做事要细心的发言稿
作为班级的组织者和领导者,有条不紊地处理好班级的各项工作是一项枯燥乏味的工作,涉及到学生的思想、学习、劳动、健康、生活等各个方面。
由于学生的性格特点和行为习惯,班主任在工作中需要更加耐心和细心。
一、班级理念:微笑,尊重,激励,互助
1.我经常告诉孩子们“微笑吧!向上吧!勇敢生活吧!”主要希望是我们班的孩子能够微笑着面对生活,以积极的态度对待生活,勇于接受和面对生活。
2.尊重学生应该建立在信任和理解的基础上。作为“一家之主”,我珍惜每一个成员,让他们学会互相尊重,从内心感受到温暖。
3.制定班级管理制度,细化班级管理规则,明确奖惩。学生在行为规范、学习纪律、身体健康等方面的要求,并公开总结奖励。
4.共同的残疾使他们走到了一起。孩子和孩子,家长和老师,班主任和孩子都需要互相帮助。
二、班级风格:你我他结合的凝聚力
1.建立民主有力的班干部轮换制度,发挥每个孩子的管理能力,提高班级责任感。
2.发挥示范作用,从内心关爱班级和学生,让他们在一个充满爱的集体中成长,督促他们在日常学习和集体活动中增强集体观念。
三、班级有明确的目标,那就是“孩子们每天进步,每天努力,每天成长”。
三、班级特色:自己装点的美丽
我发现班上的小朋友都很喜欢画画,并充分利用了我的艺术专业,鼓励和引导小朋友在画画期间改掉好习惯。
给他们绘画的工具和材料,让他们大胆的发挥去创造,并充分利用每一块教室的墙壁去说话,大胆的张贴自己的作品。
虽然画的有点不成熟,但是收集孩子们自己的想法,充分发挥主动性,可以得到快乐,培养自己的爱好。我会继续坚持发展班级特色。
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