学校对班级开展读书活动的管理制度

一、指导思想

以创建“书香校园”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，特制定本管理制度。

二、管理制度

（一）、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。

（二）、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、读写绘活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

（三）、引领阅读之路。

（1）保证有书读　　

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室供大家阅读。

（2）保证读书时间

每天早上学生早餐后20分钟为学生的“晨诵”时间，诵读有关诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读后有所思考

低年级学生可开展读写绘活动，中年级同学可开展写读后感活动，让学生在读书后有思考的空间。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种需要，一种氛围。让好书伴随着孩子的人生起飞！