古诗朗诵稿

男：尊敬的老师 女：敬爱的同学们

合：大家好！

男(乙)：当和煦的春风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当春日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。那些曾是我们启蒙的诗歌——

《鹅》

《春晓》

《悯农》

我们的童年是一幅画，画中有五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。童年是一个梦，梦里有我们的幸福和欢乐。

牧童的童年是远离喧嚣的快乐——

《牧童》

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《所见》

牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

天真无邪的儿童无忧无虑，瞧，他们放学了——

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；

女：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;

我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!

朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。