教室布置方案设计五篇

教室布置方案设计1

　　1.教室前黑板上方：

　　（1）中间：国旗

　　（2）国旗两边：学风【明理、诚信、勤奋、进取（40㎝×60㎝红色及时帖上打）】

　　2.前黑板：左上角为今日格言（黄字红边）

　　3.前黑板左右两边

　　(1)左边：班务栏（框子上头注明“班务栏”三字，字体为红色。框子内贴各种表：作息表、课表、值日生安排表、德育计划安排、课外活动安排表、卫生区域图、班级考核细则。框子旁挂册子：点名册、好人好事登记薄、考核记事本等）

　　(2)右边：奖状；下头挂流动红旗；下头角落摆放保温瓶。

　　4.教室门左边内墙上：操行栏（礼貌学生考核专栏）:对操行评定结果及时在板报公布。

　　5.教室后黑板

　　(1)黑板报每两周更换一次本周主题：《冬季安全教育》

　　(2)右边角落摆放卫生用具，垃圾箱，墙用塑料纸保护

　　6.教室后面地上布置几盆花。

　　7.课桌上：座右铭（长10厘米，宽6厘米）。

　　座右铭上写清三部分资料：⑴自我最崇拜的人的名字或照片；⑵自我要追赶的同学的名字；⑶针对自我学习弱点写一句医治这一弱点的格言。

　　8.初三级各班在适当位置设置中考倒计时。

教室布置方案设计2

　　设计主题：创立更好的班级，做更好的自我！

　　本次教室布置围绕“团结友爱，欢乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。

　　设计具体如下：

　　1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”

　　（是教育学生要勤奋好学，仅有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）

　　2、前黑板的左边上方：硕果累累

　　（是学生们以往获得的荣誉榜，记载了他们以往的成就。）

　　3、前黑板的左边下方：班级公约

　　（那里以缓和的方式明确了学生每一天应当做什么，不应当做什么）

　　4、教室的左边墙壁：我们的约定

　　（让学生写下心中的梦想，并激励他们朝着自我的目标努力前进。）

　　5、教室前方的左下角：

　　（1）书香小屋

　　（创立活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自我的课外书拿出来与其他同学分享，共同提高！）

　　（2）绿化角

　　（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）

　　6、前黑板的右边上方：班级展示栏

　　（那里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自我以往的风采。）

　　7、前黑板的右边下方：班务栏

　　（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）

　　8、教室的右边墙壁:星星之火

　　（那里有班级之星、提高之星，能够让学生能够了解到班上同学的状况，帮忙

　　他们树立自我的榜样，激励大家一齐努力。）

　　9、右边的侧面的最终一面墙：心语星愿

　　（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都能够写出来并贴在那里）

　　10、后黑板上方的字：“欢乐生活，欢乐学习”

　　（这是期望同学们能够在生活和学习上都能有好的`心态，开心欢乐度过每一天。）

　　11、后黑板的左边墙壁：欢乐少先队

　　（那里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）

　　12、两个开关处能够用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（能够提醒学生随时关灯和电扇，构成节俭的好习惯。）

　　13、教室后黑板的左下角：温馨一角

　　（那里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生构成爱护环境的良好习惯。）

　　教室是学生每一天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅仅会让学生每一天都能舒心地学习，提高学习效率，并且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。

教室布置方案设计3

　　本学期我将围绕着“营造欢乐气氛、创立和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐学校，促进学校文化建设。设计方案如下：

　　前面的墙：

　　1、正前方

　　(1)激励学生好好学习，有学习目标

　　2、两侧墙壁：

　　（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围

　　(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的进取性，学会约束自我提高自我。

　　3、后面墙壁：

　　学习园地小学生守则小学生行为规范

　　教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起必须的作用

教室布置方案设计4

　　班级名称：书香小荷

　　蕴含意义：书是我们人类智慧的结晶，是人类提高的阶梯，是打开知识和梦想大门的金钥匙。作为小学低端的学生，虽然他们暂时还没有独立的阅读本事，可是他们对许多图文结合的绘本图书和趣味的各类故事书有十分浓厚的兴趣，并且他们的父母也有相当的搞得文化素养，能够再孩子还小的时候，经过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就能够阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也能够组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的梦想、在一路书香中享受完美生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮忙!

　　班级：标志：一朵刚刚盛开的荷花

　　设计意图：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自我带来欢乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利到达六星级。

　　五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。

　　班级简介：

　　我们一年级一班是一个富有朝气，进取向上的团体，我们42个可爱的孩子，犹如，42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在教师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康欢乐成长!

教室布置方案设计5

　　美术教室布置方案

　　设计思路：进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台。现状：物品多且杂。四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨。方案：1、进一步归置整理原有物品核对入账。

　　2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生。

　　3、整理分类物品入柜。

　　4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。

　　5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。

　　6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）。

　　7、管理制度上前，使用记录上墙。

　　中美术教室使用管理制度

　　一、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。

　　二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。

　　三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐。坚持教室整洁。

　　四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗。

　　五、管理员每一天必须清点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁。

　　六、器材损坏及时查明情景，视情景严格赔偿。

　　名言准备

　　“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”------列宾

　　教室西墙（黑板对面）：悬挂美术作品大师画作

　　名画准备

　　《向日葵》（荷兰）梵高

　　向日葵是凡高的崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。

　　《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇

　　《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。

　　《虾》（中国）齐白石

　　画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。