小学校长三年教学管理演讲
各位领导、同事们:
花大力气加强教师队伍建设,继承了教师培养的光荣传统。不断探索和改进教学管理与组织方式,以课题实验“促进教师主体性发展的研究”为载体,改革教研组织形式,增强学科教研小组的造血功能,把教研活动的主动权“还”给教师,促使各教研小组 百花齐放,共同发展”老师们通过“支教、走教、换教”等形式,努力缩小中心校与村小的差距,研究内容一致,研究对象相当,研究方式自创,研究效果共享”教研氛围中,批注式阅读”协议式培养”沙龙式交流”捆绑式评价”等活动使教师发展由被动式的要我发展”逐步转向主体性的要发展”三年中,有17人次的教师个人先后获得了市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等殊荣,25人次的教师在市、区级公开课、教师基础功比赛中获得一、二、三等奖,有94篇教师论文分别获得省、市、区奖项。
金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城,过去的三年。克服困难,顺利渡过2000年前后办学的困难期,进入调整期的关键三年;初步完成全镇小学教育布局调整后,中心校与村小缩小教、学、研差距,地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年;也是以“和”为主题的学校组织文化得到发掘,学校办学理念形成共识,发展思路更加明晰,管理方式得以巩固的三年;更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力,各项工作有所突破的三年。
区教育局和镇党委、政府的领导下,过去三年。区教研室等部门的指导下,按照届初拟定的发展规划和构想的工作思路,团结全镇广大小学教职工,坚持顺应“与时俱进”这一时代主流,把握好“继承、发展和创新”这一主题,着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”和谐大家庭氛围,深化以“校务公开”为载体的民主管理模式,为学校发展、教师发展和学生发展搭建了较为宽阔的平台,较好地实现了任期目标。
学校继续保持了市级“文明单位”市级“校风示范校”区级“卫生先进单位”区级“管理先进学校”档案“省三级”等荣誉称号,三年来。又创建成为了五通桥区艺术特色学校”并获得了四川省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖”市艺术教育科研先进学校”市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”区德育先进集体”区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”区校本培训一等奖”学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于20XX年被乐山市教科所确定为直接联系的全市三十八所学校之一,并于20XX年被区教育局督导评估定位在规范一级”
我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌”这一教育理想,以“咬定青山不放松”的精神,沿着“德育为根本,质量为生命”的学校发展思路,狠抓教育质量的提高,全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育,培养学生成为“守纪、明礼的人”,另一方面努力扩大教育时空,与社区、单位、协会加强联系,形成教育合力,目前与社区共建的“少儿成长服务中心”下设的“少儿成长奖励基金”、“留守儿童校外教育顾问组”、“社区少先队组织”正在弥补着学校教育的空隙,成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富,如体育周活动,野外炊事活动,传统的跳绳、踢毽子,作业现场书写,朗读,小报,科创画有价值的专题活动、传统活动为载体,着力培养学生的特长,丰富学生的个性,促进学生生动活泼、和谐快乐地发展。三年来,我校学生共计459人次在作文、奥数、科技小发明、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖,以小画家查婉莹、余肇科,戚静茹,小书法家罗莹、杨绮帆,小发明家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛,市第四届、第五届青少年科技创新大赛中取得佳绩。
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