新教育工作计划
一、指导思想
以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨,以人的终身学习发展需要为出发点,关注师生共同发展,营造书香校园,提高学校各主体的生活质量、生命质量,养成良好的读书习惯。
二、实施步骤
1、全体语文老师学习新教育理论
二、三月份,利用周一教研日学习朱永新的《新教育》,交流学习心得。通过理论学习培训更新理念——增强新教育实验能力。四月学习朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的回顾与展望》,让老师们了解新教育实验倡导的理念、开展的进程及新阶段目标,从工作中追求一种幸福完整的教育生活。
每位教师根据学校制定的子课题,以年级组、学科不同制定相应的子课题及可行的实施策略。
2. 针对三大实验板块:
营造浓郁的“书香校园”。
(1)学校外围环境张贴宣传标语,让每一面墙壁,每一个角落都散发书香的气息;教室布置要开辟一个能体现出本班读书活动的开展情况的专栏;办一期以“读书”为主题的板报;成立班级“图书吧”,制定好图书的借阅制度;红领巾广播站开设“读书”专题栏目。
(2)学校集中安排读书时间,教师阅读《给教师的100条建议》、相关学科的报刊杂志、文学作品,提升自身业务水平及文学修养。认真做好读书笔记,各教研组内召开读书交流会,评选优秀读书教研组和优秀读书个人。
(3)教师要精心为学生推荐书目,班内设立图书角,开展“捐两本看百本”、“献出一本书,感激母校情”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。保证晨诵、午读、暮省的时间。
2、师生行动
主要成员首先开展活动推动课题开展,,搞丰富多彩的主题活动,每月一个主题。
(1)
(3)
(4)
三、制度保障
1、 每日读书习惯的养成教育。
读书贵在行动,读书贵在坚持。本学期研究课题以激励学生养成,读书的习惯为突破口,形式多样的开展活动,培养读书习惯,让学生亲书籍、对读书感兴趣。
2、 建立“师生读书日”制度。
我们把每星期二中午1:00——1:30作为师生读书固定时间,
每班自定阅读目录。
3、周三、周五晨读经典文化。
4、每周坚持写三百字以上的读书笔记。
四、校园文化建设环境育人。
1、利用墙壁张贴古今中外读书的名人名言。
2、完善“班级图书角”,实施图书漂流制度。
3、利用校刊《日初》搭建的写作平台,提高学生的读书和写作的能力。
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