我与作文的作文模板5篇

一篇完美的作文除了结构完整，还要向读者传递正向的情绪，在写作文的时候，能够培养学生的阅读能力，本站小编今天就为您带来了我与作文的作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。

我与作文的作文篇1

亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

冰墩墩(英文：bing dwen dwen，汉语拼音：bīng dūndūn)，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。

冰墩墩寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

设计要素

冰墩墩熊猫头部装饰彩色光环，流动色彩线条;熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩掌心有小红心，是内八字。

冰墩墩性别中立，不会发出声音，仅以肢体动作传达信息。

象征意义

“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

冰墩墩熊猫形象与冰晶外壳的结合将文化要素和冰雪运动融合并赋予了新的文化属性和特征，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬。这样设计既能代表举办冬奥的中国，又能代表中国味道的冬奥。头部彩色光环灵感源自于北国家速滑馆——“冰丝带”，线条流动象征着冰雪运动的赛道和5g高科技。头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。

冰墩墩抛弃了传统元素，充满未来感、时代感、速度感。

我与作文的作文篇2

绘画陪伴了我很多年，不论是家里挂的画，还是书上得将的画，甚至是一些青少年绘画展上的作品，我都可以自豪地对你说：“看！那是我的画。”

听爸爸说：从我还不会说话的时候，我就喜欢笨拙地拿起画笔，乱涂出一些“抽象画”，直到上幼儿园了，妈妈见我对画画如此着迷，便给我报了一个绘画班，正式开始学起了画画。

从我幼儿园到现在，我学画画已经快八年了，但在这学画画的一路上，却并不是那么一帆风顺的，平淡无奇的。

我拥有非常优秀的绘画天赋，一进绘画班，我的画作就“高人一等"，连老师都经常称赞我的画，说真的不错，在儿时，这对我是莫大的鼓励，但妈妈却从未称赞过我的画（即使她曾经也学过画画），但我在她口中，听到对我作品最好的一个词是：“还行。”还莫名其妙地给我定下了好几条规定：每天必须花一幅画以上，不然不让我出去玩，儿时的我只是毫无反抗的答应了下来，但看着小伙伴们在外面玩得那么愉快，自己却闷在家里，我的心里便满不是滋味。

上小学了，素描走进了我的画作，使我的画变得更加成熟，一根根的直线，代替了杂乱无章的曲线，变得更加硬朗。每当我拿着我的画到同学们哪“显摆”的时候，同学们总是会发出“哇”的惊慕声，我的心里憋提有多高兴了。不一会，头就仰得跟天一样平了，这短暂的“自我满足感”很快冲昏了我的头脑，甚至有了不想继续学的念头，妈妈得知了这个消息，毫不留情地在我脸上猛扇了一个巴掌，我委屈地哭了，一哭就是好长时间，从那时起，我就在也没有不想学的念头，因为妈妈的那一巴掌，虽然只有一秒钟，但在以后的日子里，却让我明白了了许多。学习是学不完的，画画也是如此，真正的弱者只不过是只懂得了半杯子水，却在那不停地摇出响声，称自己是多么厉害。

从那时起，我便再也不得意了，脚踏实地，直到最后，我拿出一张令我最满意的画时，我终于从她口中从那“硬邦邦的”的“还行”换成了“真不错”。

画如其人，以静衬美。

我与作文的作文篇3

今天，我在家里带弟弟，觉得很无聊，我们就到门口去玩，外面车来人往，也不安全。我提议回家玩捉迷藏，弟弟高兴地答应了。

游戏开始了，我躲，弟弟来找。因为弟弟不懂得怎样来找，我就先躲好了，再说一声：“姐姐没人了。”弟弟就来找了。我刚走进屋去，连躲都没有躲好，他就进来了，我灵机一动，一闪身，躲在了窗帘的后面。弟弟进来了，他傻傻地站在那儿，说：“姐姐，姐姐。”我觉得他太可爱了，偷偷地在笑。他实在找不到，我就学了一声狗叫，他就走到了窗帘布的前面。我躲在布的后面，可我的脚却露出了一大半。我想，这次一定要被他找到，可脚又没地方藏。他竟然没有看到，在边上找了一圈，又到别处去了，真粗心啊。找了一会，他装出快要哭的样子，让我出来，我才不会上他的当。弟弟就真哭了，我吓了一大跳，连忙跑出来哄弟弟。弟弟就马上不哭了，反而笑起来，他抓住我，说：“我找到你了。”我被弟弟骗了。

只好我来找，可我还没有开始找，他就又跑出来了，抓住我说：“找到了！”我奇怪了，怎么又变成他来找了呢？唉，我这可爱的弟弟，直到现在，他玩捉迷藏，都只会找，不会躲，我想讲故事给弟弟听，就让弟弟站楼下，自己走上楼去拿故事书。可等我从房间里走出来时，却听到弟弟叫了一声：“姐姐。”我吓了一跳，叫了一声：“弟弟，别动。”弟弟已到了楼梯口，身体靠着墙壁往上爬，脸上露出了调皮的笑，还在做鬼脸，大概在炫耀他的厉害。我赶紧把他抱下楼去，如果不小心滚了下去，可怎么办？以后我和弟弟玩，再也不敢到楼上去了。

我喜欢我那可爱、调皮的弟弟。

我与作文的作文篇4

爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示精通艺术，艺术不是简单的模仿，而是一种超脱，是一种创造。它需要热爱艺术的人去为之奋斗，去为之奉献，去为之牺牲，去把它当做一个神魂颠倒的情人去追求。

从小我就与绘画结下了不解之缘，记得我6岁那年，我的妈妈是一位牙医，我整天在妈妈诊所呆着无聊，寂寞之余我就在那东瞧瞧西看看，看到妈妈治牙的仪器，引发了灵感，便拿来笔纸，把所有仪器的轮廓都画了下来，妈妈看到了，不停称赞，从此我对绘画产生了浓厚的兴趣。

妈妈为了让我更好的学习绘画，10岁那年妈妈给我报了一个绘画班，通过半年的学习之后，我的绘画技术有了很大的进步，超过了和我同龄的孩子，常常受到老师的夸奖，老师觉得我很有绘画天赋，便又让我学习素描。开始，那“不用格尺的线条”我总是画不直，画不匀，在老师的鼓励和指导下，我渐渐会画几何图形，还学习画阴影和背景，接着我又学习画一些静物，有罐子、苹果、书本等作品，又学习上色对比……

经过一年半的努力之后，我画的几何图形和各种静物，已经画的有模有样了，在学校中的绘画比赛中常常获奖。

我想无论在什么时候，绘画都将陪伴我，无论怎么样，我都不会放弃绘画这门艺术。我的梦想是将来成为一名画家。

我与作文的作文篇5

“哲哲，今年对联让你写怎样？”爸爸问。我爽快地答应了。以前我可不敢答应，可今年我为什么能这样回答呢？是因为我练了许多年的毛笔字。

是爷爷，让我爱上毛笔字的，他总是有事没事就在我的房间里练毛笔字，那时我还小就在旁边，玩我的玩具，玩着玩着，却迷上了书法。书法有多大的吸引力啊，竟让爷爷对它这么痴迷。一次偶然的机会让我更近地接触到了书法，爷爷有事出去了，走之前提醒我不要乱动毛笔。我是嘴上答应了，心里还是有一些痒痒。我四处看了一下，确认爷爷已经走了，就模仿起爷爷拿起毛笔沾了一点墨汁，就照着爷爷的样子在纸上慢慢地写着。一听见开门声，我就飞快地走开了继续玩玩具。爷爷回来后看了看纸，又看了看我说：“孙子，你想练毛笔字不？”我笑了笑。于是爷爷就开始教我学书法，我先学如何握笔，又从简单的笔画学起。我写的字歪歪扭扭，爷爷就鼓励我说：“慢慢来，写熟练了就写好了。”

再大些爸爸就把我送到了张金江老师那里学毛笔字。去那儿的第一课就是老师教给我写字的姿势和怎样握笔。老师说：“要右手拿笔，坐就要坐端正，拇指食指固定笔杆，中指往下压力量，无名指小指主上推力量。”我学得很快是因为我爷爷教过我。一练就是三年，在这三年里有苦也有乐。终于功夫不负有心人，我得到了老师的奖励——文房四宝。并且在艺术节上，我的毛笔字也得到了展出。

今年爸爸让我写对联，这也算是对我练毛笔字三年下来的一个检测吧。由于这次成绩不理想，所以我写了一幅对联是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。横批是天道酬勤。”以此来勉励自己。

现在我每天坚持练字，每写一个字，我都会仔仔细细先练一遍，再用手临摹一遍，最后再写。这也是我的毛笔字进步的关键。一日练一日功，一日不练，十日空，所谓“熟能生巧”不过就是灵魂与肢体的完美契合吧！