摄影工作室月计划7篇

月计划写好了，在接下来的一个月的工作期间很大的作用，月计划的提出，能帮助自己更加注意工作上的细节，下面是28好文网小编为您分享的摄影工作室月计划7篇，感谢您的参阅。

摄影工作室月计划篇1

第一节——公司基本情况及未来发展战略

一 工作室概况：目前工作室初期人员较少，主要的服务内容以人物写真为主

二 创业人员背景及素质：

重庆解放军通信学院毕业，信息技术专业。主要负责工

作室内部管理，参与市场营销策划。重庆解放军通信学院毕业，国际商贸专业。主要负责市

场营销策划，公司发展方向设定。高级摄影师，7年摄影经验，主要负责摄影工作的任

务分配。首席摄影师。三 工作室发展规划

11月初开始正式营业，前期主要针对大学校园的学生为主制定营销方案 主要服务项目以人物写真为主，附带外景拍摄。与重庆百事可乐公司商谈合作，借以

他们在重庆各大高校内的影响力宣传本工作室。前期目标在3个月期间实现收支平衡，6个月期间实现基本盈利。预计在1年至1年半左右时间打开知名度，开始转型婚纱照，广告接拍等其他服务项目。第二节——公司产品及市场分析

一 公司产品，特点及优势

工作室初期的主要产品是人物写真套餐及后期成品加工，包含入册的相册，水晶相框，各类小型挂件。产品的特点及优势主要是考虑到我们的主要消费群体是校园内的大学生，所以较多物品以较低的价格为主，贴近学生的生活。小挂件可以

涉及到钥匙扣小相册，手机背景相片制造，主要以创意美观为概念。二 行业和市场

现今摄影工作室在重庆属于朝阳行业，除了在重庆占据基本垄断地位的金夫人和龙摄影以外，在消费者口中口碑极佳的摄影工作室不多，所以有很大的市场份额，而且金夫人和龙摄影主要垄断的是婚纱摄影，人物写真一类还没有哪家独大。在这样市场竞争激烈的环境中，只要能抓住客户的需求一定能积攒口碑，就能扩大影响力，赢得市场。三 工作室的独特性和市场竞争力

我们工作室的主要摄影风格采取自然写实风格，拍摄的第一主旨是不失真。拍摄的背景是实景拍摄，不同于幕布拍摄。实景拍摄灵活性极强，只需动换一些小道具摄影师就可以拍出不同风格的相片，以满足不同消费者的口味需求。现在市场上出名小型的摄影工作室还没有几家，对于我们的事业开展有一定促进作用。第三节——财务预测及成本分析

成本分析：

摄影器材及服装（器材包括1个相机1个镜头，2展灯）———21500元

房租费（预计前6个月每月2500元，押金1个月）———17500元

市场开发费用（主要用于打开校园和与百事合作）———30000元

工作室电脑（一台后期修片加一台办公电脑）———6000元

工作室装修费用（主要看租房的实景）———10000元

工作室水电及电话费用（预计前6个月费用）———3000元

工作室出外景租车费用（预计前6个月）———空置 需实际调查才能给出数据

工作室员工薪资———空置 需后期商量

申办个体执照及发票费用———1000元(预估)

工作室可流动资金———0元（待议）

目前共计：109000元

第四节——公司营运和管理

一 公司组织结构和管理模式

工作室以创新精神大胆改革固定的管理模式，打破传统劳动分工理论，建立跨

越职能部门界限和以满足顾客，市场需求为核心的工作团队，力求实现组织结构的扁平化和柔和化。暂定结构：

技术部：主要负责摄影风格的掌控，实际考察市场，设计出符合重庆消

费者容易接受并喜爱的摄影风格。市场部：主要负责前期市场的调查，数据统计，分析价格，设计外演，

制定每月每款不同的营销方案，拉动刺激消费。财务及后勤：主要负责工作室日程的工作排单，外景租车，员工薪资发

放，宣传物料制作。二 人力资源规划

工作室初始阶段人员不宜过多产生负担，建议初始阶段人员配置5—6人。计划在一至两年的时间中组建各个部门的团队，摄影技术团队，摄影化妆团队，门市销售团队，市场开发团队。后期发展选人时，各个部门主管有自主招人的优先权，后需讨论签订。避免拉熟人，塞包袱的情况发生。导入员工竞争机制，调动员工的积极性和发挥他们的创造性。三 市场策划

1 总体战略

? 实行“提供高品质产品，实现低交付成本”市场竞争战略

? 建立有效的销售渠道和强大的销售队伍

? 建立良好的合作伙伴关系，充分利用百事可乐和大学校园的资源进行相关

产品的销售和宣传

2 营销策略

? 第一步：调查市场需求，接触百事可乐市场部人员，看能不能以合作形式

加入到百事可乐在大学校园组织的各项活动中。? 第二步：接触各个大学校园学生会或者各大校园的百事可乐校园大使，利

用他们的关系，加大我们工作室在大学生消费群体中的影响力。? 第三步：联系重庆当地有名的团购网站，与他们商谈合作，在网络上打??

宣传，争取市场份额最大的.白领市场。第五节——风险及对策

一 风险

1 技术风险

摄影行业的技术风格更新是日新月异的，一项摄影风格可能今天还能吸引

消费者的眼球，但明天可能就无人问津了。如果我们不能居安思危，不断

的考察市场，创新风格，工作室将一步步衰退倒闭。2 市场风险

? 市场价格波动。随着潜在进入者与行业内现有竞争对手两种竞争力量

的逐步加剧，各公司会采取 “价格战” 策略打击竞争对手，因为引起

工作室价格波动，进而影响公司收益。? 销售不足。前期的销量是一个问题，在没有打开知名度之前订单数量

是一个问题，在进入市场方面可能会遭遇区域壁垒——即地方保护政

策的限制。3 经营风险

? 人力成本上升和高素质人才不足。员工成本目前在重庆来说有了大幅

度增加，各个行业都开始采取底薪加提成的工资组成形式。公司为稳

定技术人员和引入外部优秀人才，必将采取一系列的奖励措施，因此

人力成本的投入必然会逐步增加。同时由于公司处于创业阶段，工作

环境，福利及待遇在开始时与其他公司可能会存在一定差距，从而加

剧了引入高素质人才的难度。? 管理风险。随着工作室规模的膨胀，公司组织结构，管理方式可能不

摄影工作室月计划篇2

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：

本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学教师专业发展的平台，实现昆仑大学区高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确发展目标，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握数学教学先进理论的教师。

3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。

6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(三)深化教学研究，提高教学水平

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

(四)拓展发展渠道，提高反思能力

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。

2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。

摄影工作室月计划篇3

一、个人工作目标

再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室qq在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室qq群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。

2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节，承担县级以上专题讲座1次。

3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。

5.参加工作室qq群交流研讨活动。积极参加工作室建立的qq群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

6.培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3～5个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，力争在本学年发表1篇cn级教学文章。

8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。

9.参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。

10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。

11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。

摄影工作室月计划篇4

广告摄影策划书

拍摄主题：双节棍

拍摄时间：12

摄影地点：摄影棚

器材准备：f1.8—50mm定焦，18—55变焦，nikon d5000单反，广告摄影

架，辅助道具准备。强光手电筒2个，台灯一个，色卡纸2张、硫

酸纸一张，双节棍一根

人员配备：摄影主创：孔令旺、道具：张亚军，主拍：万涵、灯光：张强、谢智

萍、王瑞丽、王坤

一、 拍摄策划思路

1、 拍摄手法分析：利用顶拍的手法突出金属的光感及质感

2、 拍摄创意思路：日光灯照在双节棍上，反射出耀眼的光泽，由此而想要把它

拍成一个真正的广告

3、 拍摄目的达到效果：利用黑色背景和顶光的拍摄手法来突出双节棍的质感和

光泽

二、 主题及拍摄阐述

1.主题构思

要采用对角线式构图，使画面更活跃．更具形式美感。选用黑色色卡纸作为

背景来突双节棍的质感

2.拍摄前准备工作

此实例中，务必要保持双节棍的洁净，并且没有划痕，以增强其反光效果

3.布光

表现双节棍的反光效果，背光面投射到玻璃上的金属质感，我们采用顶光拍

摄，使双节棍的金属质感清晰地呈现在画面上，也使双节棍的光泽看起来更耀眼

4.拍摄机位

拍摄时使相机略倾斜放置，利用对角线式构图使画面产生变化。5.技巧

在毛玻璃板下铺上黑色色卡纸，从而进一步的增强双节棍的质感

6.注意事项

在拍摄双节棍或其他金属饰品时，注意不要棒手去直接触碰双节棍的表面，

最好戴上尼龙手套，防止手纹或汗液影响双节棍的反光效果和金属质感。另需注

意布光强弱效果控制。三、 拍摄形式记录

1、 创作构成：在日光灯下，看见双节棍的高反光度反射的光线非常的耀眼，便

想要把它拍成广告图片，进一步的表现它的光影效果。a系列一（1） 场景：影棚内

（2） 现场灯光布置（布光图变更）

（3） 拍摄手法及角度（拍摄数据及机位）

（4） 模特姿态与表情（多个、单个模特组合形式，坐、卧、走、

跳等）

（5） 场景道具：（芦苇、白雪、椅子、草地、汽车、布景等）

（6） 人物道具：（白婚纱、产品、高跟鞋等）

（7） 配饰：（包括头巾、帽子、手链、腰饰等）

（8） 模特造型与化妆：（如彩妆、淡妆、休闲、正装等） 不足之处，可以补充。b：系列二（所填项目同上）

c：系列三（所填项目同上）

2、 拍摄过程分析：（完成情况、不足之处、拍摄感想等。）

四、 摄制组人员

1、 创意：孔令旺

2、 摄影师：万涵

3、 化妆师

4、 服装指导

5、 监制（艺术指导）

6、 美术指导

7、 灯光师

年月 日

摄影工作室月计划篇5

一、工作目标

通过12月8日林校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林校长所撰写的《xx年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标：

1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。

2、每年完成一项课题研究。

3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。

4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。

5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。

6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖。

7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

二、工作内容

在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。

三、主要措施

1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。

2、制订适合自己的课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。

3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有计划地学习。

4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。

5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。

6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。

7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。

8、及时撰写相关反思。

数学名师工作室工作计划(4)

我是“数学工作室”的一名新成员，这学期我特别有幸加入到这个工作室来。虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。因为这里让我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，更重要的是让我找到了一些更好的教育学生的方式，在教育思想上成熟了许多。以下我想和大家一起分享我这半年工作室的成长故事。

一、工作室——让我有了归属感和安全感。

刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀教师讲课我当时特别的忐忑和自卑，特别怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就及时的鼓励我，告诉我课都是打磨出来的一定要先相信自己。许主任还时常用自己的亲身经历启发我工作处事的道理，我深受感动。还有工作室的全体教师，虽然平时的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参加。看到她们愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，也使我排除了陌生感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和安全感。

二、工作室——促使了我的成长

我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时不时地促进我的成长。在讲第一节课时，我尽管做了充分的准备，但是效果还是大相径庭，我很失落。这时候室友们积极为我剖析课堂，帮助我及时发现问题，从而探究解决问题的方法。

我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了很多问题，比如：(这是我们室友们帮我发现的问题)

问题：1、学生的学习状态良好，当碰到难度较大的问题时，学生的学习热情有所下降。

2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不专心，走神。

3、课堂评价语言太单一。

她们给予我的建议是：1、这节课的知识处理上，连加、连减可以分开处理，在每个知识点中加入巩固练习，让学生摆小棒，给他们展示的机会，更能提高学生的学习兴趣。

2、低年级孩子在课堂上教师多以正面鼓励为主，但也应加强纪律。

3、老师在课堂授课时，对于学生的回答应重点引导，当学生不按自己的想法思考时，不要急躁。

4、多用评价语言。

面对她们这些中肯的建议，我怀着一颗虔诚的心，认真学习、仔细记录、虚心请教。在交流中我学到了不少好的教学经验和方法。

三、工作室——让我不断追求卓越

经过两周后我又讲了一节课《11—20各数的认识》，当时同室老师们对我的第一评价就是教师的课堂能力较上次有很大进步，这是对我的肯定。但是我希望自己能在名师的指导和同室老师的帮助下，成为一名可持续发展型教师。在以后的教学中我将从以下几个方面努力：

(一)勤于学习，积淀理论。我将坚持不懈的学习，多渠道的学习学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。

另外，在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习—实践—反思—再学习”的过程。

(二)积极参加研修活动。为开阔眼界，增强新课程的解读与落实能力，积极参加研修活动，向具有丰富教学经验的老师学习，向工作室老师精彩的课堂学习。在今后的教学中更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

(三)投入网络教研学习。

积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了更多的启发和实用性的建议和一件，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己与优秀教师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，记法我努力学习，不断向前的动力，树立终生学习的理念。并逐渐形成自己的教学风格。

四、对工作的反思

进入工作室半年，我觉得自己进步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

摄影工作室月计划篇6

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20__、3-20__.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成：

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20__-20__学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!

摄影工作室月计划篇7

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进人的发展为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

二、工作目标：

1.搭建成员交流平台，促进成员之间知识与经验的共享。

2.为教师专业发展提供学习资源，提升教师专业发展的自主性。

3.引导、帮助工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。

三、学员任务

1.加强业务学习，提高理论素养

先进的教育理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本年度工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。

2.立足课堂研究，形成个人风格

提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。各位学员要自觉改进教学方法，灵活地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中发现的难点带回工作室研究，又将工作室研究的结果实践于课堂，再发现、再研究、再实践，推动课堂教学研究高位运行。

3.积极从事科研，提高自身品位

“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一。名师工作室导师要继续带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。

4.创设交流平台，为成长搭建基地

我们将利用工作室qq群、公共邮箱等多种方式为成员交流提供方便。通过工作室网站，为全体成员和带动全市教师的成长，提供教学交流、研讨的平台。

四、工作措施

1.学习教育教学理论书籍及数学教学期刊。要求每位成员每学期读一本指定书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。

2.外出学习培训。工作室学员力争每年外出听一次课或参观学习、培训，从而打破影响自己专业成长的瓶颈，促进成员自身的快速成长。

3.每月开展一次教研活动。每次活动主题要突出，并要指定专人发言，交流经验和体会，从而实现共同发展。

4. 每学期上一次公开课。通过成员自身上课、送课下乡、开设讲座等形式和活动，相互学习，共同提高。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。

5.组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身及其他教师的成长，获取得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例交流活动。

6.加强对课堂观察的研究。每个人要有选择性的准备专题讲座稿，适当机会时要发挥作用。

7.课题牵动研究。工作室每两年要主持一个市级及以上的课题研究。工作室要以课题牵动学员的研究能力，引导学员把课题和工作中遇到的问题结合起来，走自主发展的课题研究之路。

8.每学期写两篇论文。工作室将一如既往地督促并鼓励工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。论文要获市级以上奖励、登载刊物或在网站上发布。

9.定期上传教学反思或教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例)、定期上传一份好试卷。

10.加强青年教师培训。工作室成员每年结对一名积极肯学的青年教师作重点指导培训，并促其积极参加各类比赛。

11.建立“学员成长手册”。将学员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题研究、优质课、荣誉等全面综合记录，关注学员成长。

五、工作方法

我们将根据实际，采取集中与分散相结合，以分散为主;导师指导与自我实践相结合，以自我实践为主;本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主;专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主的方法，开展各项工作。我们将根据教育局安排和上级有关部门组织的教科研活动，灵活的组织工作室成员进行集体活动、分散活动，努力做到上面有活动，我们有行动，并争取参加上一级活动。