初中毕业生寄语
发言稿2.31W
****年初中毕业生们,大家好!
从今年的分数档来看,12届初中毕业生升高中应该没什么问题,我代表我个人向各位同学(也包括我自己)对各位考生暨高中给予建议与寄语!
既然诸君都决定了要走高考之路,那么,高考和中考有两点不同。第一,高考是选拔人才的高级考试,不像中考那么初级,玩玩闹闹再三年,最后和诸位的初中去中专技校同学一样,只是多消磨了三年时光罢了!第二,就是分心与专心的关系与初中不一样了!
首先,我想大家一定要想上完高中要去做什么,对自己的就业与未来做一个蓝图,不能糊糊涂涂的上学,这个问题不是学习技巧问题,而是对自己是否负责任的问题,关于这种难题,只有在人生之路上摔了跟头呛了水,才能解出,这比理科难题要难的多,不要小看,而是要当作必要的人生经历,所谓三百六十行,行行出状元。不外乎这些道理!
第二,应该是我们在高中时应该做什么。有人会说:“是学习。”也对,但是不完全。看看我们的社会,有各种人,比如:有学历没能力的人,有能力没学历的人,没学历也没能力的人,有学历也有能力的人。但是大家可以看出这样的社会阶层:最高级有学有能,高级无学有能,普遍有学无能,低级无能无学。所以我们要考虑在高中是否还参加社会活动,参加这些活动是否耽误学习。我曾见过一个同僚,很有能力,就是现,最后让老师利用不说,还甘心当走狗。多少有些被卖了还帮人数钱那种!所以,依仗实践与思想给予民众是我们担任工作的不二法门。不要让所有领导都去保护他们手下所谓的狗,因为人民的眼睛才是雪亮的,看民众当面符合,不定在背后怎么杵你脊梁骨!这使我想起了马克思社会主义哲学的一句话:“从强调“无产阶级实践”经由“阶级意识”而向理论中心主义和思辨哲学复归,这就是“西方马克思主义”的历史悲剧。连卢卡奇自己在晚年也承认,其早期(《历史和阶级意识》时)的实践观,其实是一种乌托邦主义。 (演讲稿 ) 应当看到,实践是以经验为基础的感性活动,直接现实性是其基本品格。排斥经验和日常生产生活就是脱离群众,当然也就谈不上什么实践精神了。依靠群众,尊重他们的实际经验并从中获取营养,这是实践精神的基本要求。”
第三,由我们上文所说的伟大蓝图所构成的一揽子问题,其中分心于专心的关系,我认为最重要。我们在初中的很多同学就是没有把握住分心与专心的关系,我们常说:用志不分,乃凝于神。心无旁骛,专心也就不过如此。但是我们初三时或初二时学习学的那么晚可以说是耗点耗到了极致。所以上了高中要根据自己的理想去努力,在此就看自己的意愿。我就不多说了。
同学们,九年寒暑,我们寒窗苦读了九年,兢兢业业了九年。如果说中考是人生的转折点,那么高考就是决定人生命运的时候。如果中考没考好,不要丧气,因为我们只要有高中上,就有翻盘的机会,再差的高中也有一本,在好的高中也有没本的,所以,不要让那些中考侥幸考好的人嚣张,因为幸运女神不会一直眷顾着他,老天是不会辜负努力的人,谁胜谁负,三年后高考成绩单再见!中考考好的同学们不要骄傲,难道进了好高中混个流氓这种事情还少吗?
每个人的目标不同,所以用功程度不同,记住,没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;没有太阳的明媚闪耀,可以有星星的妩媚动人;没有大树的繁荣茂盛,可以有小草的欣欣向荣;没有松树的伟岸挺拔,可以有杨柳的柔韧不折;没有东坡的大江东去,可以有清照的梧桐细雨。在这个世界中,我们总是能找到属于自己的光源,自己的声音……
最后祝大家进入自己理想的高中,在高考绽放出自己最闪耀的光芒!
****年7月20日15时
刘钲
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