班干部培训演讲稿
发言稿1.85W
亲爱的同学们,老师们:
大家好!我是xx班的班长。很荣幸可以进行这次演讲。
在一个班级中,作为学生发展个性和培养自我管理融入的环境,对学生的生活、学习和发展起着无法代替的影响作用。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班级是至关重要的。
刚入学时,我担当了班长,一下子面对92人,我有些束手无策。随后,一系列的问题接踵而来:自习课顶撞班长、值日拖沓、学生打架······每天处理这些问题,没有一点头绪,我感到了前所未有的压力。渐渐的,我开始运用一些方法,以德服人,以理服人,以自身服人。在我以及其他班干部的努力下,我班逐步进入了正轨。
在工作过程中,我也曾想过放弃。记得有一次,老师派了许多任务给我,我忙的连自习课也没有好好上,作业都留在了晚上。当别人写完作业,开始复习时,我却在奋笔疾书害怕写不完。如此的努力,还是没有干好工作,老师批评了我,同学们也怀疑我的能力。我带着委屈,不甘,只得默默流泪。但在压力面前,我进步了。那次批评,锻炼了自我,在后来的任务中,我如鱼得水,每当班主任司老师笑着说“可以了”时,我也十分开心,体会到了成功的快乐。
我作为班长不仅仅是班长,也是一名学生,和大家的地位是一样的,不同的是我有他们没有的权利。所以做任何事情都不能摆出一副高高在上的架势,更不能盛气凌人,要平易近人,不能自以为是,心里要明白,我是一个学生,如果某个人犯错误了,我以同学或者好朋友的身份去和他交流,和以一个领导的身份去和他讲话,同学的心里会是怎么样的感受。我班班主任经常说:“xx班的班干部就是大家的服务人员,绝不是土皇帝。”做好班长先做好学生,这是建立良好团队关系的基础,同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理。在朋友和同学关系的基础上来处理班级大小事务会比摆出所谓“官架”来强制管理同学容易的多。例如:我班有一名抵触心理很强的同学,对于班干部的管理不屑一顾。最后,班委会决定用交朋友的方法与其交流,真正做到了知心朋友,那名同学渐渐听话了,学习成绩也逐步提升。
作为班长,在必要的时候还要敢于指出集体的缺陷,充分起到监督作用。如班级上课整体学习情况欠佳时,班长应该提出问题所在,并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法,有时应针对一些问题提出建设性的意见,虚心采纳同学提出的解决方案,这些都能使同学与班长之间的关系以及班级同学之间的关系更融洽,从而有助于保持良好的团队关系。当然班长的威信也很重要,但是威信的建立并不是靠和同学发脾气得来的,并不是对着同学大喊大叫,而是一种能使同学服从并信任的能力。
针对一个班级,尽管班级小,但始终是一个团队,一个学生的好并不能代表一个班级的好,但是就算班级里所有的人不都是出类拔萃,只要所有人都团结一致、共同奋进,这个集体就会得到高程度的提升。就是所谓的“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”发展班级和谐,增强班级体的凝聚力是一名合格班长必做的事。我以后一定会更加努力,把我们的xx班创建的更好,把我们的校园也构建的更好!
谢谢大家,我的演讲完毕。
大家好!我是xx班的班长。很荣幸可以进行这次演讲。
在一个班级中,作为学生发展个性和培养自我管理融入的环境,对学生的生活、学习和发展起着无法代替的影响作用。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班级是至关重要的。
刚入学时,我担当了班长,一下子面对92人,我有些束手无策。随后,一系列的问题接踵而来:自习课顶撞班长、值日拖沓、学生打架······每天处理这些问题,没有一点头绪,我感到了前所未有的压力。渐渐的,我开始运用一些方法,以德服人,以理服人,以自身服人。在我以及其他班干部的努力下,我班逐步进入了正轨。
在工作过程中,我也曾想过放弃。记得有一次,老师派了许多任务给我,我忙的连自习课也没有好好上,作业都留在了晚上。当别人写完作业,开始复习时,我却在奋笔疾书害怕写不完。如此的努力,还是没有干好工作,老师批评了我,同学们也怀疑我的能力。我带着委屈,不甘,只得默默流泪。但在压力面前,我进步了。那次批评,锻炼了自我,在后来的任务中,我如鱼得水,每当班主任司老师笑着说“可以了”时,我也十分开心,体会到了成功的快乐。
我作为班长不仅仅是班长,也是一名学生,和大家的地位是一样的,不同的是我有他们没有的权利。所以做任何事情都不能摆出一副高高在上的架势,更不能盛气凌人,要平易近人,不能自以为是,心里要明白,我是一个学生,如果某个人犯错误了,我以同学或者好朋友的身份去和他交流,和以一个领导的身份去和他讲话,同学的心里会是怎么样的感受。我班班主任经常说:“xx班的班干部就是大家的服务人员,绝不是土皇帝。”做好班长先做好学生,这是建立良好团队关系的基础,同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理。在朋友和同学关系的基础上来处理班级大小事务会比摆出所谓“官架”来强制管理同学容易的多。例如:我班有一名抵触心理很强的同学,对于班干部的管理不屑一顾。最后,班委会决定用交朋友的方法与其交流,真正做到了知心朋友,那名同学渐渐听话了,学习成绩也逐步提升。
作为班长,在必要的时候还要敢于指出集体的缺陷,充分起到监督作用。如班级上课整体学习情况欠佳时,班长应该提出问题所在,并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法,有时应针对一些问题提出建设性的意见,虚心采纳同学提出的解决方案,这些都能使同学与班长之间的关系以及班级同学之间的关系更融洽,从而有助于保持良好的团队关系。当然班长的威信也很重要,但是威信的建立并不是靠和同学发脾气得来的,并不是对着同学大喊大叫,而是一种能使同学服从并信任的能力。
针对一个班级,尽管班级小,但始终是一个团队,一个学生的好并不能代表一个班级的好,但是就算班级里所有的人不都是出类拔萃,只要所有人都团结一致、共同奋进,这个集体就会得到高程度的提升。就是所谓的“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”发展班级和谐,增强班级体的凝聚力是一名合格班长必做的事。我以后一定会更加努力,把我们的xx班创建的更好,把我们的校园也构建的更好!
谢谢大家,我的演讲完毕。
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