交流会学习总结
工作总结1.9W
在校领导的安排下,我们被安排在上海金融学院进行学习交流,现就学习成果进行报告。
在金融学院交流的时候,金融学院的同学们就他们的大学生志愿服务平台,特色志愿服务项目进行了介绍,并就后世博时代如何更好开展志愿活动进行了议论。
我在关于学风建设方面做了如下思考
1激励制度
学风建设的关键在于充分发挥学生主体内在的自觉性,促使同学们形成自主学习的主动性和积极性,从而真正形成学风建设的内动力。金融学院对外青夜校的志愿者做了激励项目,此可以应用到学风建设上,1对学习的课程学习制定评级制度、学生进阶制度,提供学生们学习历程规划,2学期末评选优秀学习者,并设置奖金激励3额外设置“王牌学长”称号
2体系分级,责任到人
在金融学院交流时,看到他们学院的大学生志愿平台有四级服务体系,且有些体系还分的很细,对此,我们对学风建设也可以进行各方面的体系分级,当学生在学习的哪方面出现问题时,可以对此进行及时问责并纠正。
3违纪问问题促学习
金融学院的秩序是由老师和学院共同维持,老师不时四处闲逛监督,当看见学生违反纪律时,会有老师问问题,答不出才会有其他的惩罚,此既可以维持纪律,又能促进学生学习,我觉得可以借鉴。
在金融学院交流的时候,金融学院的同学们就他们的大学生志愿服务平台,特色志愿服务项目进行了介绍,并就后世博时代如何更好开展志愿活动进行了议论。
我在关于学风建设方面做了如下思考
1激励制度
学风建设的关键在于充分发挥学生主体内在的自觉性,促使同学们形成自主学习的主动性和积极性,从而真正形成学风建设的内动力。金融学院对外青夜校的志愿者做了激励项目,此可以应用到学风建设上,1对学习的课程学习制定评级制度、学生进阶制度,提供学生们学习历程规划,2学期末评选优秀学习者,并设置奖金激励3额外设置“王牌学长”称号
2体系分级,责任到人
在金融学院交流时,看到他们学院的大学生志愿平台有四级服务体系,且有些体系还分的很细,对此,我们对学风建设也可以进行各方面的体系分级,当学生在学习的哪方面出现问题时,可以对此进行及时问责并纠正。
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