小学规范教育工作报告
学校的教学,当然。管理,还有些不足,甚至存在问题。课程改革还不深入,教学陈旧,更由于经费不足,对教学的投资,也是捉襟见肘。困难时存在但我有克服困难,解决问题的决心。将紧紧围绕教学和安全,立足实际,为了大岔小学的明天,将继续努力。
10名学生,小学现有2个教学班。4名教师,学校的规模虽然不大,但在日常的教学工作中,全体教师热爱本职工作,爱岗敬业,遵守国家各项法律法规,并以教育教学规律进行教学,秉承学高为师,身正为范的教育理念。
向40分钟要质量,教学中以课堂为中心。让学生在快乐的气氛中接受知识,学习中感受成功和收获的快乐。全体教师虽然年龄结构偏大,学历结构较低,但在日常的教学中,仍尽量以新理念为指导,使用较科学的教学方法。学生少,不能向其他学校一样,使用课堂改革的新成果,但我仍然以课堂改革为契机,学习兄弟学校的管理和教学经验,结合本校实际,进行适合于本校实际的教学探索。课堂上让学生的思维动起来,让他各种感官配合学习,让学生积极地,愉快地学习,四位老师的最终追求。学校购置适量铅笔、橡皮、笔记本,及时鼓励学生的进步。课后少量布置带有巩固性,挑战性的作业,既能及时复习所学,对学生的能力也是一种提高。决不允许以大量的练习剥夺学生游戏及休息的时间,没有学生的快乐参与,快乐学习就是一句空话。为了创造处处学习的环境,学生常常背书,游戏的地方,画一些简笔画,适当的地方写上拼音,英语字母,古诗等,学生在玩的过程中只要看一眼,就是一种复习,一种巩固,一种提高。同时,对学生的思想品德教育也不放松,老教师,见识广,阅历深,上课的过程中,能结合自己的见闻,经历,深入浅出,从做人做事方面,对学生进行品德教育,语言朴实,举例真实贴切,贴近学生生活,效果非常好。
学生间出现一些问题,由于学生少。也能及时发现,处理,所以,校在这一年内,各方面都比较好。
教师请假,校实行请假不请课的制度。班主任代课,班主任请假,教师或校长代课。万一出现校长开会,教师请假,学校只有一名教师的情况,预留的方法是一个班上课,一个班在外面读,背课文,写生字,但绝不会给学生布置一大堆作业,以作业促安静。外面读书,空气好,记得比较好,外面写字,字写得比较大,横平竖直,字写得也就规范了当然,外面20分钟左右,也就该休息了学校规定8点到校,教师在7点30就已经到校,王钦老师为了早点开门,7点前就已经到校,石玉祥老师虽久病缠身,但也风雨无阻,按时到校。这种精神,时时激励着我
成绩有所提高,经过我努力。8门考试科目,有7门科目的及格率,平均分都居学区前列。成绩已属过去,未来还很艰辛。更因为我校学生少,所以我成绩不能和兄弟学校相提并论。看看其他教师的付出,成绩,不足为道,深感惭愧。
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