2018年 第一学期小小班班班务计划

这学期很幸运，能加入奕村这个强大的师支队伍中。也是幼儿园有着重大意义的一学期。盼望已久的新园已经落成了，我和阮老师被分配在贝贝班（小小班），同保育员小常阿姨一起配合做好本班的保教工作。我们将针对班况及本学期的工作重点拟订工作计划。

一. 班况分析

我班现有2-3岁幼儿17名，男孩11人，女孩6人.他们都是本学期刚入园的新生，其中有1名幼儿曾经上过暑假班，其余都是第一次接触集体生活。他们的年龄在1岁7个月-2岁9个月之间，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解。因本班幼儿都是新入园，所以情绪较焦怒，哭闹情况严重。无法很好的适应集体生活，集中表现在：

1.注意力易分散，无法遵守集体规则。（如：邱冰巧、王中英、王睿莹等小朋友）

2.玩具不爱惜，谦让轻拿轻放。（如：吴欣岑、郑博文、林炜迪等小朋友）

3.生活自理能力差，进餐需要老师喂，部分幼儿挑食严重，睡觉要老师陪。（如：范一江、余多多、王睿莹等小朋友）

4.不懂得与他人交往。（如：吴欣岑、王中英、林伊萱、徐瑜皓小朋友）

5.，依赖性强，需提高生活自理能力及动手操作能力。（如：邱冰巧、徐诗晨、任子昂等）

6.对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面，都需要不断加强。（如：仔仔、范一江、吴欣岑等等）

因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。。

二、工作任务和措施：

1. 健康领域：

愿意跟随老师参加跑、爬、钻等体育活动；生活中乐意尝试自己走，独立上下楼梯，体验生活乐趣；能合群地参加体育游戏，发展小肌肉动作，能从中体会到喜悦的气氛；能参与涂画、串珠、搭积木的等活动。主要措施：

（1.）通过日常生活中吃饭、喝水、脱穿衣服、鞋子、点心等东西。

（2）通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。

（3）通过游戏的方式教导幼儿基本安全常识，初步培养幼儿的自我保护意识。

2. 语言领域：

乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求；知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示；接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色；主要措施：

（1）通过一日流程的各项活动，训练幼儿的语言表达能力和倾听能力。

（2）通过教学活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

（3）在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。3.社会领域：

能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感；乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求；会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望；能在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品。主要措施：

（1）锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣、穿鞋、排队、拿茶杯等。

（2）通过游戏：“请你像我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。

（3）在课间时，可以请小朋友给其他幼儿发放食物，从小懂得学会和他人分享。

（4）对于生病或不适的幼儿，表示关心。

（5）在老师的提醒下会使用基本礼貌用语：你好，再见等等。

4. 科学领域：

能对周围事物产生好奇心，有探索的愿望。认识常见物品及简单名称以及3以内的数量多少，能从1数到10，认识1到3种颜色和形状。主要措施：

（1） 可用抛砖引玉的方式，引发幼儿好奇心

（2） 通过区角玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。

（3） 在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。

5. 艺术领域：

喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。主要措施：

（1）能唱简单短小的歌曲，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。

（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。

（3）随音乐的节拍而动，模仿到声音，击打简单的节奏。

（4）在美术课上练习涂鸦，用手撕，捏小纸片等技能，锻炼手指、手腕的灵活性。

三、班级管理;：

1．班级常规：

培养幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。

2．师生关系：

教师要尊重幼儿、关心爱护幼儿、师生建立平等、和谐的班级氛围，使幼儿的情绪乐观、积极向上、活泼开朗、身心健康等得到发展。

3．教师之间：

取长补短、团结友爱、分工协作、相互配合、目标一致地做好班级的各项工作。遵守园内的各项制度，努力完成份内工作，维护班级利益。

4、教育教学

a、开学初，通过家访和对幼儿的观察，以及家园互动，对幼儿的身心发展状况得到了初步的了解，在此基础上，结合托班教学的总目标，制定教学目标，完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

b、期末对每个幼儿的各个方面发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

C、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。　

d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

e、做好娃娃家等游戏活动指导。

5、卫生保育工作

a、做好晨检、通风及日常工作中的看、闻、查工作。

b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

C、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。　

四、个别教育

1、观察、纠正个别幼儿孤立，不会交流或出现的抓人、争抢等现象。

2、稳定好幼儿情绪，多和他亲近，友善对待他们。

3、发展幼儿的大肌肉动作。

4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

五、家长工作

1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。

3、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧

4、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

5、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物。便于幼儿观察。

6、对于幼儿园开展的“家园通”活动，能及时的回复信息，以便更好的让幼儿参加活动。

行事历：

9月份： 1、针对新生进行家访.

2、开展亲子活动。

3、稳定新生情绪。

10月份: 1、开展主题教学活动《我爱幼儿园》。

2、做好家长会准备。

3、布置下月主题栏及环境创设。

4、常规培养（排队）

11月份：1、开展主题教学活动《小动物》。

2、布置下月主题栏及环境创设。

3、准备元旦节目。

4、吃饭常规（正确使用勺子）。

12月份：1、开展主题教学活动《宝宝不怕冷》。

2、托班年级组竞技比赛：《虫虫爬》。

3、准备元旦节目。

4、生活常规（睡前摆放鞋子）。

1月份： 1、元旦活动

2、上课常规（上课不随便走动）

3、开展主题教学活动《新年到》。

4、学期末幼儿评估。

20XX-9-10