初中英语教学工作计划范文
一、指导思想和工作思路
根据市教研室、区教育学院的相关要求,本学期,继续聚焦“区阅读领航”“作业分层”及教研组有效的开展活动,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,依托市、区、校教研活动,切实加强对教学的研究、指导和服务工作,为提高英语课堂教学质量奠定基础。工作思路如下:
1. 作实教研,做强学科,提高教研工作的计划性、整体性、研究性、规范性和成效性。
2. 深化“阅读领航”倡导的二期课改理念,优化“作业分层”,深入学校,组织有效的教研活动,挖掘、分析并解决英语学科教学中的核心问题和普遍性。
3. 依托区特级教师等优质资源,以任务驱动锻炼学科中心组、项目组,培养青年教师。发挥骨干教师的主观能动性,打造教研文化。
二、主要工作
1. 以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,努力提高教师自身素质,促进教师专业发展,继续以“阅读领航”课堂教学为切入点,开展行之有效的教研活动。提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。
2. 认真调研,帮助教研组教研活动的有序展开。采取下校调研、听评随堂课、参与校教研组活动及教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径。本学期调研学校为延安实验、娄山、新元、泸定、省吾中学。
三、加强网络教研,拓展教研渠道。本学期继续进行开展区“阅读领航”展示活动,利用网络,加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学课件等资料的共享,给教师提供校际间的交流和学习的平台,提高教研效率。
四、研究并指导教师开展课例研究、教学案例研究。加强毕业班教学工作的指导与分析,全面提高教育教学质量。综观近年中考内容、要求,题型等的变化,根据本区的实际,以校为单位,制定明确的、可操作的复习计划,组织学生开展合理,有效的复习工作。依托本区优质资源,帮助初三教师制定合理有效的复习计划。为各校提供参考题目,供选择使用。组织好期末区考试。
五、认真做好市中青年教师教学评优活动的策划、组织和实施工作,围绕“基于语用价值的课堂教学”开展研究、研讨和教学实践。
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