科普日校园活动方案7篇

活动方案可以帮助组织者确定所需的预算和资金来源，我们可以通过活动方案来管理时间和进度，下面是本站小编为您分享的科普日校园活动方案7篇，感谢您的参阅。

科普日校园活动方案篇1

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

组长：副组长成员

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：xx年6月15——18日；活动对象：全校学生

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，

优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

（一）科普宣传

1、国旗下讲话，开幕式、动员。

2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。（各任课教师）

4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

1、科学幻想画（1—6年级）

1）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2）竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

3）评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛（1—6年级）

1）竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。

3）评奖方法：艺术组老师做评委。

3、模型比赛（1—6年级）

1）竞赛内容：

a、云海a0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）

b、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）

c、四驱车比赛（4—6年级）

2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）

3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛（1—6年级）

1）竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

2）竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

3）评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术

1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）

2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。

3）评奖方法：艺术组负责评奖。

（三）少年科学院第三批入院活动

1、荣誉项目

设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求：

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

科普日校园活动方案篇2

随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的`科学知识。

一、活动宗旨

以深入科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。

二、活动主题

我爱科学，我爱祖国。

三、活动口号

1、科学在心中，创造在手中。

2、动手动脑，放飞梦想。

3、扬起思维的风帆，遨游创造的海洋。

四、活动内容

1、读科学故事书，收集、讲述科学家的故事。

2、看科技影片，绘制一幅科学幻想画，撰写创新作文。

3、提出一项科学小创意，制作一件手工作品。

五、参加对象

所有在校学生。

六、活动时间

每年的9月启动，5月结束。

七、活动组委会

为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。

组委会成员名单：

主任：张志高

副主任：黄勇建

委员：张玉群杨学梅杨海兵杨晨宇

成员：各班班主任及科学、综合、美术教师。

八、活动要求

1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

2、落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。

3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。

5、项目负责人要尽职尽力，办好科技节活动展示，收整好资料，确保活动质量与效果，推动优秀作品到上级参赛。

九、活动安排

每年的科普活动分为三个阶段进行。

第一阶段：组织宣传，活动启动（每年的9月）

1、启动仪式

①举行“xx届科技节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

②宣读该届科技节的活动方案，明确该届科技节活动主题；

③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。

2、营造氛围

①校园挂条幅，出宣传窗；

②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

④校园板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：方案实施，活动开展

1、科普知识竞赛（10月）

读科学故事书、《十万个为什么》，观看《中央10台》的科技节目，进行的相关科学知识竞赛。问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。

2、科学幻想绘画比赛（11月）

总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

3、讲科学家故事比赛（12月）

主要利用各中队会进行。

4、观看一部科技电影（12月）

主要由各班组织进行。

5、办一期关于科学技术的手抄报（3月）

内容中含创新作文。

6、小制作比赛（4月）

要求四年级以上学生每人必须完成作品一件，其中创新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。

第三阶段：评比总结，成果展示（5月）

1、举办科技节，表彰个人和团体。

各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。

团体奖以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序。

2、展示板。此阶段各班出一期科技板报，自行设计板面，呈现特色。

3、闭幕式。

科普日校园活动方案篇3

一、活动背景

科学是人类发展的助推器，它是人类文明的标志。科学技术的快速发展，使得许多在以前被称为梦想或假设的事成为现实，科学现象的研究越来越趋向于生活化，比如电影《蝴蝶效应》、科普视频系列《discovery》等视频。科幻作为科学的指引者，它与科学有着千丝万缕的联系，也正是因为有一个又一个“不切实际”的幻想，才使得科学能够永不停息地快速发展；科普视频正是基于科学发展现状，客观分析身边科技，为社会未来的科技发展奠定坚实基础。

二、活动目的

为同学们提供了一个接触科幻电影和科普视频的机会。科普电影活动更是推动校园科技氛围，激发同学们对科技激情和兴趣的大众性科普活动。不仅展示了科技的魅力，也给人们带来了对科学的探索空间，激发了同学们对科学技术的探索。这次活动在丰富同学们课余生活的同时，也使同学们走近科学。通过活动中科学技术“虚实结合”的形式，将使同学们更加了解科学、向往科学。

三、活动内容

科普电影欣赏

四、活动对象

政治学院大一全体学生

五、活动时间

20xx年3月xx日

六、活动地点

暂定9#201

七、活动安排

活动主要流程：

一、 前期准备：

1、作品准备：

（1）3月6日（周四）前科协干事准备好要放的电影

（2）准备电影的干事必须了解电影中的情节，以便到时讲解。

（3）张歆莹负责电影备份工作。

2、播放准备：科协干事在周四时17:00到场。

二、活动举办：

1、活动当天晚上，组织人员布置场地（郑聪杰负责包括椅子，电影播放的设备）。

2、分配人员看守播放电影的场地（周峻秀负责），对观众提出的问题进行解释。

3、活动部组织人员拍照（张歆莹负责）

4、电影播放完之后，清理现场（全体干事）

三、活动后期：电子部干事及时做好活动总结工作，每人需要写一份报告总结。 注意事项：1.事先了解干事的情况，安排好各项工作的负责人。

2.若遇到活动室没有电，及时请物管修理。

3.事前宣传好会场规则，请观众不要起哄，随意乱走动。

4.观众吃完的零食不要乱丢，请结束后带走。

5.播放过程中一定要维持好场地秩序。

6.播放完毕组织好退场，及时打扫好卫生。

科普日校园活动方案篇4

一、活动主题：

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。

二、指导思想：

依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针，全校师生上下动员，切实开展好20xx年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”活动，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求，我校将重点围绕“食品安全与公众健康”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。

三、领导小组：

组 长： 孙大林

副组长： 陈宁山 揭海针 邵美娥

成 员： 肖冰 邓斯倍 韩艳 王伟 胡海红 唐敏

刘月琴 鲁刚 刘麟 田春妮

四、活动时间：

20xx年9月15日～9月21日

五、活动安排：

9月15日~16日（周末）

全校师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕“食品安全与公众健康”进行。

9月17日（周一）

1. 利用国旗下讲话，由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座，题目是《食品安全与公众健康》。

2. 由校政教主任陈宁山老师负责，向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。

9月18日（周二）

1. 以《我爱家乡?我爱生活》为主题，一年级每班选出10名学生，参加少儿科幻画比赛，具体由年级总辅导员肖冰老师负责。

2. 由年级总辅导员邓斯倍老师负责，全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。

3. 以《我爱发明?我爱创新》为主题，三年级每班推选出10名学生，参加科技小制作比赛，具体由年级总辅导员韩艳老师负责。

9月19日（周三）

1. 以“面向科技?开辟未来”为主题，全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆，具体由年级总辅导员王伟老师负责。

2.以“节能?环保?安全?健康”为主题，六年级各班推选出10名学生，参加科普手抄报比赛，具体由年级总辅导员唐敏老师负责。

9月20日（周四）

1. 围绕“食品安全与公众健康”，五年级每班选出10名学生，参加科普知识竞赛，具体由年级总辅导员胡海红老师负责。

2. 由校科技辅导员邵美娥老师负责，围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题，利用学校大门旁宣传橱窗，采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。

9月21日（周五）

由校科技辅导员邵美娥老师总负责，全校学生以年级为单位，在大操场开展“校园科技作品展示游园会”，主要是进行作品展示和总结表彰。

六、活动要求：

1）一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品，上交年级总辅导员处复评。白色4k卡纸，要求紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。

2）二年级每个中队上交观后感10篇，是a4纸打印。标题为黑体小三，内容为微软雅黑小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。

3）三年级每个中队上交科技小制作10件，要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师（打印）。

4）四年级每个中队上交观后感10篇，要求图文并茂（文字+照片）。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。 a4纸打印，标题为黑体小三，文字为微软雅黑小四。

5）五年级每个中队推选出10名学生，参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行，每位参赛学生自带水笔（黑色），成绩排名与交卷时间挂钩。

6）六年级每个中队初评出10份科普手抄报，上交年级总辅导员处复评，之后上交学校孙校长处。白色4k卡纸，要求主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。要求小报四周留边（1寸左右），版式如同报纸一般。中缝下方或右上方，注明作者姓名、所在班级和指导老师。

7）所有交上来作品，不允许多人合作，必须一人独立完成，否则取消参评资格。

8）9月21日下午的“校园科技作品展示游园会”，要求不拘一格，每个年级、每个班级都必须形成自己的特色：有作品展示，有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访，请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视！

七、奖项设置：

1）一年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2）二年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

3）三年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

4）四年级： 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

5）五年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

6）六年级： 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

7）集体奖： 以年级组为单位，各评出一名优秀组织奖。

科普日校园活动方案篇5

一、指导思想

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

一、活动目标

为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。

二、活动口号

"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。

三、活动原则

遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。

四、活动时间安排和活动方式

10月份：

1、举行阳光体育活动启动仪式。

2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。

4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。

2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做xx舞。

11月份中旬：

1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。

2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六级跳xx舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳xx舞。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

12月份

1、全体教师学习跳xx舞

1、四至六年级以班级为单位进行xx舞的比赛。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

五、活动管理

学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。

六、注意事项

1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。

2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。

3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。

科普日校园活动方案篇6

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

三、活动口号：

小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略，推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日硕果累累

8、科技————飞翔的翅??

四、组织和管理。

组长：周国良校长、李红、彭文娇

副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

五、竞赛办法

1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖，其余颁发“优秀组织奖”

六、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

七、活动时间：

20xx年12月15日

八、活动地点：

长沙市天心区小古道巷小学校园

九、参加人员：

全校师生

十、活动内容与形式：

（一）科技节启动式

1、各班出场

2、校长宣布科技节开幕

3、号鼓队演奏欢迎曲

4、校长讲话

5、领导讲话

6、科技辅导员发??

7、学生代表讲话。

（二）开展各项竞赛活动

版块一：“创新科技”作品征集活动

1、“科技三小”作品评比活动

（1）作品内容

创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）

（3）评选标准

a、新颖、实用、创新60%

b、选题、设计、制作40%。

2、“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）

3、科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）

评比标准：a、想象创造力50%b、选题20%c、整体效果30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

1、小小实验活动

在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）

评比标准：设计形式30%

语言表达能力20%

科学知识运用30%

操作方法20%

2、头脑om创意活动

（1）在十分钟内，用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料：4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分：如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材）

3、“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑。

应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

4、四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）

5、橡胶泥制作（一、二年级参加）

6、现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限

（三）科技展示活动

内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等。

科普日校园活动方案篇7

一、活动宗旨：

为了提高我校残疾学生的科学文化素质，了解有关的科普知识，激发学生对科学的兴趣及对生活的热爱，锻炼学生们的动手动脑能力。我校将在5月的最后一周举办口浦特校首届科普活动周

二、活动主题：

携手共建创新型国家——力构建和谐口浦

三、活动组织机构：

领导人、负责人、成员

四、活动时间：

20xx年5月18日~5月27日

五、活动的具体安排：

（一）宣传发动阶段（5月份第二周）利用学校的橱窗、宣传栏、黑板报宣传科普知识、科学人物，宣传活动内容。各班设立科普知识角

（二）活动的具体内容：

科幻画比赛（含电脑创想画）参赛对象：聋专业及智障专业轻度班全体学生作品要求：

（1）主题不限

（2）作品要能充分体现科技未来的幻想

（3）作品尺寸：8开纸张

（4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画

（5）仅限个人作品，不得全部抄袭作品数量

（6）智障专业轻度班每班至少交一件作品

（7）聋三、五、六、九年级每班至少三件作品

收缴时间：5月25日下午放学前

收缴负责人

评选标准：（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平

2.各班出一期以科普知识为主题的黑板报

时间：5月23日前完成

检查负责人

3.观看科普电影对象：全体学生

活动组织安排

时间：5月26日下午第三节课后

地点：校四楼会议室