初中英语角课外活动实施方案

Ⅰ.指导思想：随着社会对英语技能的要求越来越高，为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质，一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，我们英语组决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台。

Ⅱ.活动目的：

1．通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的场所和机会，解决学生缺乏语言环境，提升学生英语口语实践量。

2．通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、和值日报告等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。

3．使学生热爱英语，积极主动地学习英语，随时随地地获取英语知识。

Ⅲ.活动前的准备：联合校教务处和团委共同制作宣传海报，对英语角的活动进行宣传。为英语角活动的开展还需要准备英语书籍、磁带、光盘等学习资料以及音响ＤＶＤ等设备。

Ⅳ.活动地点：学校实验楼二楼多媒体教室

Ⅴ.活动时间：每双周三下午

Ⅵ.活动形式：①自由交谈：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。 ②游戏：A. 猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C.原声模仿秀：每周选定一段较简单的英文电影录音，学生模仿表演。

Ⅶ.活动口号：Nothing is impossible.

Ⅷ.参加人员：八年级英语爱好者

Ⅸ.活动过程：

一．教师组织：

1、用英语和学生互相打招呼，并谈论当日的天气。

2、在用语言无法表达时可以借助其他的辅助工具：实物、动作等

3、用英语谈论当日的心情。

4、做游戏。教师用英语说出游戏的规则，然后同学自由组合进行比赛。

5、游戏完成后，教师引出本次活动的主题。为学生提出规则，并作出示范和有用的单词举例，然后分组开始。

6.评选出本次英语角最佳组员，进步最大组员。

二.学生活动：

将男女生打乱均分，组成每组10人的新队，每个队中人数相等。

1、从以下方面向本组成员介绍自己包括姓名、家庭、年级与班级，爱好及最爱的科目、朋友、运动、颜色等等。

2、用blue team、red team、yellow team、white team给各队取名，学生还可以根据自己的喜好，比如hero.

3、以组为单位，进行才艺展示：①可唱英语歌②朗诵英语诗歌③讲英语小故事④谈英语新闻⑤说有关英语的笑话或猜英语谜语

4、猜单词: 一个人用英语解说，另一个人猜出这个单词。

5、原声模仿秀：选定一段较简单的英文电影录音，学生模仿表演。

三.处处留心皆学问，就以下问题作出抢答。

1．你坐公共汽车时记住了哪些英语名称？

2．你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？

3．你吃各种食品水果时，记住了哪些包装盒上的英语名字？

4．你穿新衣服时，留意它上面的英文了吗？试着说几个。

5．你会用英语说哪些节日名字？在不同的节日里，如何用英语祝福？

四．学习经验交流：

以组为单位，就以下问题进行讨论，并选代表发言：

1、你是怎么记单词的？

2、在时间安排上，你如何协调英语与语数之间的关系，保证足够的英语学习时间？

3、怎样提高英语听、说、读、写四项技能？

五．英语角课外活动内容安排：

日期

主题

指导教师

第二周

Self-introduction

马向磊

第四周

Weather

王聪丽

第六周

Greeting people

袁转琴

第八周

Request

马向磊

第十周

Give advice

王聪丽

第十二周

Invitation

袁转琴

第十四周

Hobbies

马向磊

第十六周

Health

王聪丽

第十八周

Go to a doctor

袁转琴

第二十周

Complaints

马向磊

六．英语角课外活动要求：

在活动过程中采用形式多变的活动方法，做到“三活”即：气氛活、内容活、方法活。

七．总结

学习英语的目的是为了在今后的生活中得到运用。英语课是一门实践性很强的课程。学习任何一门语言，只有在实践中反复运用，才能巩固提高。而交际活动就是对所学英语知识的模拟运用。在英语课外活动中，提高我们的语言表达能力，为今后在实际生活中的运用打下了良好的基础。