教学工作目标责任书
为全面落实学校教学制度,切实做好学校教学工作,逐步提高xx中学教学质量,办人民满意的教育。xx县xx中学与全体教职工签订教学工作目标责任书,责任书内容如下:
一、具体目标
(一)教研活动
1、落实教学任务。按照教学计划的要求,组织完成教学任务,包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。
2、开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动,教师主动学习教育理论,通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验,集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题;收集学生的意见和要求,帮助教师改进教学,不断提高课堂教学的效果;教学任务下达后,教师按照课程教学大纲的规定,认真备课,钻研教材,编写教案、撰写讲稿,使用多媒体教学手段,精心组织教学;对青年教师和新开课程教师进行具体指导;安排集体备课,集思广益,不断提高教学质量。
3、开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色,制定科学研究计划,积极申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座,参加学术交流,活跃学术氛围,提高学术水平。
4、强化学科建设,不断提高本学科在学校地位。按照优先发展,育人为本,改革创新,提高质量的要求,努力提高教研水平。
(二)备课
1、备课是上好课的前提,凡国家规定开设的所有课程都要备课,各科备课要以“三维教学目标”理念为指导,体现新课改精神,达到规定标准,兼任两科以上教学的教师,主课备课要符合常规要求,其余学科可采用表格式或提纲式备课。
2、教研组组织各科教师认真学习课程标准,安排本学期课时,认真研究教材,熟悉教材体系,掌握所教学科的目的要求,切实了解学生学情,每学期学校要组织一次教案展评。
3、备课要求,要有全册教材分析,课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划,单元教材分析及安排,章节、篇目分节教案。教案项目:课题、教学目标(知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观)、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计(内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等)。教学流程设计,要坚持以新课标为依据,紧扣教材,结合学情,精心设计,既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法,以学生为主体,体现师生双边活动。
4、物理、化学、生物等实验课除了写好教案外,还要做好实验器材准备,开始进行实验试做,设计辅导方法。
5、备课审批制度,教导主任审批教研组长备课,教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。学校抽查。
(三)课堂教学
1、教师上课要精神饱满,思想集中,仪表端庄,衣着整洁,禁止穿奇装异服。
2、要求按时上(下)课,不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。
3、课堂教学以提高学生的素质为目的,要面向全体学生,内容要适当,重视基础知识教学和基本技能的训练,因材施教,教书育人。
4、教学方法:要科学、灵活,符合学科要求,易于学生接受,注重启发学生思维,让学生了解知识的内在联系,从教法中体现学法,培养学生正确的学习方法和自觉学习的习惯。
5、精心组织教学,发挥学生的主体作用,师生双边活动得当。要精讲精练,讲练结合,当堂消化。
6、课堂教学板书字迹工整、规范,语言表达要精练、准确,使用普通话。
7、在学校教学设备允许的情况下,要充分利用现代化的教学艺术手段,提高课堂教学效果。
(四)作业、辅导
1、作业内容要精选,难易要适度,任务适当。
2、作业的批阅:作业要求全批全阅,作文批改要有眉批,尾批,批语要准确,及时作好讲评,各科作业的批阅次数按照学校要求的标准。
3、教师对学生的辅导要耐心细致,讲究方法,分类指导,突出因材施教。综合实践活动,教师要认真辅导,培养学生的兴趣,发展学生的特长。
(五)考试与评价
1、按照课程计划和课程标准要求,通过多种形式,测评教学质量。任课教师要做好单元教学效果的检测。
2、年级部组织月考、学校每学期组织期中、期末两次考试,严肃考纪考风,对违纪现象要给予必要的教育和处分,教师阅卷要认真负责,保证考试工作的质量。学校对学生的学业成绩应记入学生学籍档案和教师业务档案。
3、重视对体、音、美、劳等课程的检测,贯彻教育方针,全面提高教育质量。
二、责任追究
1、若出现教学重大失误或重大教学事故,学校实行责任追究制。
2、教学工作按照《xx县xx中学履职考核方案》、《xx县xx中学中考奖惩方案》、《xx县xx中学绩效工资分配方案》等学校学校管理制度考核兑现奖惩。连续两次全县倒数第一的学校报上级主管部门批准给予解聘。
三、教师教学工作目标管理责任书每学年签订一次,一式贰份,一份交学校教导处、一份自己保存。起止时间为9月1日——下年8月31日。
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