保研生实习总结

因为我们是4+2保研的学生，所以我们很有幸被分到广东省最好的中学——华南师范大学附属中学实习。20XX年9月27日，我们华师4+2实习队以及其他几个华师实习队在办公楼308召开了实习队的动员大会，第一次见到了我的学科指导老师张莉老师以及班主任指导老师杨超老师。因为我们是4+2保研实习的原因，我们队伍15个人需要分开两批去实习，其中我们队伍有7个人是被分配到第一批实习，我很幸运成为其中的一名，可以尽快进入实习的状态。期待已久的教育实习马上就要展开，内心既紧张，但是又充满了期待。

一． 教育工作

1. 关于听课

因为张莉老师下个星期要到东莞进行为期一个星期的“百万名师”的学习，下个星期的课就没有办法上了，希望完全交给我去上课。我当时听到这个消息的时候真的被吓到了，因为没有想到自己那么快就要站上讲台，而且还是华附的讲台，压力一下子就上来了。但是张莉老师鼓励我，实习是真正可以学到东西的，如果没有上课的经验，那么只能是纸上谈兵，上课的次数多了就会有不同的经验和感受，相信我是可以做到的。因为时间很紧迫，本来我应该要听多几节课，吸取经验，但是时间的关系，我只能是听第二天星期五的课。

张老师让我第二天早上8：20到栋教学楼二楼的办公室找她，第一节是高二10班的习题课。这一节课，张老师主要讲解了一道大题的大题方法，也就是文化创新的途径。根据给出的答题模板，让学生去研究答题的方法，同时在《名师金典》选出相对应的练习题让学生根据材料分析，套入模板进行答题，最后总结这类主观题的答题方法。整一节习题课的思路非常清晰，学生的互动也非常

多。第二节是创新班高二2班的新课——第五课第二框题《文化创新的途径》，因为高二2班是理科班，理科班高考不需要考政治，所以在理科班只需要把基本的内容呈现给学生就行了。这一节课张老师首先列出知识框架图，总结知识点。然后重点讲解文化创新的途径，对比分析继承和发展的关系，解释四个错误的方向（守旧主义，封闭主义，民族虚无主义，历史虚无主义）。最后课外拓展知识，介绍丁绍光其人其事，同学们对于这些课外拓展的知识比较感兴趣，整个课堂非常地活跃。从这一方面我觉得以后教学可以多一点准备课外的材料，一方面可以丰富学生的课外知识，充实书本的内容，另一方面还可以活跃课堂的气氛，达到一举两得的效果。

让我感觉最深刻的10月7日张老师在高二3班的新课——第六课《我们的中华文化》，这一节课张老师上得非常精彩，她没有被教材所限制，而是重点讲了课本的重难点以后，把更多的时间交给学生，讨论丰富多彩的中华文化。张老师以自己为例，讲了文化区域性的特征，整个课堂的气氛非常地活跃，学生的参与度非常高，笑声不断，可以感觉到学生在轻松的课堂中是有真正学到东西的。

张老师说教师上课要做到三点：第一，将重难点讲透；第二，重视学生的情感态度目标；第三，注重课堂气氛的调动，让更多学生参与到课堂中去。我觉得张老师讲得非常对，作为一名老师不仅仅要很好地给学生传递知识，还要注意学生的发展。另外，可以做到上课有激情，学生积极参与，那才是一名好老师的真正标准。我以这些为目标，希望自己能够成长，尽快提高自己的示范技能水平，做一名合格的教师。

2. 关于备课

真正实习以来，我觉得最痛苦的就是备课。张老师一开始就指导我备课时应该要注意的事情：①先通读教材，理解教材内容，把教材的线索搞清楚，构建知识架构；②参考教参，明确重难点；③特别注意备课时不要先在网上搜课件，避免先入为主，应该从自己的角度和学生的角度出发看重难点；④导入的时候应该要有感染力，准备的材料应该对一点，但是PPT求精不求多，只需要把一节课的重点内容写上去就行了，PPT的作用主要是给自己或学生呈现一个逻辑架构，其他内容可以通过教师的口头表述呈现。

我要准备的第一节课是第七课《我们的民族精神》，通过阅读教材和教参以后，参考网上的课件资源，初步形成了我自己的课件。但是在给张老师试讲的时候，发现自己有很多地不足。首先因为自己很紧张，试讲的时间不过10分钟，完全达不到一节的水平，但是张老师一直鼓励我说第一次都是这样的，需要不断地锻炼。然后指出我的问题所在：①PPT的内容太多太杂乱，需要重新整理；②引入的例子不够生动，可否从上一节课《我们的中华文化》入手，介绍多彩的文化，吸引学生的注意力；③重难点要突出，有详有略，避免面面俱到。比如说在讲述爱国主义的基本内涵的时候可以重点讲解爱好和平和勤劳勇敢，组织学生讨论“勤劳是一种美德吗？”④适当增加课外的拓展，开阔学生的眼界。经过张老师的指点后，我突然觉得思路清晰了很多，课堂的架构也马上在头脑中形成了，我马上根据张老师的意见进行了课件的修改，把修改好的课件再发给张老师。这一次张老师看到我的课件后表扬我的课件有了质的改变，我听得后真是非常开心。

张老师很信任我，也给我很多上台锻炼的机会，《文化生活》的第三第四单元都交给我去讲。她每周星期二和星期四都会跟我一起备课，先会让我试讲，然后点评我课件，我觉得这几个星期以来我在张老师的指点下学到很多东西，感悟很多。由开始对备课完全没有概念到后来慢慢形成自己的一套思路，张老师对于我的指导非常地重要。想当初因为自己不知道怎么去构建一节课，怎么去丰满一节，往往做课件要做到凌晨，但是还是没有什么思路，经过几个星期的锻炼以后，觉得备课也不是非常地难，最重要是找到方法。感谢张老师给我的指导！

3. 关于上课

第五周周三的课程张老师安排是播放视频，所以我没有真正给学生上课，只是进行课堂的演讲。我的第一节课是高二10班的试卷讲评课，如果说我没有紧张那肯定是骗人的。上课之前我做好准备，选好自己应该要评讲的客观题，组织好主观题的答题方法。上课开始先简单说明这一次的考试情况，学生对成绩很感兴趣。我觉得自己在讲题的时候还是比较镇定的，但是没有想到学生会从不同的角度思考问题，所以有些时候我还是觉得应付起来有点手忙脚乱，不过最好的解决方法就是让学生自己解决，华附的学生就有这样的优点，一个同学不懂的问题，马上会有其他同学帮忙解决，所以这一节课还是可以比较顺利完成的。另外还有一点的感受是，华附这些学生都把成绩看得比较重要，所以以后在改卷方面一定要多加斟酌，仔细评分。

真正上新课的也是先从高二10班开始，似乎他们班都被我当作了实验品，对于这个文科班，我有深深的愧疚，因为我讲得不好，直接影响到他们的考试的成绩。张老师带四个班，其中3个理科班一个文科班，2班和3班都是创新班，所以压力不是一班地大。刚开始我真是觉得自己讲课真是非常烂，上完课以后的感觉都不是很好。慢慢有些课感觉还是不错了，特别是在我自己所带的班级7班，这些孩子都非常活跃，给我很多动力，所以在我们班上课的感觉也是非常好。

可能是因为自己的口头表达能力不够好，所以每一次的讲话都是不够通顺连贯，导致课堂的连贯性不如自己意。张老师鼓励我新老师都是会这样的，锻炼多一点慢慢积累经验以后会好很多的。感谢张老师给我信心和鼓励，希望我自己真的可以做得更好。

二． 班主任工作

1. 班级日常管理

我实习的班级是高二7班，这是一个很活跃的理科班，全班49个人，男女比例比较平衡，与我想象中的理科班男生很多的情况不大相同。毕竟是华附的学生，这些孩子学习都是非常认真，纪律也是非常好，几乎不用我操心。华附的早读是7：20开始，第一节课是7：45，上午上4节课，下午3节课，晚修7点开始，10点结束，时间比较紧凑。平常我会去看看早读和晚修，巡一下班，管理一下纪律。但是一般都是没有什么纪律问题，有时会遇到有些学生在自习课玩手机，但是我会善意提醒他上课的时候不可以玩手机，并没有收他们的手机，我觉得一次犯错可以原谅，下次就要从严处理。

华附的课间操是上完第三节课的大课间，班主任的工作也包括要检查学生的课间操出席情况以及做操情况。其实我很喜欢看学生做操，觉得这个高中生都非常有活力。不过在做操的过程中还是会有个别同学做得不够认真，随随便便完成，班主任这个时候就要及时提醒，督促班级的每一个学生都需要认真做好课间操。

2. 校运会

实习期间最有趣的事情就是碰上华附第58届的校运会，在准备校运会入场式的时候，我尽量出席他们的每一次排练，虽然我并不能帮上什么忙，但是看着他们一个个为校运会入场式准备的而努力的样子，感觉非常开心。这些都是很有活力的孩子，想象力很丰富，而且多才多艺的人很多。我没有想到这些学生会为我准备一件他们班的班服，当我以为我没有班服的时候突然知道自己会有一件班服，那种开心的心情是无法形容的。10月26，27日这两天进行校运会。高二7班的孩子都非常出色，最后团队总分是86分，甲组排第三，高二年级排第一，成绩非常不错。这一次的校运会给我的感触很大，高二七班是一个非常有爱非常团结的集体，不管是比赛中运动健儿的奋勇拼搏，还是全班的啦啦队，这些都让我很有感触。不过最感到遗憾的就是我是唯一一个没有跟自己所在的班级合照的实习老师，这让我非常伤心。至少让我留下一点点痕迹，可是以后都没有机会再跟高二七班的孩子合影了。

3. 班会课

跟杨超老师商量以后，我觉得班会课的主题确定为“校运会总结”会比较好，因为校运会刚刚过去，学生们的热情还在，现在开校运会总结的班会课比较适宜。为了准备班会课，我事先跟学生要了校运会的相片，从几百张的相片中选出一些自己需要的相片用来制作视频。做视频的过程比较纠结，因为时间比较紧迫，过程又是有很多的出错，所以最后做出来的视频前面一部分忘了插音乐，这真是美中不足。因为时间的问题，我在中午的时候才准备好PPT。班会课开始的时候，我先总结了这次校运会取得的一些成绩，然后看我制作的视频，学生们看到视频非常开心，都说视频做得很好，搞到我都不好意思，其实视频制作得真的很粗糙。然后让学号是3的倍数的学生一句话总结这次的校运会，他们很多都是说这次的校运会很感动，很团结，其实这也是我的真是感受。再后让运动员代表，后勤代表，班长，体委发言，这些孩子的口才都非常厉害，总结得非常精彩。最后班主任老师杨老师点评这次的班会开得不错，气氛很好。感谢杨老师的肯定，但是更加感谢高二七班每一个可爱的孩子。说实话，我真的很喜欢这班孩子，如果离开，我是否真的能很洒脱？

为期将近两个月的实习给我的触动很多，收获很多。感谢张莉老师对我孜孜不倦的教诲，让我从一个生涩的，什么也不会的实习生慢慢找到备课的思路，能够独立完成一节课的组织和安排；感谢杨超老师传授给我很宝贵的班主任工作经验，虽然我并不是一名好的班主任，最后还是没有办法了解每一位学生，但是我相信以后我会根据这两位老师给我的指导，努力做一名真正合格的教师！