家园社区活动计划

一、情况分析

本班大部分幼儿都是原校的学生，因此其家长对学校还是比较熟悉的，但是对于幼儿园教育活动特征的了解度还不是够。本班的家长都很年轻，外地家长居多，对于如何教育好幼儿的经验还是有所欠缺的，再加上幼儿家长经常忙于工作，对于幼儿在学习和生活上的照顾是比较少的。并且因为工作的原因，很多幼儿的父母都将幼儿托付给幼儿的爷爷奶奶等长辈照顾，可以说溺爱的现象不在少数。这对幼儿的成长是十分不利的。

二、工作目标

《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，要使幼儿从教育中获得的益处持续的更久，不能单单只依靠幼儿园活动，家庭活动和社会活动也是不可缺少的。做为家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，应该抽出多一点的时间交流经验，取长补短，共同探讨。“家庭、校园、社区一体化”不仅是每所幼儿园办园的指导思想，也是我们幼儿园工作的重中之重。

由于家园社区活动的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因此教师和家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。作为教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，相互反馈幼儿的状况。在子女教育问题上，每个家长都有自己的观点和教育方法，创造交流的机会，让幼儿的父母进行交流，获得好的经验，提高活动的可接受性。家园社区活动是一项长期的、并寓于日常生活之中的教育。由于多方面的原因不可能也不允许经常性来园参加集体指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们还会注重个别指导、日常随机指导。

三、具体措施

1.教师在开展家园社区活动之前和幼儿进行交流，了解幼儿在家庭中的真实情况，了解家长的教养态度和方法以及家庭和周围环境对幼儿身心发展的影响。为沟通做好准备。

2.每天利用幼儿入园、离园的好机会和幼儿家长进行交流及时了解孩子近况，共商教育方法。

3.使用好家长联系册，通过简单明了的书面反映孩子在幼儿园和家庭中学习、生活等方面的情况，并提出配合建议。

4.认真做好家园社区活动记录。

5.经常更换家长园信息，让家长清楚的明白每个月的学习活动计划、学习活动内容，育儿经验，并在家长联系一栏里留出空间，方便家长写下他们的宝贵意见和建议。

6.发动家长订阅《娃娃报》，在家中增长幼儿的知识。

7.对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。

8.家长协助孩子收集学习活动中所需要的材料。

9.在家中让幼儿充当小老师，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面调动家长参与教育活动的积极性。

10.家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。

11.召开家长会，教师与家长进行沟通交流，家长与家长之间进行经验交流。

12.通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。

《课程指南》中关于家长资源方面指出“幼儿园应争取家长的理解、支持、鼓励家长走进幼儿园，参与幼儿园的各项活动，帮助家长理解和指导幼儿的发展。”每一位家长都希望自己的孩子快快乐乐的成长，但是光光只靠幼儿园一方面的努力是远远不够的，为了孩子的未来，让我们共同努力。

九月份：

1、我们将结合秋季的季节特征，请家长带领孩子走进大自然，感知秋天的美丽景色，激发他们亲近和喜爱大自然的情感，让幼儿认识春天的各种变化，了解秋天的主要特征。

2、结合“教师”节，引导幼儿能体贴和关心自己的老师。

3、班级环境创设（家长与幼儿参与）

4、填写成长档案，家园及时做好记录。

十月份：

1、结合“国庆节”请家长带孩子外出时观察国庆时街道上的变化。

2、亲子制作：折纸画

3、填写成长档案，家园及时做好记录。

4、利用随访、电话、网络等途径与家长密切联系。

十一月份：

1、请医生来园做健康讲座“蛀牙虫，快走开”，使幼儿初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。

2、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。　

3、填写成长档案，家园及时做好记录。

十二月份：

1、请家长带孩子寻找身边的标记，并说一说它们的用途，帮助幼儿丰富关于标记的经验。

2、家长带领孩子走进大自然，感知冬季主要特征，体验冬季生活的乐趣。

3、填写成长档案，家园及时做好记录。

一月份：

1、请保健老师做“预防感冒”的健康讲座，帮助幼儿了解简单的预防感冒的知识。

2、填写成长档案，家园及时做好记录。

3、对个别幼儿进行电访或家访活动。

九月