在五年级家长会发言稿
各位家长:
你们好!感谢大家今天的光临。今天,我们又一次有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我们和孩子的了解就少一些。与上学期相比,我们班在各个方面都是进步的,这是令人欣喜的。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍,希望家长能更加了解我们班级的工作:
一、重视学生基本素质的提高
对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习,并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶,学会谦让、宽容、忍耐,同学之间应和睦相处,团结友爱,为自己的集体争光,在组与组之间、班与班之间、校与校之间,这集体的含义将有所不同。同时,在校纪班规中,我们提出了班级各种承诺:不乱扔纸屑果皮,不说脏话,不追逐打闹,不摘花攀木,不践踏草坪,不随意攀爬,不玩危险品,不损坏公物,不乱刻乱画,不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力,因此班里安排了“班级小分工”,,让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的各项工作负责到人,安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等,学生们都很负责,既完成了现在所倡导的“人人有事干,事事有人干”教育理念,又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组,小范围内让学生互帮互助。教师全面引导,及时给于他们帮助。
二、注重能力的培养。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点,为了使学生的各项能力得到培养,各项才艺得到展示,我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力,鼓励学生投稿,前一段时间,我看到有征集作文的信息,便通知他们,鼓励学生积极参加,5月份评奖结束,我们班里有部分学生获得奖项,我曾对所有的学生说过,重要的不是得奖与否,而是你敢于参与,敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。“书香校园”活动,学生背诵古诗文、格言,努力提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来,在复习课本以外,安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法,也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差,在语文教学中,专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时,都说我们班读课文水平进步很大,学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中,我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺,认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力,学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展,就是让每个学生都能做到又成人又成才。三、注重学生学习能力的培养。
在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧。要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。在语文学习方面,这个班孩子的特点是比较活,孩子们单纯,胆子大,敢想敢说,很自信。相比较,女生文静一些。语文课上孩子们发言积极,爱讨论,有自己的独特见解。尤其这一学起来,我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在老师讲课、同学发言时,认真听,不乱插嘴,不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯,边读边画边想,进行独立思考,每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想,大胆说,并能书写下来。也非常重视写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,学校张贴了写字歌我们领学生一起学习,在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写规范是非常重要的事情,并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间都是个别辅导,让学困生增强自信,让优等生戒骄戒躁。
现在的孩子都是父母手心里的宝,如何让他们得到更全面的发展,就本班的实际情况,我认为作为家长可以从下面几个方面进行一些努力:真正关爱孩子。平时父母经常买些礼物送给孩子,其实他们除了礼物之外更需要父母的爱.
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