命运的作文8篇

写作文是一种让我们更加深入思考生活中各种细节的过程，使我们能够更好地认识自己的内心，通过写作文我们可以不断拓展自己的思维边界，使我们的文字更加吸引人，本站小编今天就为您带来了命运的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

命运的作文篇1

回顾近代人类发展历史我们看到，人类现代化与工业文明行进的脚步，极大改变了世界的面貌。自1492年哥伦布发现美洲新大陆，经济全球化就成为人类挥之不去的话语。人类开启了被马克思称之为人类“历史向世界历史转变”的“普遍性的交往时代”。马克思恩格斯在《共产党宣言》中明确强调，这种交往的普遍性源于“资本的逻辑”——资产阶级把资本的触角伸向世界各地去“到处落户，到处开发，到处建立联系”，并且“日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态”，最后“挖掉了工业脚下的民族基础”，经济全球化的图景日益清晰地呈现于世人面前。在当代，经济全球化已经成为人类的一种生活环境：世界是一个“地球村”，世界各国各民族之间客观上形成了一种“你中有我、我中有你”的“互嵌”发展格局，每个民族要想真正拥有未来，就必须融入世界，在与其他民族国家的交流互动中培育出发展的新机遇，创生出生活的新智慧。

构建人类命运共同体这一重要理念的提出，向世界传递的是世界各个国家和民族无论在意识形态、社会制度、发展水平乃至历史文明等方面有何不同，都应该顺应人类共同利益以及未来发展大局的时代潮流，都应该求同存异、包容发展。这一新全球观，是建立在文化多样性的哲学理念基础之上的。在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表的重要讲话中指出，我们要“摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态”。早在2005年，联合国教科文组织大会就通过了《保护和促进文化表现形式多样性公约》，从此，“文化多样性”就被确定为全世界各个群体和社会共同信守和承诺的基本原则。

如果说文化在样态形式上需要求异，那么文明在价值理念层面则需要“求同”。文明因包容而交融，“求同”的前提是尊重差异性，而不是武断的整齐划一。今天，人类命运共同体的积极构建，为人类文明交融确立了一个坚实的价值基础——在经济全球化发展环境下没有文化孤岛，必须破除两极对立的零和思维，秉持共同发展的理念，努力守望相助，达到合作共赢。

命运的作文篇2

——读《假如给我三天光明》有感

生命就像一次漫长而又神奇的旅行，不会有人知道前方有什么惊喜和困难在迎接你，等待你。但不管怎样，都要勇敢、坚强地走下去。

?假如给我三天光明》讲述了一个孩子——海伦·凯勒在小时候因病魔的折磨，变成了一个又聋又盲又哑的女孩，她仅仅拥有十九个月的光明。她的命运就这样结束了吗？不是。安妮·莎莉文老师的出现，再塑了海伦·凯勒的生命，点燃了希望之火。就这样，在知识的培育下，海伦·凯勒摆脱了心中的阴影，成为了一位著名的女作家和演讲者。被誉为十九世纪的奇迹！

一个又聋又盲又哑的女孩，究竟是因为什么改变了她的命运？这很简单，是——知识。海伦·凯勒在莎莉文小姐的帮助下，得到了知识的培养，得到了知识的浇灌。不然，你能够想象这样一个小女孩的一生吗？她将永远生活在黑暗的世界里。是知识带给她光明，是知识领引她前进，是知识让她拥有成就！

我们的身体没有缺陷，但为何不去好好读书呢？让我们在知识的海洋里遨游，在知识的世界里行走，在知识的竹林中漫步。发现知识的美丽，品味知识的甜处，体会知识那深刻的道理。

知识是心灵的眼睛。知识可以改变命运！

命运的作文篇3

一个人从出生就开始了他的命运。是坎坷、平坦、崎岖，还是阳光大道，只有自己做得了主，自己才有权利选择。每个人都想做强者，但必须通过努力才能获得，不通过努力就想成为生活的强者，那只能是天方夜谭。作为一个中学生，我深深懂得自己所担负着的重任，父母的希望全在我们身上。如果我们不去挑战，不去奋斗，就不可能取得胜利，给予父母的只有失望，甚至是绝望。既然父母已经给了我们一个生命，我们为什么要让它浪费掉，白白地葬送自己的一生，为什么不去奋斗，不去挑战。

翻开历史的史册，我们可以看到古今中外的英雄、名士、专家学者，他们哪一个人的命运是平坦的。有人觉得自己很笨，自己再努力也成不了什么大气。其实，世上并没有聪明和愚笨的区别，只有勤奋与懒惰的不同。命运像一面镜子，只要你对它笑，它也会对你笑。成为生活中的强者，是每个人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飞翔的鹰，鼓动着坚强有力的翅膀向蓝天搏击，飞向那些生活中的强者。

颓废是一生，挑战也是一生，我们为何不去挑战自己的命运，为自己的一生感到无怨无悔；呼啸是前行，沉默也是前行，我们何不呼啸着前行，让自己的命运有充沛的意义。我理解命运永远会对强者微笑。因为，我是一个强者。

命运的作文篇4

财富可以改变人的命运，机遇可以改变人的命运，勇敢也可以改变人的命运，今天，让我懂得了真诚与善良也可以改变人的命运。

今天我读了一篇《一间改变命运的房间》的小故事。在一个暴风雨的晚上，一对老夫妇走进一家旅店订房，不巧，房间满了，服务员就让老夫妇住到他的房间里，并且没有要钱。几年之后老先生在曼哈顿第五道街34号为服务员盖了一座大饭店来回报他。

当爷爷奶奶让我干活的时候，我就会很烦，为什么要我干？而不是他们自己干呢？这时我的心里就会有一些不情愿，当老师让我送作业本的时候，我的心里就会不是滋味，为什么老师让我送呢？读了这篇课文之后？我就明白了，真诚去做事，真诚地帮助别人就等于帮助自己。

读完这篇课文，我忽然想到了家喻户晓的文尼西斯在拍《中央车站》之前的故事。她以前是一个擦皮鞋维持生活的孩子。有一天，一个要拍《中央车站》的导演路过车站，看到了流浪的文尼西斯就对他说：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中来，不但有饭吃，还可以赚钱。”

次日文尼西斯带着所有火车站擦皮鞋的小伙伴们都来到了导演的工作室，导演看了说：“你是一个好孩子，你与你的小伙伴真是‘有福同享，有难同当’的好孩子，你的真诚让我感动，我认准你了。”

是啊！真诚的帮助别人就是对自己最大的回报。

命运的作文篇5

记得黄老师说过：“你们现在只有学习这一件事，等长大了，社会上方方面面的事会接踵而至。你们脚下的路还很长，长大后的艰辛或快乐，掌握在你们在自己的手中！”

如果现在不努力，长大后又谈何容易？我明白黄老师的话，也应该尽其所能去做到。

转眼来到了八年级，我们有了新的教室，新的老师，但我们还有那个坚定的决心吗？哪怕我们拥有再好的环境，再好的师资，如果放开手，不管不顾，任命运随波逐流，一切终将是徒劳。在一个班级中，总有成绩拔尖的学生和成绩不理想的学生，这难道是天生的吗？不是的。命运掌握在自己手里。

像卡耐基金会总裁瓦顿，出生贫穷，六岁丧母。但他依然没有放弃，而是通过自己的努力创造出一切。他将命运牢牢地掌握在自己手中。我们现在的生活条件比当初的瓦顿好了不知多少倍。所以，我们有什么资格不掌握命运，像总裁瓦顿那样一步步走向成功呢？

再者说，苏轼，是宋代著名的诗人。但你可知，苏轼是经过了什么样超人的努力，才享誉千年吗？其三任妻子都先他一步去世。苏轼将她们忍痛埋葬后，再不娶妻。经过三州（黄州、惠州、儋州），条件都极为恶劣，尤其是儋州。但苏轼自己采药、找水，不仅让自己的生活充满乐趣，还为百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命运，走向了“旷达超然”的境界。他的事迹，不该成为我们学习的榜样吗？

认真学习，是我们的当务之急。要想以后的生活走向捷径，还得靠不懈的努力。其实我们的生活中也有会掌握自己命运的人，比如我们的黄老师。黄老师说他小时候的英语特别差，但他掌握自己的命运，每天拿着英语卡片，记背英语单词，最终取得了拔尖的成绩，才成为了我们现在敬仰的黄老师。科学老师也和我们讲过，她也有一股不服输的精神，在学习上犹为认真，用自己的力量考进了师范大学。

同样都是平凡人，但最终能不能成功，还得学会掌握自己的命运。黄老师对我们一直满怀着希望，我们也不能辜负黄老师的信任。卓远班的同学们，请记住：

命运掌握在自己手里！

命运的作文篇6

在一条街上，有花花绿绿的金鱼和慢吞吞的小乌龟。

在走过地毯时三条小鱼透过玻璃缸，它们看见了，一个小男孩付了钱给摊主。这时，三条小鱼惊慌失措的跳来跳去。

男孩拿起了鱼缸，小心翼翼的从拥挤的人群穿过，他要到哪里去呢？谁也不知道！

我跟着他的脚步来到路边。一条小鱼好像很开心，一下子跳出了鱼缸，被乱哄哄的人群踩死了。小男孩没有发现！

这时小男孩在萍水畔走着走着，这才发现有一条鱼不见了，他不停地左看看，右看看。想知道是不是掉在旁边了没有。

可只有在鱼缸里的鱼看到了同伴的惨状，吓得瑟瑟发抖。

走到了萍水河的时候，小男孩在哪儿等车。这时一只鱼已望见近在咫尺的河水。毕竟是鱼，对于水，它们有着不可思议的敏感与亲近。它们知道、河的尽头就是海，那是它们一生都梦想的地方！

第二条鱼看准时机毫不犹豫的纵身跃了出去，划出一道漂亮的弧线，落入萍水河中。获得了自由，游向远方……

而第三条鱼，就不这么幸运了。它只犹豫了一下，就是这一下，使他失去了这个千载难逢的机会那小男孩看到时，捂住了缸口，并迅速远离了萍水河……

是的！其实人生就是这样的。如果机会来临时你不能及时把握，哪怕仅仅是那么一丁点的犹豫，那么，你就只能像第三只金鱼那样，永远地生活在不那只小小的鱼缸里了；同样，就算具备了纵身一跃的勇气，但也一定要先看好时机，否则，盲目一跳，其实结局也不会比第一条鱼好多少。

命运的作文篇7

春风拂面，又到了播种的季节。田地上到是忙碌的身影，他们辛勤的播种，就是为了在金秋时节收获累累的果实。但是我发现因为插秧的习惯不同，收获也是因人而异的。

我家附近住着一位李伯伯和王伯伯，他们种着一样的田，但是每到收获的季节的时候，收成总是有一定的差距。原因在哪里呢？这就激起了我的好奇心，我就开始细心观察起两位伯伯的种田过程，经过一段时间的观察，我终于弄明白了其中的原因。

听我慢慢来说，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯则不同，插秧要插多次，尽量使秧苗分布平均，不让它们有亲密接触的机会。这样，不同的插秧习惯决定了不同的收获。李伯伯的秧苗分布不均，导致有的秧苗肥料过多，就吃撑了；有的秧苗肥料过少，就营养不良了。而王伯伯的秧苗则不会出现着这样的情况。收获到的多少就不言而喻了。

从这件小事中，我受到了很大的启发，不只是种田是这样，我们的人生不也是一样的吗?一个好的习惯可以改变人的命运，使生活过得愉快、幸福；相反，一个坏的习惯就可能使生活一塌糊涂，命运也从此改变。纵观古今杰出的人物，他们也是因为从小就有一个好的习惯，才奠定了他们成功的基础。

我们现在正是八、九点钟的太阳，所以趁早的播种一个好的习惯，才能创造一个美好的未来。

命运的作文篇8

一棵树正快乐地生长着，他长得很茂盛，他有个愿望，就是做一个有用的人。每天，人们都喜欢围在这棵树下，晴天，他为人们遮阳，雨天，他为人们挡雨，他总是默默地做着这些。

有一天，树旁来了一群孩子，树热情地招呼着他们，可孩子们有的爬到树身上，有的挂着树枝荡秋千，最后，这棵树禁不住折磨晕了过去。不知过了多久，他慢慢醒过来，只觉得浑身上下都在痛，而且感到有一处特别地疼痛，原来手臂被孩子们折断了，他吃力地向远方望去，那群孩子正在玩骑马的游戏，他一眼就认出孩子们身下的“马”正是自己的手臂啊！

他无奈地叹道：哎，这群淘气地孩子呀！

树哭了，他第一次哭得那么伤心，那么凄凉。

时间在一天天过去，树一边疗伤，一边继续默默地为大家服务。伤好后的一天，他看到一个人拿着一把斧子朝他走来，“不会是来砍我的吧？”树提心吊胆。不幸的事发生了，树只觉得一阵剧痛，他又晕了过去。等他醒来已是第二天，自己的上半身已被人们抬走，只有下半身还留着，伤口处的鲜血已凝固，腰上还挂着一个牌子，上面写着“禁止折枝”。树只觉得疼痛难忍，但唯一让他感到欣慰的是，他的残疾唤醒了人们来保护他的兄弟姐妹。

就这样，这棵残疾的树在风雨中小心地保护着这块牌子……