八年级学期末英语教学工作总结范文
工作总结2.07W
参加工作近一年的时间,我的第一批学子们已经毕业。纵观全局,可喜之余也有些许不尽如人意的地方。
和学生们打成一片,发现每个孩子的闪光点并将其放大,是我进入工作岗位的基本态度。每个孩子都有他们的可贵之处。
做为英语教育专业出身的我来说,对英语教学的工作热情有增无减。我庆幸毕业当年就可以拥有一个在英语教学领域发挥作用的机会。这样一来,才让我领悟到“学有所用”这个词的内涵。
在小学教育阶段,语文和数学占最主要的地位,英语和科学算是附属。作为一名六年级语文和英语学科合二为一的老师,我还是以自己的专业---英语教育为主。同时也希望孩子们在我的感染下取得好的成绩。
语文课上,趣味横生。记忆犹新的仍是那篇文章《鸟是树的花朵》,随后就有孩子(张洪民)写道:大公鸡蹿到树上,那就是树上的果实。另我折服。同意那个说法:孩子的想象力永远比成年人丰富。
班级图书角给我的语文课堂添色不少。
首先感谢赵贺颖同学的精心照料:按版面规格从左到右依次排开,桌子上的书永远是整整齐齐,清清楚楚。但凡同学们看完书归还时,赵贺颖就会重新摆放。同一名字的书有几个系列,每个系列有多少本书,她总能做到心中有数。
在语文教学过程中,对我来说,就是一个教学相长的历程,从中收获不少。在订正试题时,我总想在这基础上扩展些课本中没有提到的内容。提到“渑池之会”,我还是从宋文浩口中知道的。好多寓言故事,其他的都能说出故事内容,唯独这个没有把握,想课下查完资料后再补充上。一个念头闪过:咱们班有谁知道这个故事?我试探性的在班上问了一句。宋文浩举手!!我眼前一亮,伸出右手,做出请的姿式。宋文浩侃侃而谈。佩服!此时,我算吃了一颗定心丸:利用课上时间浏览课外书,不是浪费时间,不是耽误教学进度,而是一种学习方法。
英语课堂异彩纷呈。
在英语教学环节中,我是煞费苦心,力求将无聊的语法淡化,使其更加贴近生活。What are you doing? Where did you go? What did you do?是我们英语课堂中经常出现的语言。我喜欢这种模式。看到同学们考到很高的分数,我心里很高兴。
班级形象力求完美。
教室前整齐的自行车队是值日生李依林,高思,孙静华的功劳。每天早晨&中午,都能看到这三个小姑娘在那推敲:一个人找参考点,另外两个人全力配合。工作做的很出色。多次赢得校长精神奖励,我不只一次的传达校长对他们的夸奖,孩子们很高兴很腼腆。
教室里整齐化一的单人单桌离不开四十三加一人的共同努力。
黑板报随时更新,与时俱进。少不了身有绘画细胞的周晶和字迹工整的王梦迪等同学的参与。别出心裁,胸有成竹。
班班通配置的一尘不染离不开老贾(贾思潮)同学的辛勤劳动。
班级垃圾不过夜已经成为风尚,也是李盼同学的一贯作为。同时,李盼同学还有一项任务:放学后关门。每一次都是他最后一个离开,主管劝人离校:快走,快走,我还得关门呢……。每次都能听见他这样说。一个胖胖的小男孩儿。放学后,总是看盼盼和两三个低年级的小学生一块儿走,我看在这个群体里,李盼同学就是他们的保护神。呵呵。
运动会上,刘维,王子一,陈帅在八百米的跑道上坚持到最后,跑完后两个小女生哭了,累的。老师很心疼但最多的还是为你们骄傲:你们没有放弃。
……
我会随时关注我们每位同学的成长,祝大家前程似锦。
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