关于表彰优秀教师发言稿三篇

老师是园丁，我们是花朵，是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉，那么关于表彰优秀教师发言稿该怎么写呢，下面是本站小编为大家整理的关于表彰优秀教师发言稿范文三篇，供大家参考。

 表彰优秀教师发言稿

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会 的职业，就是教师。xx总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育 。可以说，老师 是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃 他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱。我们应该既当慈母又当严父，在学习 上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。

作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献 是成长 的基础。一直以“爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自己。所以我珍惜 每一次锻炼自己的机会，时刻等待 着，认真准备着，不敢有半点马虎。我认为：当我在学校竞争时我身后站的是我们班;当我在乡里拼搏时，我身后站的是我们学校;当我在县里比赛时我身后站的是韩庙乡……总之，当我走上去的时候我已不再是为自己而拼搏，我的荣辱关乎着我身后的人。值得欣慰的是，在教育教学及各项活动中，竟多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20XX――20XX年度被评为“韩庙乡优秀教师”;荣获“商河县青少年才艺大赛优秀辅导教师”奖;在商河县小学 段语文学科优质课评选中荣获一等奖;《探索课改新理念建立有效互助组》在优秀教育案例评选中获得一等奖;论文《加强备课研究走出备课误区》在商河县小学语文优秀论文评选中，荣获一等奖，并发表在由国家级出版社、全国范围内发行的综合性教育文献《中国 当代教育科研与实践 》中，同时被评为一等奖;文章《让均衡教育的阳光 早日普照大地――均衡教育在农村学校的困境及对策》，被评为全国“教研成果一等奖”，发表在20XX年《都市家教》杂志第6期，同时荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与论坛”征文评比大赛一等奖;20XX年7月在中央教科所第十二届全国教学观摩评议会上发表评论荣获优秀奖。看着一份份收获 成果倍感欣慰，自己的努力终究没有白费，但我不会就此满足，我会带着各位领导及老师们，同事们的殷切期望不断走下去，取得更高的成就。

今年我们学校有了第一届毕业 生，所教学科在今年的升学考试中取得全乡第一并高出全乡平均分20多分的优异成绩。但我知道，这不是我一个人的功劳，是我们毕业班老师及学生们不懈努力的结果，是我们学校各位老师的殷切期盼与群策群力的结果。一个团体只要拧成一股绳，劲往一处使，必然会产生无穷的力量 ，收获意想不到的硕果。所以，我非常注重团结 同事，注重培养学生们的团结意识，增强他们的集体荣誉感。

教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐 着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚 地感谢各级领导给我们创造了良好的育人环境 ;感谢老师们给我的帮助;感谢家长对我工作的支持;更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生 价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。

最后，再一次恭祝领导和老师们节日愉快 ，万事如意!

表彰优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、全体教育同仁：

今天，在如此高标准的新学校，参加如此大规模、如此高规格的教师节庆祝大会，是我从教28年来首次，我心情无比激动。借此机会，请允许我代表xx中学全体师生员工，向尊敬的李书记、崔县长及县委、县政府、人大、政协的领导们，表示诚挚的谢意，感谢你们高瞻远瞩，大气魄、大手笔兴建教育园区及新xx的英明决策！

今年，xx中学毕业生620人，二本上线422人，比去年的203人增加219人，增幅为107%，超越2000年的308人，创造了学校二本上线新历史，摆脱了持续8年的全市倒数第一，超越全市三个同类学校，由第三集团进入第二集团。同济大学、南开大学、西安美院、中国民航飞行学院等一批一流名校取得突破。三年爬坡上坎，我们卧薪尝胆，终于全面超额实现预定目标，迅速走出低谷。

成绩的取得，主要取决于以下四个方面：

一、以县委县政府为坚强后盾，xx发展势不可挡。

为振兴教育，实现xx中学的快速发展，县委县政府可谓倾尽全力：学校经济困难，千方百计支持资金；校舍陈旧，斥巨资兴建高标准新校；师资缺乏，拿出编制引进大量优质师资；为激发中层干部积极性，迅速批准了xx中学《中层干部任期考核制度》。以财力、物力、人力、政策支持为标志的后盾作用，是xx迅速从低谷走出的根本原因。

二、以制度立校为理念，学校发展凝心聚力。

制度前进一小步，管理提高一大步，打造蓬勃向上的制度文化，从而激发出强大的办学活力，是xx中学始终坚定奉行的强校理念。迄今为止，我们共建立各种规章制度58项，形成了以全员工作量化、全员竞聘上岗为核心的制度管理体系，制度平台的成功打造为教职员工的公平竞争、展示才华提供了保障平台。

奉法者弱，则学校弱；执法者强，则学校强。为确保制度的执行，我们顶住压力，强力贯彻，领导带头，严格落实，敢于“碰硬”“硬碰”：打造无烟校园，学校处罚过十几位烟民；严肃坐班制度，我们公开批评过2位副校长；规范着装，我们通报过许多中层干部；维护考试秩序，我们严肃惩罚过年级主任。xx中学规则高于一切，制度面前没有特权，制度约束没有例外。如今的评职晋级，评优评模、提拔重用、津贴福利发放均依据相关制度进行，以实绩论英雄，凭贡献求发展，制度的强力执行让能干者、肯干者、实干者凭借量化积分脱颖而出，全体教职员工工作热情得以唤醒，工作积极性空前高涨。

三、以创新为发展动力，管理模式彻底改变。

改革才会出现生机，求变才能赢得发展。为改变我校学生入学成绩起点低、生源质量差的不利现状，我们创造性地实施了“小班额、导师式、精细化”动态管理模式，新的管理模式使教师关怀每名学生变为可能，使大量基础很差的学生突破了二本，这是我们人数大量增加的原因。“低进高出”在xx中学已成为无可争辩的事实。目前我们的特色小班额模式已得到省市教育部门的高度认可，被列为河北省教育学会“十二五”教育科研重点课题。

为探索尖子生培养的新路子，我们成立了鸿志班，超越常规选取教师，超越常规强化训练，超越常规进行管理，尖子生培养收效显著，我们的第一名已超重点线90分，被同济大学录取，“高进优出”也正在变为现实。

四、以奉献苦干为根本，教师创优意识显著增强。

制度立校理念的强力执行，公平竞争平台的成功打造，引领了广大教职员工以爱岗敬业、甘于奉献、志存高远和自我发展为核心的价值观，不甘落后、追求卓越已变成xx中学教职员工的自觉行动。xx老师早七晚九，上下午、晚上三到校；班主任朝五晚十，早晨、中午、上下午、晚上五出勤，我们高三每年都是腊月二十八才放假，大年初二就开学；整个暑假高三年级任课教师，绝大多数中层以上干部，没有休息一天。

无暇探望年迈双亲，老师们没有过多抱怨；不能照看年幼儿女，老师们依然忘我工作，建校65周年，变的是一代代为xx发展呕心沥血的教师队伍，刻苦攻读的学生；传承的是永不服输、争强好胜的xx精神，我们把它总结归纳为xx校训：日新日进，至德至能。正是xx师生们的辛勤耕耘，刻苦攻读，才铸就了今年的高考成绩。

回顾过去，超额实现预定目标，迅速从低谷中走出，我们倍感欣慰；喜看今朝，高标准新校的建成，大批优质师资的加盟，我们蓄势待发；展望未来，提高管理水平，优化生源结构，打造燕赵名校，我们信心满怀。明年高考我们的高考目标是：

（一）二本上线人数超过500人，续写xx新历史。

（二）高分名校继续取得突破，要超同济、南开，争取清华、北大。

（三）提高二本上线中一本人数比例，争取达到30%。

教育园区的建设，xx中学的搬迁是xx教育史和xx发展史上的一座里程碑，我们有信心，有决心以此为契机，继续苦练内功，把xx中学办成领导放心、群众满意、学生向往、质量一流的燕赵名校，让家长不再因异地求学而托人求情，让学生不再因在外就读而寄人篱下。

我的发言到此结束，谢谢大家！

表彰优秀教师发言稿

我是来自安徽财经大学商学院的袁平红。首先请允许我代表“优秀教师”，向大家表示诚挚的感谢，感谢大家对我们教学的肯定，并给予我们如此崇高的荣誉。借此机会，我想和诸位分享我的成长经历。

首先，我的成长离不开学校提供的平台。

20xx年硕士毕业后，我留校任教。刚上班时，我被安排到蚌埠一家生产染料的外贸企业实习。随后的三年中，我承担《国际经济学》《商务谈判》《商务英语函电》等课程的教学工作，发现自己有点力不从心。我曾为此迷茫，不知如何是好。感谢学校给了我继续进修的机会，我才能走进中国人民大学，走进中国社科院，走出国门，去了解国内外高等教育实践与理论发展动向。这些开拓了我的视野，增加了我从事教学和科研的知识储备。

其次，我的成长离不开同事们的帮助、鼓励与支持。

从20xx年试讲到正式走上讲台，在过去的12年里，从课程安排到课件制作，从教学进度的把握到学期末的制卷与阅卷，无论在哪一个教学环节，我都得到了同事们的热心帮助、鼓励与支持。记得参加学院教学竞赛时，同事们专门抽出时间，给我出点子、提建议；记得我外出读博时，同事们主动承担了本该我承担的教学任务；记得我申报课题时，教授委员会、科研、教务、财务等部门的同事，在题目拟定、具体论证、经费预算等环节上都给了我全力支持。

最后，我的成长离不开学生给我带来的激励与反思。

在我接触的学生中，有的在校园文艺汇演中才华横溢，有的在考研、学科竞赛、社会实践活动中表现突出。每个学生背后都有属于他们自己的奋斗故事。他们的成长历程激励着我继续努力，成为更好的自己。

顺畅的沟通渠道是建立良好师生关系的基础。当我从已毕业的学生中了解到我们现有的课程体系与实际工作能力要求存在一定差距时，当我从QQ、微信、百度贴吧、期中教学检查等多种渠道了解到学生对我的负面评价时，我都会对我的教学进行反思，力求在课堂教学与师生关系构建中找到突破口。我努力尝试把正在发生的经济实践纳入课堂教学，努力通过角色扮演等模式让学生更多地参与课堂。从上个学期的《跨文化管理》课程来看，已经收到了初步效果。

正是我的学生给了我课堂教学改革的灵感与启示，正是我的同事给了我教学与科研工作上的具体支持，正是安财给了我不断发展的平台，帮我实现了从讲师到副教授角色的转变，让我登上这个荣誉的讲台。从今往后的日子，我愿意继续与我的学生、与在座的各位、与安财共同成长。谢谢大家！