的同学,就在教室墙上抒发了自己的感想:考考考,老师的法宝;分分分,我们的命根。
尽管窗外丰富多彩的世界吸引着我,可我不得不做出“清心寡欲”的样子,但“人心在曹营心在汉”。一次,我正思想开着小差,老师偏偏点中了我。我这个“幸运儿”站起来,不得不蒙了一题。咦!居然对了。老师送来一个满意的微笑,但我的三魂吓走了七魄。
尽管我表面平静的`像西湖,心里却像滔滔的扬子江。
尽管我喜欢看多姿多彩的课外书,不喜欢枯燥无味的教科书,可不得不捧着它。
尽管我喜欢自由,可不得不做一只笼中鸟。对我来说,外面的世间是可望不可即。
尽管我幼稚的像孩童,可却表现出一股小大人般的稳重、成熟。
尽管我喜欢音乐,在没人时,我会将音量开的很大,听着舒缓而温馨的歌,我感到轻松自由。可在报音乐兴趣班时,我选择放弃——“你是学生,主要的是学习”妈妈的话在耳边回响。
……
我不是我,我一旦是我,就会失去父爱、母爱啊!
曾经有这样一种说法:人分三种,第一种适应生活,第二种逃离生活,第三种改变生活。真实的我告诉我:选择第三种。可……可我能做到吗?做不到!哎!我呀!
我只能不是我!
这不是作文篇4
一提到“成才”人们自然会想到“环境”。有人认为,只有优越的环境才能促人成才。其实并不是这样。
?多好的草地也会有瘦马》这幅漫画寓意深刻,有了肥沃的草地,马儿们都应长得又肥又壮,然而却出现了瘦马。其实,草再肥再嫩,如果马懒于动嘴,也会瘦的。
人又何尝不是这样,优越的环境会为我们提供条件,但是如果太懒,那么,即使大饼挂在嘴边也会饿死。我们知道,人有惰性,良好的环境会滋长惰性,成为成长的绊脚石。
被后人称为“扶不起的阿斗”的刘禅就是一个很好的例子。刘备在位时,吴、蜀、魏三国鼎足而立,基业赫赫,有口皆碑。可是,刘禅继位后,只懂玩乐,不问国事,最终亡国。为什么“阿斗”不能成就大事业呢?历史告诉我们:“阿斗”先天“性驽”,后来又不思进取,当然再好的环境也无法促他成长了。
反之,艰苦的环境对人的成长反而有强大的激励作用。历史上就有一个与“阿斗”相反的勾践。春秋时期,越国被吴国打败,越王勾践回国后,卧薪尝胆,励精图治,经过不懈的努力,越国最终打败了吴国。如果当时越王没有亡国的悲痛,他就不会有复国的毅力。这足以说明,艰苦、恶劣的环境有时对人的成长会有不可估量的促进作用。这就是人们常说的:逆境造人才。
也有人说:鸟飞得有天空,马跑得有场地,成才得有起码的环境和条件。这话固然有道理,但环境的优劣并不是决定能否成才的唯一因素。
要想成才,必须树立远大的志向,有执著的精神,自觉克服内在的惰性,勇于挑战人生中的挫折,矢志不渝。因为,鲜花和掌声历来不属于任何一个懒惰者。
这不是作文篇5
夏天的一个早晨,天刚蒙蒙亮,大公鸡正催人们早起呢。
向日葵伸了一个懒腰,她见太阳公公已经升起来了,便用眼睛久久地盯着它看。太阳被她看得不好意思了,连脸都羞红了。向日葵望着太阳,用柔和的声音说:“太阳公公,您是那么气派,又是那么富有!您每天早早地就起来,为我们带了无限的光明,您应该拥有所有人的尊敬!”
太阳公公笑了笑说:“小向日葵呀,你不必油嘴滑舌了。有什么事,你就直说吧,不用把我捧得那么高!”
小向日葵一字一顿地说:“太阳公公,你……可不……可以……把阳光多给我一点呀!”
太阳公公听后,笑得前仰后合,他边笑边说:“小向日葵呀,我有生以来还是第一次见到你这么好笑的人。哈哈哈……”
向日葵挠了挠后脑勺,不解地问:“我,我怎么啦?有什么好笑的?”
太阳公公说:“也许你还不知道,我太阳向来是一视同仁的。我给大家的光芒都是一样的,这样大家才不会对我有意见,他们才可能尊敬我呀。小傻瓜,你就醒醒吧!”
向日葵羞红了脸,不知不觉地低下了头,像一个犯了错误的孩子,不知所措。
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