我的职业生涯规划:“没有计划的人会被有计划的人计划掉"
前言
“没有计划的人就一定被计划掉"。大学四年,看似漫长,然而光阴似箭,实际很快就会度过。所以,我也要试着为自己的人生计划,计划我的未来,拟定一份职业生涯规划,希望在大学四年甚至未来更远的路上,有她的指引,不迷失了自己的方向。
自我分析
总的来说,我是个性格内向的人,大多数时候我很少话,但是我喜欢与人交往,喜欢从不同人的视角看待问题,但是有时候羞于自己不标准普通话,不敢开口说话,我也知道自己的表达能力不行,有时候表达自己的某一个观点的需要不断的解释,也有的时候愧于自己所知甚少,害怕自己和别人找不到共同的话题而尴尬,放弃交谈的机会;我喜欢观察生活,喜欢不断尝试新鲜的事物,不断地去开阔自己的眼界,但是自己很胆小,常常缺少勇气去尝试那些新鲜的事物,到头来自己又后悔不已,真的挺矛盾的;我也是个很执着的人,一旦我找到自己喜欢做的事,我就会坚持到底,不管其阻碍又大,但是因为这样的固执己见也碰了不少的壁。我很喜欢操作计算机,有时候看到别人用电脑设计的东西,自己也会很想去试试看,但是我不喜欢计算机的理论,可能由于是自己理科知识的缺乏,对其理解有一定的困难,也觉得理论知识非常的乏味。
内部环境因素 | 优势因素(S) | 弱势因素(W) |
1、 做事认真,态度诚恳 2、 有恒心,有毅力 3、 积极进取,有事业心 4、 思维严谨,心思细腻 5、 为人踏实 | 1、 胆子小 2、 口才一般,表达能力不够好,普通话水平一般 3、 不善于处理人际关系 4、 写作能力一般 5、 英语能力一般 | |
外部环境因素 | 机会因素(O) | 威胁因素(T) |
1、 教育学专业就业前景可观 2、 我对教育学专业有热情 | 1、非名校出身、非专业师范院校出身,学历上没有优势 2、职位竞争激烈,职位要求颇高 |
总的说来,我还是比较适合从事教育学类的科研人员,我需要合理规划大学生活,学好本专业的知识,同时大量阅读的期刊、报纸,以获取最新、最前沿的实例材料和拓展自己的知识面,提升自身的学习能力,在整合资料信息的时候,努力提高自己的信息处理能力及分析综合能力积极地参加学校开展的各种活动和多多地接触社会,锻炼自己的能力,同时在活动中,提高自己的团队合作能力,并多多与人沟通和交流,增强自己的表达和人际协调能力。
未来三学年的行动计划:
以上就是我未来的职业规划,人生总是有许多的不预见性,我朝着梦想前进的同时也会不断的做出变化。
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