七学年组工作总结优秀5篇

工作总结可以帮助个人树立明确的职业目标，通过工作总结我们能够展示出自己的不可或缺性，下面是本站小编为您分享的七学年组工作总结优秀5篇，感谢您的参阅。

七学年组工作总结篇1

本学期我担任的是一（2）班班主任工作，一年级新生入学之初，对小学生活中的种种规范和要求还不适应，自我约束力较差，严重影响了正常的教育教学秩序，因此，作为一年级的班主任做好学生一日常规教育是当务之急，以下是我的一些工作心得：

一、学习学校规章制度

开学初，我利用班会课，和学生一起认真学习《小学生守则》《校园十不准》等规章制度，逐条讲解、讨论，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使学生明白哪些事该做，哪些事不该做。平时，我也经常来到学生中间，观察他们、了解他们，这样不仅拉近了我与学生的距离，而且能及时发现问题，有针对性地进行教育，对做得较好的及有进步的学生，我总是在班上同学面前表扬，使他们成为同学们学习的榜样，通过不断的教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能自觉地遵守学校的各项规章制度。

二、路队

路队整不整齐是一个班级班风班貌的体现，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意识，使学生在参加集体活动时能做到快、静、齐，我在大小门的路队中各安排了一个大队长，每天负责对路队成员进行监督和管理，我也陪同他们一起行进，适当给大队长一些指导，帮助孩子尽快成长，提高管理能力。

三、卫生习惯

刚开学时学生很多都不会劳动，在学期开学布置会上跟家长沟通，让家长在家培养学生的劳动能力，两个月后班级实行劳动责任制，每天安排6名学生值日，并工作到人、分工合作，并每天进行检查与监督，卫生打扫完后，小值日生们一起站路队离开，不可各干各的，干完就走，增强学生的团结合作意识。

四、文明、礼貌教育

中华民族是礼仪之邦，礼貌、谦让这种传统美德的传承需要我们这些可爱的孩子来完成，为了培养学生文明礼仪，平时经常引导学生，并召开主题班会加强教育，同时教育学生不做危险游戏、不追逐打闹、不乱扔垃圾，树立安全意识和自我保护意识，并和家长沟通，在开学布置会上，争取家长的支持与配合，让家长在家也要教育孩子从小要谦虚和礼让、学会理解和尊重，并注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言；家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一声，当孩子病、事假或学生在校时要临时外出时，出于礼貌，先向老师打招呼，给孩子做好榜样。

经过一学期的努力，我班学生各方面的能力都有很大的提升，学生从不适应小学生活，到现在能完全适应学校的生活，很好地适应学校的各项规章制度，并能自觉遵守学校的规章制度。总而言之，班主任是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心做好这项工作。

七学年组工作总结篇2

2016—2017学年度 第二学期

八年级班主任工作总结

燕平春蕾学校 侯秀华

转眼间，八年级的工作结束了。本学期，本人担任八年级的班主任工作。本期的工作即将结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作

一、本学期完成的主要工作:

1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。

2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。 每一次测验之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基??

2017年7月4日

七学年组工作总结篇3

在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。

一、教育教学方面

本学年我担任车二年级和高一年级女生的体育教学工作，周课时15节。新高一年级由于h1n1流行病的困扰，不能进行军训教育，于是开学前的暑假我们就对他们进行了入学前的三天教育工作，我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高一年级时起始年级，教新操是首要任务，我与赵俊龙老师严格要求，认真教学，圆满地完成了广播体操的教学任务。并在20xx年五月成功进行了全校的广播体操比赛，为提高我校广播体操质量和做操水平奠定了扎实的基础。

为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。

二、科研方面

由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论，形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑集体战术》发表在《体育教学》20xx年第12期。该文先后在20xx年12月本校xx-xx学年度论文评选获得一等奖，20xx年3月获北京市xx-xx学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖；《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20xx年xx月，被评为海淀区体育学科骨干教师。20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。20xx年5月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

三、课余训练方面

多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。20xx年xx月，在xx年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获b组第一名，ab组大排名第四，初中甲组荣获b组第二名，ab组大排名第七名，初中组荣获b组第一名，ab组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。

我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四；董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名；庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五；刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名；李子义荣获初一男子乙组跳高第五名；孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

20xx年4月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育史上坚实的篇章。

本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。

20xx年3月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。20xx年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。

一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。

七学年组工作总结篇4

我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：

一、端正思想，找准定位。

这一年内我认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的班组长的角色定位，协调组织班级工作各项工作，同时与两位老师一起配合，认真做好自己保教工作。

二、不断充实，努力进取，提升自身内涵

人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的教育理念，调整自己的工作方式，并在实际工作中理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，在指导过程中运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和向有经验的教师请教，共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。积极主动地参加各级各类的公开观摩活动，认真教研总结，将所得应用到自身实践中，取得了良好的成效。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。

七学年组工作总结篇5

本学期学校德育重在管理，为师生提供了民主、平等、宽容且富有生气的校园文化精神。把“人人都是德育工作者”的理念切实地内化成了每一位教师自觉意识行为。加强家校联系，优化育人环境，全面推进学生素质。在全体师生的共同努力下，本学期的工作成绩显著，现小组如下：

一、重视学生思想道德建设，关心学生成长

1．积极组织落实了校级的《钙易达杯》时政竞赛，选拔优秀学生21名参加区级的复赛，其中七5班的陈静脱颖而出，代表区参加了市级的决赛，获得了优胜者。

2．由校团队负责落实了校园广播，每周二次利午修时间，对全校师生进行板块组合宣传，尤其突出了校园常规管理的报道与宣传。

3．4月26日班会课进行了全校性的国防知识竞赛，答题正确率达到了85%以上，另外，初二两名学生的《我与国防》征文获区三等奖。

4．6月7日，在活动动课上，组织了近百名学生观看了资料录像片《毒品的危害》，学生受到了很好的教育和启发，其中有十名学生的征文获奖，受到了镇综合治办的奖励。

5．由校团支部负责于3月1日组织了《民族精神代代传》主题教育活动。。

6．另外，学生定期召开班长会议，了解班中情况，解决班中的实际总是每周三的集体晨会主要以德育讲座为主，进一步规范了学生的言行。

二、加强了对学生的行为规范教育的基础道德教育

1．针对有些学生不自觉地在教学区吃零食，不讲卫生坏习惯，学校组织落实了每天中午12：00----12：30的行为规范示范员纠察队检查活动，他们在校园的各个师长口设岗，有效地制止了那些屡犯错误的行为，使这一习惯有了很大的改善。

2．加强校园值日岗执勤力度，对不良现象进行登记并及时反馈有关班主任，进行耐心教育、批评。对校园内不文明行为予以及时纠正，养成良好的习惯。

3．在橱窗张榜公布的日常规范评比表中，一周常规不佳的班级张贴需努力的小绿旗，这一举措有效地促进了落后班级的集体荣誉感，对提高班级的常规管理起到了一定的积极作用。

4．积极建了校鼓号队，在短短的一个月时间内就出成果，参加区鼓号队比赛获三等奖。

5．针对不同时期对德育的不同要求开展活动，3月29日组织全校学生参观了龙华烈士陵园，使学生深刻地得到爱国主义教育。5月29日----6月1、2日组织全体初二学生赴东方绿舟进行了为期3天的活动，学生在活动中得到了锻炼与发展，从另一个侧面反映了我校学生的精神风貌。

6．全员育人的带教方法颇具成效，绝大部分老师都很好地完成了对后进生的帮教工作，使他们在品行、学习、思想上有了很大的转变，对稳定教学成绩，培养良好的学风起到了积极的作用。

7．本学期还组织学生观看了儿童剧《网络中的宝贝》，电影《女生日记》等，并进行了《育星杯》和《我与国防》的征文等活动。

三、优化育人环境，探索教育新格局

1．本学期于2月24日，4月1日晚上组织了全体教对全镇中的12个自然村进行了家访，分别召开了各人年级的不同类型的家长会，通过以上两个方法积极地与家长沟通，向实现家庭教育作规范化迈出了坚实的一步

2．4月28日组织了六、七、八年级家长委员会的成员来校参加半日活动，通过汇报、介绍、听课、问卷调查，与老师交流等形式，进一步深化了家校联系，家长为学校的教育教学提出了宝贵的意见，充分发挥了家委会在家庭教育指导和学校管理方面的积极作用。

四、重视队伍建设

1．本学期完善制度对班主任考核条例，评选出了校级的班主任和优秀班主任。

2．坚持自下而上，层层筛选的办法，评选出了校级、区级学生的各级各类先进个人与集体。

3．重视对青年新班主任的培养与指导，新班主任虚心好学，成长很高，业务能力有了长足的进步。

4重视班级活动的教育效果，引领班主任开展科研活动，许多班主任积极参与了课题的立项等准备。

总之，一学期来学校德育在各个方面都有了提高，这与全体教师充分认识德育的积极性并付诸于行动是分不开的，下一阶段，我们将在规范教育方面做细、做实，在家庭教育和教育后进生方面做到更深、更透，真正体现德育工作的实效性。