学校综合工作计划

一、指导思想

****年度，用科学发展观统领学校整体工作。“依法办学、以德立校”，继续推行人本管理理念，完善学校管理机制，以教育科研为先导，以促进学生全面发展为重点，以现代教育技术为依托，以提高教师素质和改善办学条件为保障，进一步优化教育环境，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益，促进城乡教育均衡发展。培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长”的学生，走“求精、求强、注重特色”的学校发展之路。

二、工作目标

1、强化管理，提升两支队伍建设水平，创建学习型学校。

2、全面深入推进实施素质教育，关注教育细节，开展各类教育，注重学生综合实践活动能力和学生良好的行为习惯的培养，促进学生全面和谐发展。

3、大力实施课程改革，加强教科研，不断完善校本课程体系，积极实施教师行动研究，促进教师专业化成长。

4、加强教学常规管理。通过督教督学，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教育质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，改变教师教学方式，提高课堂教学质量。组织教师进一步学习、实践新课程，积极参与教研教学培训活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达95%、93%、92%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达93%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参与率100%。体育与健康测试施达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。

5、加强校园文化建设，丰富校园文化生活，进一步优化教育环境。

6、深入实施中小学生课外文体活动工程，全面推进“体育、艺术2+1项目”。

7、深入开展“平安校园”创建活动。实行学校封闭式管理，加强学生安全教育，完善学校安全制度，提高师生自护能力和应急处理能力。确保学生无安全事故发生。

8、均衡、优质、公平地实施义务教育。小学入学率、巩固率达到100%，“三残”儿童入学率达到100%，流动人口子女入学率达到99％以上。

三、主要工作及实施措施

（一）加强管理，创新机制，全方位提升学校管理水平。

1、加强领导班子建设。

班子建设的要求是：“思想上要有活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。把办学理念作为每一位班子成员的工作目标，转化教育思想和理念，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虚心学他人之长，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色。三要树形象，做榜样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要善于挖掘教师的潜能，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。一是加强管理知识的学习。根据个人工作实际选择1本学校管理专著进行学习，撰写2000字学习笔记，并在实际工作中进行运用；二是完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作经验交流评议工作。

（1）分工合作，责任落实。实施精细化管理，继续完善工作量化考核制度。

（2）强化对领导班子的民主监督，坚持由校长和工会组织对班子成员的工作完成情况，能力、态度进行民主测评，加强目标奖惩考核，进一步完善教师评价制度。

（3）进一步完善各项管理制度，规范教育教学行为，提高工作实效。

2、加强师风建设。

提高教师队伍的整体职业素养。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，落实《师德师风教育活动实施方案》。继续开展家访活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的20％，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50％，让所有学生进得来，留得住，学得好，确保“一个都不能少”。给学生提供一个良好的学习环境，

（1）坚决执行“师德师风”考核一票否决制，对在教育教学和管理中有体罚学生，歧视学生，侮辱学生，学生缀学的严重违纪行为，取消一切评先、评优、晋级、评职的资格。

（2）进一步加强班主任队伍的培养和建设，重视德育管理建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题研究、方向性问题解决的研究工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度，通过组织班主任例会、工作汇报、经验交流、专题研讨、班级管理现场会、参观学习等形式，提高班主任管理素质。

（三）注重德育工作实践

依据学生生理、心理发展特点，制定同步系统的教育内容。整合德育教学、团队活动、社会实践等德育内容与形式，以中华传统美德及优秀传统文化为基础，“弘扬中华文化，承接中华美德，培育民族精神”，实现德育工作的层次性、系统性、主体性、有效性。

1、加强学生养成教育，落实常规管理措施。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习贯彻，加大对学生的养成教育和管理力度，每月安排主题教育系列活动，在认真总结每月主题教育活动成功经验基础上，进一步丰富内容，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯和卫生习惯的重要性，并变为自觉的行为；加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底。

2、继续深化《小学生良好卫生习惯》课题，不断拓展“十个一”工程，积极探索养成教育针对性和实效性，完善《文明班级流动红旗评比管理考评方案》，充分调动学生参与班级管理的积极性，增强学生的自我教育、自我管理能力。

3、加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念，各班主任要精心经营好班集体。一要注重实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝聚人心；二要培养干部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；三要严格管理，建立健全各项制度。要根据学校的规章制度班级实际情况，民主制定出具有班级特点的《班级公约》，记好《班务日志》，逐步形成班集体的个性——班风。四要广开言路，形成健康的班集体舆论，进行正面引导宣传，按月举行“知礼仪，做文明学生”、“我为班级添光彩”、“远离陋习，自我成长”等主题班会。五要开展活动，促进优秀班集体的形成。德育办、教导处、少先队要在全校按月开展“常规管理星级班”、“文明守纪先进班”、评比活动，各班级结合实际，设立“文明守纪星、成绩优异星、学习进步星、劳动卫生星、文体特长星”的评比与展示平台，通过争创星级个人和星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，学校还将通过规范化主题班队会、文明班级检查评比，日常文明检查等活动，促进学校“三风”建设，创设文明和谐的校园环境。完善“阳光少年、日行一善”阳光成长卡活动机制，完善学生自主管理机制。　　

4、实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”；大力实施德育工作“七个一计划”和孝敬父母月“九个一活动”，落实方案，有效开展。

5、加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。

6、加强学生个性特长培养。在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验。开展各种兴趣小组和社团学习活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长。巩固体育项目及艺术特色成果，组织运动会和体育常规项目比赛活动，定期举办学校各种艺术节等活动，积极创造条件为学生举办特色个人成果展示。

7、进一步完善学生评价体系，积极探索学生评价模式，建立学生成长记录，促进学生全面发展。

(四)规范教学管理

1、教学质量是学校发展的生命线。从课堂入手，从效益入手，切实提高课堂教学效率，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。要进一步加强质量监控，加强教学常规管理，建立健全教学质量分析制度。深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。在教学常规检查上，不定时抽查任课教师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等，把抽查的结果纳入到考核评比之中。要精心组织课堂教学，在教学过程中要做到“五字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”。

2、认真研究课改背景下的课堂教学，以课程理念为指导，深化课堂教学改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上好课，节节为好课，以“六认真”的落实为抓手，细化、实化教学常规管理。把精细化管理的理念落实到教育教学的每一个环节，求真务实地抓教学常规管理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以管理求效益。

3、教导处做好学科竞赛和平时抽测，组织多样的学科竞赛，展示学生的成果。加强六年级管理，提高毕业成绩。

4、学校教科研工作重点开展校本教研，继续要求教师撰写案例，择优进行校内交流，每学期至少撰写一篇教育教学论文，并提高论文的获奖率和发表率。

5、鼓励指导教师积极申报校级课题，在保证原有课题开展的基础上，实行“小专题”研究制度，鼓励教师从教育教学的问题中确定研究课题。定期召开实验教师工作会议。试行课题研究情况的考核评价制度，课题研究要坚持深入，按方案认真组织实施，做好研究材料的收集整理，为结题做好准备工作；执行“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路。每学期组织一次教学观摩活动，组织教师课堂教学比武活动。

6、关注骨干教师的成长与发展，注重培养骨干教师，发挥名师团的作用，提升教师的专业素质。

7、做好教师继续教育工作，聘请专家对教师进行专业指导。建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制，教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流。充分利用基地学校优势，加强对教师教学能力的提升。完善教师成长档案，促进教师专业发展。

8、重视教师教改实验成果的提炼与总结，鼓励教师形成特色的教育教学成果集，提升教师专业成长的实力。

（五）推进教育信息化建设

进一步加强网站建设，架构以课题网页、学科网页、教育博客为支撑的交流平台，不断提高教师在网络环境下全面利用信息技术进行教育教学的能力与水平。

1、进一步优化学校信息技术环境，在资金允许的情况下，为所有教室逐步配备信息化设备。

2、加强信息化教学课题的研究和管理力度，确立目标，形成计划，提高目标达成度。

3、充分利用远程教育资源和信息化优势，加强课堂管理，提高课堂效率，80%以上教师的运用信息技术。

4、加强宣传报道工作，充分利用学校网站、教体局网站、市电视台、石嘴山报、宁夏教育等多渠道宣传报道开展的各项活动、各项成果等，提高学校声誉。

（六）优化校园环境管理

坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，优化教育教学设施环境，从制度、物质、精神等多层面立体架构学校文化，营造浓厚的人文氛围，构建学校文化建设新机制，挖掘学校文化内涵，提升学校文化品位。

1、落实《校园管理规定》，落实管理责任，培养师生的节约意识。

2、继续加强校园环境建设，绿化美化净化，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中增强学生的环保意识。

3、研究制定学校文化建设发展规划和实施方案，明确学校文化建设工作的目标任务，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、管理文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的学校文化。

4、优化班级文化，充分利用学习园地、少先队队角、班级管理一览表等文化阵地，提升学校内涵。

5、丰富“书香校园”，认真落实“经典诵读”的指导、训练工作。

环境用起来。利用学校橱窗、墙壁、板报等多重阵地，宣传读书功效，介绍读书方法，推荐优秀书目；各班级在黑板上布置“古诗角”内容为每周一诗、优美语录等语言积累类栏目；让学生和家长共同在家中营造读书氛围，让学生生活在一个处处有书读的环境中。

图书用起来。把学校藏书按学生年龄特点，选择适合学生诵读的古诗文读本直接分发到学生手中，保证学校图书资源的合理利用；各班设立不低于一百册的图书角（其中古诗文读物占40%以上），动员学生把家中的图书带到学校，解决书源的问题，保证学生有书可读。

时间用起来。课前10分钟专门用于古诗文诵读；每节课预备铃响后，全班学生读一遍“古诗角”内容；每天放学整好对后背一遍黑板上的“古诗角”内容；每周五的语文课由教师根据读书计划进行阅读方法指导和阅读质量评价，并布置下一周的阅读内容和主题。做到时时都积累，日日都背诵，确保学生古诗背诵量达到每学期20首，阅读量超过课程标准规定的一倍以上。　　

组织各种形式的读书活动。美术课指导学生给古诗配画，音乐课指导学生理解、背诵歌词，有兴趣的学生还可以在老师的帮助下为古诗文配乐。坚持不动笔墨不读书。学校要求三年级以上学生根据老师布置的指定阅读篇目，每周完成一到两篇阅读作业；学生每人准备一本专用积累本，由教师指导他们对不同的古诗文知识进行分类、摘抄、剪贴，设计插图；根据每月的阅读主题，学生单独或自由组合，完成一份以古诗文为主要内容的手抄报。以学校、年级、班级为单位组织各类游戏性和竞争性活动，如：古诗接龙、成语大冲狼、猜谜竞赛、古诗文背诵擂台等，使学生在生活中品尝快乐，树立表达的信心和勇气。灵活运用学到的古诗文知识，对自身的知识储备进行改造与重组，实现思维的创新与飞跃。各年级老师要组织学生进行古诗文改写、历史故事改编、编排历史短剧等活动。同时，指导学生写诗、作文时鼓励他们使用古诗文，展开想象的翅膀，对已有的知识进行创造。

（七）认真做好安全教育管理工作

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订安全责任书，落实责任追究制度。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责，校长与教职工签订安全责任书。

2、注重安全工作的细节化。落实各种安全检查制度，发现安全隐患及时整改，实施谁管理谁负责、谁检查谁负责的工作责任制。安全检查实行岗位责任人与安全检查小组双向检查的机制。

3、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育。

4、探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实学生上学、放学的教师护送工作，定期召开家长会，开展“小手拉大手”活动，提高家庭安全教育水平。

5、规范安全档案建设，杜绝弄虚作假。搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。

6、坚持对校舍、校内设施、设备安全隐患的排查工作，每月排查一次，由总务处负责组织实施，并及时作好登记。电器、线路由杨汉民负责，实验设备、设施由各室负责人负责，。

8、做好消防安全的预防工作，按规定配齐主要部门的灭火器材，禁止学生带火种入校，安装标识。

9、加强门卫管理，落实门卫职责。严禁陌生人进入校园，杜绝一切安全事故发生。

10、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。开展安全手抄报、主题班队会等系列活动，提高学校安全教育水平。

（八）加强体卫艺工作：

1、深入实施中小学生课外文体活动工程，全面推进“体育、艺术2+1项目”，体育组同各班级要抓好两课两操质量，组织好校田径运动会和学校常规性体育竞赛活动，保证学生每天一小时体育锻练。

2．严格按照《学校体育工作条例》做好学校体育工作，做好业余训练，积极参加各项比赛，力争在区小学生田径运动会中取得较好成绩。认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。

3、音乐继续加强舞蹈队的训练，注意新老队员的衔接培养，不断出新。美术组开展学生美术兴趣活动，积极参加各种比赛，并取得较好成绩，办好学校宣传画廊，及时更新。

4．要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检和健康教育，以养成学生良好卫生习惯。对学生进行专题性的卫生讲座。开展心理健康咨询。在控制近视新发病率和对常见病的防治方面有所成效。

（九）强化后勤、财务管理

1、加强校产管理，严格执行校产管理制度。继续实行各室校产分室定人保管使用，确保无校产遗失现象，

2、加强物品管理，杜绝浪费现象。本学期物品购置继续实行审计、购买、验收、登记制度，

3、依据教学实际需求，本着建设节约型单位和精打细算的原则，合理制定经费预算，加强对水电、打印纸张、清扫工具的有效管理，杜绝浪费现象。办公用品发放要准确、及时，必须有领物人签字才能发放。

4、加强后勤人员管理，保证后勤工作高效。

5、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度和购置大型设备校务会审批制度，提高学校教育经费的使用效益。

6、规范收费行为，严格执行义务教育规定，做好“三免”工作，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。