关于诚信主题班会总结
为了响应学校的号召,让诚信的理念深入到每个学生的内心,更好地让同学们接受诚信教育的洗礼,我们07数控4班于20XX年10月23日下午6、7节课举行了“增强诚信意识,学会辨别真善美”的主题班会。
为了培养班委的组织、办事能力,尽快树立班委的威信,我特意在第6周班会课上强调本次的活动由班委全权负责,并旁听了班委会议。学生们集中讨论了班会的目的、流程和分工。经过多次讨论,他们最终确定了如下几点:
1.教育目的:使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义;使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则;.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
2. 主要流程:
1) 话题导入,揭示活动主题;
2) 诚信故事展示(2个左右);
3) 例举社会上、学校中不诚信的现象,分称8个小组讨论自己的看法并交流讨论结果(8名同学);
4) 诚信小品表演:《考试》;
5) 趣味心理测试:你有多诚信?
6) 关于诚信的问卷调查;
7) 总结主题班会;
3. 前期准备与分工:
1) 布置学生查找社会上典型的诚信与不诚信的现象(全班同学);
2) 结合具体事例查找社会对不诚信现象的看法(全班同学);
3) 准备收集心理测试和问卷调查(张陶明、段兴梅);
4) 收集自己身边关于“诚信”的事例(全班同学);
5) 编排有关“诚信”的小品(钱学慧、达朝元、马超等);
6) 收集诚信故事(王俊?、唐文刚);
7) 台词、串场词的编写(方洁);
应该说,学生们的组织策划能力让我刮目相看。确定了大体的框架和具体分工之后,在精彩的班会活动中,同学们以充分的准备取得了成功。这次班会后,学生们能够自觉地在各个方面为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
另外,从这次主题班会中我发现班级学生很有思想,很有主见,给我管理班级工作带来很多启发:首先要多与学生交流,沟通。争取教育采用动之以情,晓之以理。其次,在平时还应该让学生自己多组织形式多样、意义深刻的主题班会以锻炼学生,发现班级问题,及时解决问题,同时增强班级凝聚力。-
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